Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Байкальский многопрофильный колледж»
(ГБПОУ «БМК»)

УТВЕРЖДЕНО
На заседании Педагогического Совета
от «18» апреля 2024 г. протокол №_4_
Председатель Педагогического Совета –
директор ГБПОУ «БМК»
___________________ Н.Ц. Ринчинов
«_18__» ___апреля____ 2024 г.

ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
государственного бюджетного профессионального образовательного
учреждения «Байкальский многопрофильный колледж»

Председатель комиссии по проведению самообследования и подготовке отчета о
результатах самообследования :
- Ларионова А.О., первый зам. директора;
Члены комиссии по проведению самообследования и подготовке отчета о результатах
самообследования:
 Васильева Е.Г., главный бухгалтер;
 Меньшикова Н.С., зам. директора по учебной работе;
 Цыренжапова А.В., заместитель директора по СВР;
 Бадмажапова М.Ц., зав. отделением;
 Кишиктуева Е.П., зав. отделением;
 Педынина Е.И., руководитель по НМР;
 Ошоров А.Д., руководитель по АХЧ;
 Елизова А.П., зав. учебной частью;
 Рыбакова Э.А., зав. учебной частью;
 Червоник А.А., руководитель ЦИО;
 Сампилова Л.М., специалист по персоналу;
 Тихонова Д.А., методист;
 Шешукова Н.П., преподаватель, председатель УМО;
 Мункуева Э.Б., мастер производственного обучения, председатель УМО;
 Сухорукова М.А., преподаватель, председатель УМО;
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета от «18» апреля 2024 г., протокол
заседания № 4

2

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
1.1. Общие сведения об организации
1.2. Нормативное
и
организационно-правовое
обеспечение
образовательной деятельности
Раздел 2. Структура и система управления
2.1. Структура управления
2.2. Организация взаимодействия предметных
профессиональной образовательной организации

цикловых

комиссий

Раздел 3. Содержание подготовки специалистов
3.1. Структура подготовки
3.2. Содержание подготовки
3.3. Обеспеченность информационно-библиотечными ресурсами
3.3.1. Основная учебно-методическая литература. Библиотечный фонд
3.3.2. Программно-информационное обеспечение
3.3.3. Собственные учебно-методические материалы
3.4. Содержание подготовки через организацию учебного процесса
3.5. Особенности организации образовательного процесса лиц
ограниченными возможностями здоровья
3.6. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся
3.7. Учебно-методическая и научно-исследовательская деятельность

с

Раздел 4. Качество подготовки специалистов
4.1. Качество знаний
4.1.1. Прием абитуриентов
4.1.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению требований
ФГОС
4.1.3. Востребованность выпускников
4.1.4. Отзывы работодателей
4.1.5. Рекламации на подготовку выпускников
4.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов
4.2.1. Кадровое обеспечение подготовки квалифицированных рабочих и
специалистов
4.2.2. Материально-техническая база
4.2.3. Финансово-хозяйственная деятельность
4.2.4. Охрана труда и техника безопасности
4.3. Внутренняя система оценки качества образования
Заключение
Приложения
3

4
5
5
10
12
12
19
21
21
22
28
28
30
31
33
35
39
55
95
95
98
101
102
104
104
105
105
105
111
113
114
115
117

Введение
Самообследование проведено в соответствии с:
- пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. №
462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013
г. N 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию.
Основанием для самообследования деятельности
государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения «Байкальский многопрофильный колледж»
(ГБПОУ «БМК») является Приказ директора колледжа от «12» марта 2024 г. № 57/1-ОД.
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности ГБПОУ «БМК», а также подготовка отчета о результатах
самообследования за 2023 год.
В процессе самообследования Комиссией по проведению самообследования,
организованной Приказом директора колледжа от «12» марта 2024 г. № 57/1-ОД, проведена
оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества
подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников,
качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения,
материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования по состоянию на 1 апреля 2024 года. Отчетным периодом
является предществующий самообследованию календарный год – 2023.
Общие результаты самообследования были заслушаны на Педагогическом совете колледжа
для составления отчета по самообследованию.
Самообследование проводилось комиссией, по направлениям, в сроки установленные
приказом о проведении самообследования.
Председатель комиссии по проведению самообследования и подготовке отчета о
результатах самообследования: Ларионова А.О., первый зам. директора;
Члены комиссии по проведению самообследования и подготовке отчета о результатах
самообследования:
 Васильева Е.Г., главный бухгалтер;
 Меньшикова Н.С., зам. директора по учебной работе;
 Цыренжапова А.В., заместитель директора по СВР;
 Бадмажапова М.Ц., зав. отделением;
 Кишиктуева Е.П., зав. отделением;
 Педынина Е.И., руководитель по НМР;
 Ошоров А.Д., руководитель по АХЧ;
 Елизова А.П., зав. учебной частью;
 Рыбакова Э.А., зав. учебной частью;
 Червоник А.А., руководитель ЦИО;
 Сампилова Л.М., специалист по персоналу;
 Тихонова Д.А., методист;
 Шешукова Н.П., преподаватель, председатель УМО;
 Мункуева Э.Б., мастер производственного обучения, председатель УМО;
 Сухорукова М.А., преподаватель, председатель УМО;

4

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
1.1. Общие сведения об организации
В 2012 году согласно Постановлению Правительства Республики Бурятия (утв. 05.07.2012г.
№407) произошла реорганизация путем слияния двух образовательных учреждений:
государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального
образования «Профессиональное училище №8»и государственного бюджетного образовательного
учреждения
среднего
профессионального
образования
«Улан-Удэнский
механикотехнологический техникум мясной и молочной промышленности» в государственное бюджетное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального
образования
«Бурятский
республиканский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности».
В 2014 году на основании Постановления Правительства Республики Бурятия (утв. от
30.04.2014 г. № 203) государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Бурятский республиканский техникум пищевой и
перерабатывающей промышленности» переименовано в государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение «Бурятский республиканский техникум пищевой
и перерабатывающей промышленности».
В 2019 году на основании Постановления Правительства Республики Бурятия (утв. от
14.03.2019 г. № 113) государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Бурятский республиканский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности»
переименовано в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Байкальский многопрофильный колледж»
Сегодня наш Колледж – современное многофункциональное, двухуровневое учебное
заведение, в котором обучаются более 900 студентов и слушателей по образовательным
программам среднего профессионального образования, программам профессиональной
подготовки, переподготовки и повышения квалификации. Возглавляет Колледж заслуженный
работник образования Республики Бурятия Ринчинов Николай Цырендоржиевич.
Перечень реализуемых колледжем образовательных программ формируется исходя из
потребностей конкретных работодателей, федерального и регионального прогноза подготовки
кадров в целях устранения кадрового дефицита, потребностей рынка труда Республики Бурятия,
анализа по трудоустройству выпускников колледжа.
В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности № 3222 от 08
октября 2019 г., колледж реализует следующие образовательные программы:
Среднее профессиональное образование
Специальность
Укрупненная группа: 09.00.00 Информатика и вычислительная техника
09.02.07 Информационные системы и программирование
ФГОС СПО ТОП-50
Укрупненная группа: 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и Актуализированный
электромеханического оборудования (по отраслям).
ФГОС СПО
Укрупненная группа: 15.00.00 Машиностроение
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования (по отраслям)
15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт
ФГОС СПО ТОП-50
промышленного оборудования
15.02.14
Оснащение
средствами
автоматизации
ФГОС СПО ТОП-50
технологических процессов и производств (по отраслям)
Укрупненная группа: 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии
19.02.07 Технология молока и молочных продуктов
19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов
19.02.12 Технология продуктов животного происхождения
19.02.13 Технология продуктов общественного питания массового
5

изготовления и специализированных пищевых продуктов
19.02.15 Биотехнология пищевой промышленности
Укрупненная группа: 27.00.00 Управление в технических системах
27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по ФГОС СПО ТОП-50
отраслям)
Укрупненная группа: 38.00.00 Экономика и управление
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Укрупненная группа: 42.00.00 Средства массовой информации и информационнобиблиотечное дело
42.02.01 Реклама
Укрупненная группа: 43.00.00 Сервис и туризм
43.02.01 Организация обслуживания в общественном питании
Профессия
Укрупненная группа: 18.00.00 Химические технологии
18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, ФГОС СПО ТОП-50
промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства
(по отраслям)
Укрупненная группа: 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии
19.01.14 Оператор процессов колбасного производства
Укрупненная группа: 43.00.00 Сервис и туризм
43.01.09 Повар, кондитер
ФГОС СПО ТОП-50
Профессиональное обучение инвалидов и лиц с ОВЗ
19601 Швея
12372 Изготовитель мясных полуфабрикатов
16675 Повар
Дополнительное образование
Профессиональное обучение
Дополнительные профессиональное образование
Дополнительное образование детей и взрослых
Учебное заведение реализует широкий спектр дополнительных образовательных услуг,
создан и успешно функционирует Многофункциональный центр прикладных квалификаций.
Миссия колледжа ГБПОУ «БМК» осуществляет подготовку квалифицированных,
конкурентоспособных кадров, способных эффективно решать производственные задачи, готовых
к постоянному саморазвитию, карьерному росту, социальной и профессиональной мобильности,
со сформированными гражданскими качествами личности, духовно-нравственными ценностями в
соответствии с запросами и потребностями экономики и социокультурной политики Республики
Бурятия и поддерживает региональную систему инклюзивного профессионального образования
инвалидов.
Наш девиз: Успех рождается из действий: Познавай! Действуй! Будь успешным!
Стратегическая цель деятельности колледжа Развитие колледжа как современной
многопрофильной организации СПО, соответствующей перспективным потребностям
инновационной экономики Республики Бурятия на основе интеграции базовой и социальной
моделей управления.
Ключевые направления развития колледжа:
1. Развитие образовательной деятельности по реализации образовательных программ в
соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями.
2. Обеспечение доступной образовательной среды для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
3. Развитие кадрового потенциала.
4. Формирование информационной среды и позитивного имиджа колледжа.
6

5. Совершенствование системы управления образовательной организацией на основе
проектного подхода и стандартов ИСО.
6. Развитие материально-технической базы колледжа.
7. Формирование инфраструктуры взаимодействия с выпускниками и стратегическими
партнерами.
8. Совершенствование воспитательной работы.
9. Развитие системы профессионального обучения и дополнительного образования.
Организация образовательного процесса Учреждение осуществляет образовательную
деятельность на основании лицензии на право осуществления образовательной деятельности и
свидетельства о государственной аккредитации.
Колледж является ведущим учреждением в Республике Бурятия по подготовке
специалистов и рабочих кадров для пищевой и перерабатывающей промышленности.
Основная цель деятельности – образовательная деятельность по образовательным
программам среднего профессионального образования, программам профессионального обучения,
программ дополнительного образования, направленная на решение задач интеллектуального,
культурного и профессионального развития человека.
Перечень реализуемых образовательных программ формируется исходя из потребностей
конкретных работодателей, федерального и регионального прогноза подготовки кадров в целях
устранения кадрового дефицита, потребностей рынка труда Республики Бурятия, анализа по
трудоустройству выпускников колледжа.
С 2019 года ГБПОУ «Байкальский многопрофильный колледж» является базовой
профессиональной
образовательной
организацией,
обеспечивающей
поддержку
функционирования региональной системы инклюзивного профессионального образования
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В колледже постоянно совершенствуются условия для качественного обучения и
воспитания студентов. Учебно-воспитательный процесс обеспечен соответствующей материальнотехнической базой, к которой относятся: учебные кабинеты, компьютерные классы, лаборатории,
учебные мастерские, учебные цеха, спортивные залы, открытые спортивные площадки, актовые
залы, библиотеки, ЭБС, а также социальные объекты: столовые, буфеты, общежития, медицинские
кабинеты, Релакс-студия, кабинет ЛФК и других социальные объекты.
Одним из эффективных способов обеспечения и повышения качества образования является
созданная и функционирующая система менеджмента качества (СМК). Успешно пройдена
процедура сертификации продукции, выпускаемой учебно-производственными лабораториями,
получены сертификаты соответствия требованиям ГОСТ, что, несомненно, свидетельствует о
высоком качестве организации обучения. Введены в действие Политика в области качества, Цели
в области качества на 2023-2024 учебный год (Приложение А)
В декабре 2019 г. колледж получил звание «Лауреат конкурса «Лучшие техникумы /
колледжи РФ - 2019». Колледж реализует модель непрерывного профессионального образования
«Школа – Колледж – вуз». Ежегодно около половины выпускников после окончания колледжа
поступают в высшие учебные заведения.
Осуществляет подготовку кадров творческий, работоспособный и динамично
развивающийся педагогический коллектив. Уровень квалификации преподавателей и мастеров
производственного обучения в целом соответствует требованиям к квалификации
профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального
образования и дополнительного профессионального образования».
Студенты колледжа проходят практику на ведущих предприятиях Республики Бурятия,
участвующих в организации дуального обучения. На протяжении многих лет выпускники
колледжа востребованы и традиционно пополняют трудовые коллективы предприятий, с
которыми заключены долгосрочные договоры о сотрудничестве: АО «Молоко Бурятии»,
АО
«Улан-Удэнское
приборостроительное
объединение»,
АО
«Бурятхлебпром»,
ООО «У-У Стальмост», ООО «Бурятмяспром», ТД «Абсолют», ТД «Титан», ООО «ЭКОФУД»,
ООО Кондитерская фабрика «Амта», ООО «Аква», АО «Свинокомплекс «Восточно-сибирский»»,
7

АО «Энерготехномаш» предприятия общественного питания, организации социальной сферы и
др.
Колледж гордится своими выпускниками. Администрации предприятий и организаций
высоко оценивают уровень подготовки выпускников колледжа, которые компетентны и
конкурентоспособны в пищевой и перерабатывающей промышленности, успешно справляются с
возложенными на них обязанностями, а также быстро адаптируются в производственных
условиях.
Студенческая жизнь Наши студенты не только обучаются, но и интересно проводят
свободное время в соответствии со своими пожеланиями и предпочтениями. Во внеучебное время
работают кружки по различным направлениям, спортивные секции, клубы, развивается
волонтерское движение и иные направления занятости.
В колледже действуют орган самоуправления – Студенческий совет.
Студенты колледжа успешно принимают участие в региональных чемпионатах
«Профессионалы», в региональных и национальных чемпионатах профессионального мастерства
«Абилимпикс», а также в иных конкурсных, научных, спортивных и творческих мероприятиях
различного уровня.
Инновационная деятельность колледжа Колледж имеет успешный опыт реализации
федеральных проектов, грантов, деятельности экспериментальных площадок:
- Участие в реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития
образования на 2011-2015 годы государственной программы Российской Федерации «Развитие
образования» на 2013-2020 годы по направлению «Разработка и внедрение программ
модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации».
- Участие в реализации мероприятий Государственной программы Республики Бурятия
«Социальная поддержка граждан (2014-2017 годы и на период до 2020 года) Мероприятие 2.4.7
подпрограммы 2 «Доступная среда».
- Победитель гранта в форме субсидии из федерального бюджета в рамках реализации
мероприятия «Субсидии на выполнение мероприятий по поддержке инноваций в области развития
и модернизации образования» основного мероприятия «Реализация механизмов оценки и
обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными
стандартами» направления (подпрограммы) «Совершенствование управления системой
образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», Лот №
3: Воспитательные практики в культурном, историческом и экономическом контексте региона,
проект «Современные практики в системе адаптивного воспитания и комплексной поддержки
обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушением интеллекта) в рамках
профессионального обучения».
- Победитель гранта в 2019 году в форме субсидии из федерального бюджета бюджетам
субъектов Российской Федерации на создание профессиональных базовых профессиональных
организаций, обеспечивающих поддержку функционирования региональной системы
инклюзивного профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
- Победитель гранта в 2020 году на предоставление в 2023 году субсидии из федерального
бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на создание в субъектах Российской
Федерации базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих
поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов.
- Победитель гранта в 2021 году на предоставление в 2022-2024 годах грантов из
федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия
«Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях
обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям»
федерального проекта «Молодые профессионалы» (Повышение конкурентоспособности
профессионального образования)» национального проекта «Образование» государственной
программы Российской Федерации «Развитие образования». Создание ЦДПЭ по компетенциям:
•
Лабораторный химический анализ
8

•
Промышленная механика и монтаж
•
Аддитивное производство
•
Обслуживание и ремонт оборудования релейной защиты и автоматики
Согласно Приказу ФИРО РАНХиГС от 19.07.2019 № 21-7 ГБПОУ «Байкальский
многопрофильный колледж» присвоен статус экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС
по направлению «Цифровая дидактика профессионального образования». Научным
руководителем площадки утверждён ведущий научный сотрудник НИЦ профессионального
образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС, доктор педагогических наук Сергеев
Игорь Станиславович.
Тема экспериментальной работы ГБПОУ «БМК»: Цифровые педагогические
технологии как условие формирования готовности обучающихся к использованию
образовательных возможностей цифровой среды образовательной организации. Срок реализации
мероприятий 2019-2021 гг.
В рамках проведения эксперимента запланировано обновление материально-технического
оснащения учебного процесса; повышение квалификации педагогических работников по
дополнительной профессиональной программе повышения квалификации в области разработки и
использования электронных образовательных ресурсов; разработка онлайн-курсов (ЭУМК) по
учебным дисциплинам; изучение и апробация современных цифровых педагогических технологий
по учебным дисциплинам и др.
Главным
результатом
труда
коллектива
колледжа
является
подготовка
высококвалифицированных, социально успешных специалистов среднего звена и рабочих кадров,
соответствующих современному развитию технологий, условиям жизни и требованиям рынка
труда Республики Бурятия.
Официальное наименование Учреждения:
Полное - государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Байкальский многопрофильный колледж»
Сокращенное наименование Учреждения: ГБПОУ «БМК»
Статус Учреждения: профессиональное образовательное учреждение
Вид образовательного учреждения: колледж
Учредитель: Министерство образования и науки Республики Бурятия
Организационно-правовая форма образовательного учреждения: государственное
бюджетное образовательное учреждение, реализующее образовательные программы в
соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности
Наименование филиалов: отсутствуют
Место нахождения Учреждения:
Юридический адрес: 670033, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пищевая, 10.
Фактические адреса: 670033, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пищевая, 10;
670033, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пугачева, 36; 670033, Республика Бурятия, г.
Улан-Удэ, ул. Гармаева, 43
Банковские реквизиты: Отделение-НБ Республика Бурятия Банка России// УФК по
Республике Бурятия г. Улан-Удэ,
БИК 048142001, к\с 03224643810000000200, ЕКС 40102810545370000068
Телефон/факс: 8(3012) 42-88-88
E-mail: bmk@govrb.ru
Сайт колледжа: https://bmk.profiedu.ru/
Сведения об администрации образовательного учреждения:
 Ринчинов Н.Ц., директор;
 Ларионова А.О., первый зам. директора;
 Васильева Е.Г., главный бухгалтер;
 Меньшикова Н.С., зам.директора по учебной работе;
 Педынина Е.И., руководитель по НМР;
 Цыренжапова А.В., заместитель директора по СВР;
9

 Червоник А.А., руководитель центра инклюзивного образования;
 Кишиктуева Е.П.., заведующая отделением;
 Бадмажапова М.Ц., заведующая отделением;
 Елизова А.П., зав. учебной частью;
 Рыбакова Э.А., зав. учебной частью;
 Тихонова Д.А., методист;
 Сампилова Л.М., специалист по персоналу;
 Ошоров А.Д., руководитель по АХЧ.
1.2. Нормативное
и
организационно-правовое
обеспечение
образовательной
деятельности
Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, федеральными законами, актами Президента и Правительства Российской Федерации,
Конституцией и законами Республики Бурятия, общепризнанными принципами и нормами
международного права, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и
Республики Бурятия, решениями Министерства образования и науки Республики Бурятия и
Министерства имущественных и земельных отношений Республики Бурятия, а также Уставом
ГБПОУ «БМК».
Действующий Устав колледжа принят и утвержден приказом Министерства образования и
науки Республики Бурятия приказ от 25 октября 2019 г. №1624, зарегистрирован в Межрайонной
инспекции Федеральной налоговой службе №9 по Республике Бурятия в соответствии с
законодательством РФ; за истекший период изменения и дополнения не вносились.
Учредителем и собственником имущества Учреждения является Республика Бурятия.
Функции и полномочия Учредителя Учреждения от имени Республики Бурятия осуществляет
Министерство образования и науки Республики Бурятия (далее - Учредитель) в соответствии с
действующим законодательством.
Полномочия собственника по управлению и распоряжению имуществом Учреждения от
имени Республики Бурятия осуществляет Министерство имущественных и земельных отношений
Республики Бурятия (далее - Минимущество РБ) в соответствии с действующим
законодательством.
ГБПОУ «БМК» является юридическим лицом, имеющим в оперативном управлении
обособленное имущество, закрепленное за ним в соответствии с законодательством Российской
Федерации, а также земельные участки, предоставляемые ему в установленном порядке в
постоянное (бессрочное) пользование.
Колледж от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и
неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Колледж имеет самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в территориальных
органах Федерального казначейства или в финансовых органах Республики Бурятия, печать со
своим наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации.
Колледж имеет штампы и бланки со своим наименованием, собственную эмблему и другие
средства индивидуализации, считается созданным как юридическое лицо со дня внесения
соответствующей записи в единый государственный реестр юридических лиц.
Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензией на
осуществление образовательной деятельности бланк серии 03Л01 № 0001870, регистрационный
№ 3222 от 8 октября 2019 г., выдан Министерством образования и науки Республики Бурятия.
Колледж имеет право на выдачу своим выпускникам документов государственного образца
о соответствующем уровне образования и (или) квалификации согласно свидетельству о
государственной аккредитации.
Для обеспечения уставной деятельности ГБПОУ «БМК» располагает необходимой
учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документацией
(Приложение Б).
ГБПОУ «БМК» отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве
оперативного управления имуществом, за исключением особо ценного движимого имущества,
10

закрепленного за Учреждением собственником или приобретенного Учреждением за счет
выделенных собственником средств, а также недвижимого имущества.
Доходы Колледжа поступают в его самостоятельное распоряжение и используются им для
достижения целей, ради которых оно создано, если иное не предусмотрено законом. Собственник
имущества Колледжа не имеет права на получение доходов от осуществления деятельности и
использования закрепленного имущества.
ГБПОУ «БМК» несет ответственность, установленную федеральным законом и
законодательством Республики Бурятия за результаты своей деятельности и выполнение
обязательств перед собственником имущества, бюджетом, юридическими и физическими лицами.
Учреждение создается без ограничения срока.
Учреждение подотчетно:
1) Учредителю – по вопросам осуществления отраслевых полномочий в данной сфере
деятельности, выполнения им задания, утвержденного Учредителем, целевого и эффективного
расходования субсидий, предоставленных из республиканского бюджета.
2) Минимуществу РБ - по вопросам целевого использования и сохранности переданного
ему недвижимого и особо ценного движимого имущества.
3) Иным органам – по вопросам, относящимся к их компетенции в соответствии с
действующим законодательством.
Основная собственная нормативная и организационно-распорядительная документация,
соответствующая законодательству и Уставу представлена в Приложении Б.
Структурные подразделения колледжа, в том числе филиалы и представительства, не
являются юридическими лицами и действуют на основании настоящего Устава и положения о
соответствующем структурном подразделении, утвержденного Директором в порядке,
установленном Уставом.
Филиал образовательной организации создается и ликвидируется в порядке,
установленном гражданским законодательством по согласованию с Учредителем.
Представительство образовательной организации открывается и закрывается колледжем по
согласованию с Учредителем. Осуществление образовательной деятельности в представительстве
колледжа запрещается.
Деятельность колледжа основывается на принципах демократии, гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
гражданственности, свободного развития личности, автономности, светского характера
образования и направлена на обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства.
Принуждение обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в
политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и
участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и
воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому
здоровью обучающихся, запрещается.
Соблюдение положений Устава обязательно для всех категорий работников колледжа и
обучающихся.
В колледже созданы условия для ознакомления всех работников, обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с нормативными локальными
актами.
Колледж в соответствии с законодательством Российской Федерации совместно с иными
образовательными организациями вправе образовывать объединения (ассоциации и союзы) в
целях развития и совершенствования образования.
Изменение типа, реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляются в порядке,
установленном действующим законодательством.
Выводы и рекомендации по разделу. Организационно-правовое обеспечение
образовательной деятельности ГБПОУ «БМК» осуществляется в соответствии с действующим
11

законодательством Российской Федерации и Республики Бурятия, Уставом ГБПОУ «БМК»,
правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами.

Раздел 2. Структура и система управления
2.1. Структура управления
Предметом деятельности ГБПОУ «БМК» является образовательная деятельность в связи с
выполнением работ, оказанием услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных
федеральным законодательством и законодательством Республики Бурятия полномочий органов
государственной власти Республики Бурятия в сфере образования.
Основной целью деятельности колледжа является образовательная деятельность по
образовательным программам среднего профессионального образования.
Основными видами деятельности колледжа, которые осуществляются за счет средств
республиканского бюджета для достижения основной цели, являются:
1) реализация основных общеобразовательных программ:
– образовательных программ среднего общего образования;
2) реализация основных профессиональных образовательных программ:
– образовательных программ среднего профессионального образования (программ
подготовки квалифицированных рабочих, служащих);
– образовательных программ среднего профессионального образования (программ
подготовки специалистов среднего звена);
3) реализация основных программ профессионального обучения:
– программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;
– программ переподготовки рабочих, служащих;
– программ повышения квалификации рабочих, служащих;
4) реализация дополнительных образовательных программ:
– реализация дополнительных общеобразовательных программ (дополнительных
общеразвивающих программ, дополнительных предпрофессиональных программ);
– реализация дополнительных профессиональных программ (программ повышения
квалификации, программ профессиональной переподготовки).
Колледж вправе осуществлять следующие иные виды приносящей доход деятельности, не
являющиеся основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит
достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующие указанным целям:
1)
оказание
дополнительных
образовательных
услуг,
не
предусмотренных
соответствующими образовательными программами и федеральными государственными
образовательными стандартами (преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, занятия
по углубленному изучению отдельных предметов, программ для подготовки к поступлению в
образовательные организации);
2) организация и проведение общественно-значимых мероприятий, культурно-массовых
мероприятий (семинаров, научно-практических конференций, ярмарок, аукционов, выставок,
симпозиумов, лекториев, олимпиад, конкурсов и других) в сфере образования;
3) организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и осуществление
спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности;
4) предоставление мест для проживания обучающимся в общежитии в порядке,
установленном действующем законодательством;
5) предоставление библиотечных услуг и услуг по пользованию архивами;
6) осуществление полиграфической и издательской деятельности в сфере деятельности
Учреждения;
7) организация питания обучающихся и работников в порядке, установленном действующим
законодательством;
12

8) медицинское обслуживание обучающихся в лечебном подразделении, в том числе
проведение лечебно-профилактических мероприятий, предусмотренных законодательством
Российской Федерации;
9) выполнение учебно-методических, научно-методических, информационно-аналитических
работ и услуг в сфере деятельности;
10) профессиональная ориентация, профессиональная диагностика и профессиональный
отбор, тестирование уровня знаний, способностей, наклонностей лиц, обучающихся в
общеобразовательных организациях, лиц, желающих поступить на обучение в колледж.
Единоличным исполнительным органом является директор.
Назначение директора колледжа и досрочное прекращение его полномочий, а также
заключение и прекращение трудового договора с ним осуществляется Учредителем.
Директор несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной работой и
организационно-хозяйственной деятельностью Учреждения.
К компетенции директора относятся вопросы:
1) осуществления текущего руководства деятельностью колледжа, за исключением вопросов,
отнесенных действующим законодательством или Уставом колледжа к компетенции учредителя;
2) представления интересов Учреждения и совершения в установленном действующим
законодательством и настоящим Уставом порядке сделок от имени колледжа;
3) обеспечения утверждения годовой бухгалтерской отчетности колледжа в порядке,
установленном Министерством финансов Российской Федерации;
4) утверждения штатного расписания колледжа по согласованию с Учредителем;
5) утверждения в порядке, установленном настоящим Уставом, локальных нормативных
актов Учреждения, регламентирующих его деятельность;
6) реализации государственного задания, утвержденного Учредителем;
7) составления и представления на утверждение Учредителя отчета о результатах
деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним республиканского имущества
в соответствии с порядком, определенным Учредителем, и общими требованиями,
установленными Министерством финансов Российской Федерации;
8) представления копии утвержденного Учредителем отчета об использовании
закрепленного имущества в десятидневный срок со дня его утверждения в Минимуществе РБ;
9) составления и представления на утверждение Учредителю плана финансовохозяйственной деятельности в соответствии с порядком, определенным Учредителем и общими
требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
10) своевременного технического (кадастрового) учета недвижимого имущества,
находящегося в оперативном управлении, эффективного использования, сохранности,
использования по назначению, надлежащего содержания, в т.ч. ремонта движимого и
недвижимого имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, государственной
регистрации возникновения и прекращения права оперативного управления на недвижимое
имущество;
11) обеспечения кадастрового учета земельных участков, предоставленных, и
государственной регистрации прав на земельные участки;
12) обеспечения использования закрепленных земельных участков в соответствии с их
целевым назначением, соблюдения при использовании земельных участков требований
градостроительных регламентов, строительных, экологических, санитарно-гигиенических,
противопожарных и иных правил и нормативов;
13) обеспечения сохранности межевых и других специальных знаков, установленных в
соответствии с законодательством на земельных участках, закрепленных за колледжем.
Часть своих полномочий директор делегирует своим заместителям соответствующим
локальным нормативным актом, за исключением полномочий, осуществляемых в соответствии с
федеральным законодательством и законодательством Республики Бурятия директором
учреждения.

13

Педагогические работники вправе участвовать в управлении колледжем в следующем
порядке:
- участие в деятельности коллегиальных органов управления (члены коллегиального органа
управления назначаются приказом на определенный срок);
- участие в инициативных проектных, творческих группах по созданию стратегических и
управленческих документов (члены инициативных проектных, творческих групп назначаются
приказом директора и автоматически утрачивают полномочия после принятия разработанного
стратегического и (или) управленческого документа на заседании коллегиального органа
управления);
- участие в коллективных общественных, консультативных и других органах (в соответствии
с локальными нормативными актами колледжа).
В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления
Учреждением и при принятии колледжа локальных нормативных актов, затрагивающих их права и
законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в колледже формируются
следующие коллегиальные органы управления:
1) Общее собрание работников и обучающихся;
2) Педагогический совет;
3) Совет Учреждения;
4) Научно-методический совет;
5) Совет профилактики правонарушений обучающихся;
6) Студенческий совет;
7) Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
В учреждении могут создаваться профессиональные союзы обучающихся и (или) работников
учреждения (далее – представительные органы обучающихся, представительные органы
работников).
Общее собрание работников и обучающихся является коллегиальных органом управления
колледжа.
Целями Общего собрания являются расширение коллегиальных, демократических форм
управления, реализация права работников и обучающихся колледжа на участие в управлении, а
также развитие и совершенствование образовательной деятельности.
Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом
управления колледжа, формируемым из штатных руководящих и педагогических работников
Учреждения, для рассмотрения основных вопросов образовательной деятельности.
Педагогический совет руководствуется в своей деятельности федеральным
Совет Учреждения является коллегиальным органом управления, созданным в целях
координации всех видов деятельности колледжа, решения вопросов стабильного
функционирования Учреждения, определения направлений и приоритетов развития колледжа,
совершенствования и развития нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности.
Научно-методический совет является коллегиальным органом управления созданным с
целью разработки и реализации единой методической темы колледжа, обеспечения качества
профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования по
реализуемым образовательным программам.
Совет профилактики правонарушений обучающихся (далее - Совет профилактики)
является постоянно действующим коллегиальным органом управления, основной задачей,
которого является предупреждение, профилактика правонарушений и укрепление дисциплины
обучающихся.
Студенческий совет является коллегиальным органом управления, формируемым по
инициативе обучающихся с целью учета мнения обучающихся по вопросам управления
колледжем и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные
интересы обучающихся.
14

Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся коллегиальный орган управления, создаваемый с целью учета мнения родителей (законных
представителей) обучающихся по вопросам управления колледжем и при принятии локальных
нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы обучающихся и их
родителей (законных представителей).
Представительный орган работников Учреждения (профсоюз работников) –
общественное объединение, создаваемое в форме общественной, некоммерческой организации по
решению учредительного профсоюзного собрания и соответствующей территориальной
организации Профсоюза работников образования и науки Российской Федерации.
В колледже функционирует комиссия по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, которая создана в целях урегулирования разногласий между
участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том
числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения
локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся
дисциплинарного взыскания.
Наиболее актуальной проблемой в области образования в современных условиях является
повышение его качества. Учитывая современные тенденции развития среднего
профессионального образования, руководство учебного заведения приняло в январе 2015 года
решение о разработке и внедрении в учреждении системы менеджмента качества (СМК).
В качестве модели СМК была выбрана модель Всеобщего управления качеством,
закрепленная в международных стандартах качества серии ИСО 9000 версии 2015 года
базирующаяся на следующих принципах, соблюдение которых является наиболее важным в
успешном построении СМК: Ориентация на потребителя; Лидерство; Взаимодействие людей;
Процессный подход; Улучшение; Принятие решений, основанных на свидетельствах;
Менеджмент отношений.
Внедрение системы менеджмента качества представляет собой переход учреждения и его
подразделений на работу в соответствии с подготовленными, утвержденными и введенными в
действие документами СМК. С этой целью на рабочих местах были определены обязанности,
полномочия и ответственность каждого сотрудника в рамках СМК, проверено выполнение
персоналом документированных процедур.
Благодаря применению в управлении Колледжем концепции единого процесса,
определенного в стандартах ИСО серии 9000, а также реализации принципа «непрерывного
улучшения» деятельности и повышения качества, появляется жизненная потребность постоянного
поиска и внедрения различных новаций и реализации инновационных процессов в образовании.
Таким образом, система менеджмента качества выступает как основа, как развивающая среда, как
движущий механизм реализации инновационных процессов, позволяющих кардинально
осуществлять обновления, ведущие к улучшению и повышению качества образования.
Система менеджмента качества колледжа функционирует в конкурентной среде, которая
формируется требованиями и ожиданиями потребителей и регулируется требованиями
ГОСТ Р ИСО 9001-2015, ФГОС СПО, требованиями лицензирования и аккредитации.
Подтверждение соответствия образовательной деятельности колледжа требованиям
государственной аккредитации обеспечивается процедурами аудита и аккредитации колледжа на
основе показателей государственной аккредитации.

№ п/п
1
1.1
1.2
1.3*
2
2.1
2.2

РЕЕСТР ПРОЦЕССОВ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГБПОУ «БАЙКАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Наименование вида деятельности или процесса
Деятельность руководства по управлению качеством образования
Стратегическое планирование и управление качеством образования
Деятельность органов управления
Анализ СМК со стороны руководства
Основные процессы
Анализ требований потребителей
Проектирование и разработка образовательных программ

15

2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
4*
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Прием обучающихся
Реализация образовательных программ среднего профессионального образования
Воспитательная и внеучебная работа с обучающимися
Научно- методическая деятельность
Проектирование и реализация дополнительных профессиональных программ
Организация профессионального обучения
Учебно-производственная деятельность
Анализ удовлетворенности потребителей
Поддерживающие (вспомогательные) процессы
Бухгалтерско-финансовое обеспечение образовательного процесса
Управление персоналом
Организационно-правовое обеспечение
Библиотечное и информационное обеспечение
Управление производственной средой
Управление инфраструктурой
Социальная поддержка студентов и сотрудников
Деятельность в рамках процессов системы менеджмента качества
Управление документацией
Управление записями
Внутренние аудиты (проверки)
Управление несоответствующей продукцией
Корректирующие действия
Предупреждающие действия

Примечание. Деятельность по измерению, анализу и улучшению является составной частью основных и
вспомогательных процессов колледжа
*

В целях обеспечения системы распределения функций, полномочий и ответственности,
взаимодействия между должностными лицами, упорядочения процессов, повышения
эффективности работы по направлениям деятельности колледжа и с целью своевременного
выполнения Плана создания, поддержания и улучшения системы менеджмента качества
разработана организационная структура управления ГБПОУ «БМК»
(Рисунок 1).

16

Рисунок 1 - Организационная структура управления государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Байкальский многопрофильный колледж»

Колледж имеет (может иметь) в своей структуре различные структурные подразделения,
обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и
направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима
пребывания обучающихся, а именно филиалы и представительства, службы, отделы, отделения,
факультеты, центры, кафедры и курсы (отделы учебной работы, менеджмента качества, учебные
отделения, отделения учебно-производственной работы, социльно-воспитательной работы,
психологические и социально-педагогические службы, службы научно-методической работы,
многофункциональный центр прикладных квалификаций, центр образовательного маркетинга,
центр карьеры, центр допризывной подготовки, информационный центр, конструкторские бюро,
консалтинговые центры (или бюро), малые учебные фирмы, учебно-демонстрационные центры,
специализированные центры компетенций по различным компетенциям, подготовительные
отделения, приемные комиссии) учебно-опытные хозяйства, художественно-творческие
мастерские, учебные театры, выставочные залы, танцевальные студии, спортивные клубы,
студенческие спортивные клубы, методические и учебно-методические подразделения (учебнометодические объединения педагогических работников, методические объединения кураторов
учебных групп, иные объединения педагогических работников (школы молодого педагога,
начинающего педагога, педагогического мастерства и (или) академии педагогического
мастерства, другие объединения)), научно-исследовательские подразделения, научные
студенческие общества, бухгалтерию, отделы кадров, административно-хозяйственной работы,
обеспечения безопасности и охраны труда, гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций,
архив, канцелярию и иные предусмотренные локальными нормативными актами
образовательной организации структурные подразделения.
Колледж имеет учебные кабинеты, аудитории, лаборатории, учебные и учебнопроизводственные мастерские, учебные цеха, учебные полигоны, учебные базы практики,
спортивные залы, спортивные площадки, актовые залы, библиотеки, концертный зал,
общежития, медицинские кабинеты, релакс-студию, кабинет педагога-психолога, помещения для
занятий лечебной физкультурой, столовые, буфеты, музей, помещения для досуговой внеучебной
деятельности (кружки, клубы, центры, студии), регулярным занятием спортом (спортивные залы,
спортивные секции).
Колледж может создавать кафедры, лаборатории и иные структурные подразделения на
базе предприятий и организаций Республики Бурятия, осуществляющих деятельность по
профилю соответствующей образовательной программы, обеспечивающие реализацию
элементов дуальной подготовки обучающихся, в порядке, установленном действующим
законодательством.
Колледж самостоятельно формирует свою структуру, за исключением создания,
переименования и ликвидации филиалов.
Структурные подразделения не являются юридическими лицами. Правовой статус и
функции структурного подразделения колледжа определяются соответствующим положением,
утверждаемым Директором.
Основная собственная нормативная и организационно-распорядительная документация,
соответствующая законодательству и Уставу колледжа представлена в Приложении Б.
Делопроизводство в колледже ведется в соответствии с требованиями нормативных актов.
Имеется вся необходимая нормативная документация, приказы, распоряжения, ведется учет
бланков строгой отчетности. Организована система контроля за исполнением приказов и
распоряжений. Внутренний контроль осуществляется заместителями директора, руководителями
структурных подразделений. Регулярно проводятся административные совещания при
директоре, где обсуждаются текущие вопросы образовательного процесса, перспективного
направления по совершенствованию учебно-воспитательной работы, вопросы по модернизации
материально-технической базы колледжа.

18

2.2. Организация методической деятельности учебно-методических объединений
колледжа
Учебно-методическое объединение (УМО) – коллегиальный орган, объединяющий и
координирующий работу преподавателей,
мастеров производственного обучения, иных
педагогических работников по реализации образовательных программ либо учебных циклов.
В колледже осуществляет деятельность 4 учебно-методических объединений (УМО):
− Учебно-методическое объединение общеобразовательного, ОГСЭ и ЕН циклов,
председатель Сухорукова М.А.;
− Учебно-методическое объединение профессионального цикла Отделения № 1,
председатель Шешукова Н.П.;
− Учебно-методическое объединение профессионального цикла Отделения № 2,
председатель Мункуева Э.Б.;
− Учебно-методическое объединение инклюзивного образования, председатель Червоник
А.А.
Планирование работы УМО осуществляется с соответствии с единой методической темой
колледжа по направлениям: организационная работа; учебно-воспитательная работа; научная и
учебно-методическая работа; контроль качества учебно-воспитательного процесса; повышение
квалификации педагогов; изучение и обобщение передового педагогического опыта.
Формы и методы работы УМО учитывают специфику профиля, контингент
обучающихся, форму обучения, состав и квалификацию педагогических работников и т.д. В
деятельности учебно-методических объединений сочетаются коллективные и индивидуальные
формы методической работы, особое внимание уделяется самообразованию педагогических
работников, их участию в научно-методической работе, а также контролю за
результативностью ее проведения.
Основное внимание УМО уделяют совершенствованию методики обучения и
воспитания, что достигается постоянным повышением педагогического мастерства и
квалификации педагогов. Вместе с тем значительное место в его работе занимают учебноорганизационные вопросы, а непосредственно на председателя УМО возлагаются вопросы
анализа работы и организации контроля за деятельностью членов УМО.
Учебно-методические объединения в своей работе руководствуются законодательными и
нормативными актами РФ, РБ, ФГОС СПО (по ППССЗ, ППКРС), ФГОС СОО, ФОП СОО,
профессиональными стандартами, локальными актами, учебно-программной документацией,
рекомендациями по организации промежуточной и государственной итоговой аттестаций
студентов, нормативными документами по практике, курсовому проектированию и другими
составляющими ФГОС СПО.
Учебно-методическое объединение инклюзивного образования руководствуется
законодательными и нормативными актами РФ, РБ, методическими рекомендациями по
вопросам инклюзивного образования и обучения, ЕТКС, профессиональным стандартом,
требованиями к итоговой аттестации по профессиональному обучению.
Перечень и количество учебно-методических объединений, их председатели и
персональный состав утверждается приказом директора колледжа на один учебный год.
Председатель УМО выбирается из числа педагогических работников, имеющих высшее
образование и опыт учебно-методической работы.
Общее руководство учебно-методических объединений осуществляет первый
заместитель директора, заместитель директора по УР, а также руководитель по НМР.
Приоритетными направлениями деятельности учебно-методического объединения
являются:
- учебно-программное и учебно-методическое обеспечение основных образовательных
программ СПО, основных программ профессионального обучения;
- оказание помощи преподавателям и мастерам производственного обучения в
реализации основных образовательных программ СПО, педагогическим работниками по
реализации адаптированных основных программ профессионального обучения;
- повышение профессионального уровня педагогических работников;

19

- реализация инновационных педагогических и цифровых технологий, направленных на
улучшение
качества
подготовки
специалистов,
рабочих
кадров,
повышения
конкурентоспособности на рынке труда выпускников колледжа.
Учебно-методическое объединение выполняет следующие функции:
1. Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных предметов,
учебных дисциплин, профессиональных модулей ООП СПО, адаптированных основных
программ профессионального обучения (АОППО), реализуемых учреждением (разработка
рабочих учебных планов и рабочих программ по учебным предметам, дисциплинам,
профессиональным модулям, в том числе рабочих программ учебной и производственной
практики, тематики и содержания лабораторных, практических занятий, индивидуальных
проектов, курсовых и дипломных работ (проектов), содержания учебного материала дисциплин
для самостоятельного изучения обучающимися, методических указаний, рекомендаций по
выполнению индивидуальных проектов, лабораторных и практических занятий, курсовых работ
(проектов)), подготовки ВКР, подготовки к демонстрационному экзамену.
2. Внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части
перераспределения по семестрам объёма часов на изучаемые дисциплины, профессиональные
модули, в том числе соотношение между теоретическими и практическими занятиями, в
пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.
3. Внесение предложений по определению профессиональной направленности
содержания общеобразовательных предметов.
4. Рассмотрение учебно-программной и учебно-методической документации, наглядных,
технических средств обучения.
5. Выработка единых требований к содержанию работы учебных кабинетов, учебных
лабораторий, рассмотрение и обсуждение индивидуальных планов работы педагогов,
календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции УМО.
6. Обеспечение проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, разработка
фондов оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации по УД и ПМ,
тематики курсовых работ (проектов), индивидуальных проектов.
7. Формирование программы государственной итоговой аттестации выпускников.
8. Совершенствование методического и профессионального мастерства педагогических
работников, оказание помощи начинающим педагогам, внесение предложений по
распределению педагогической нагрузки.
9. Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и
цифровых технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и
обсуждение открытых учебных занятий, учебных практик, а также организация
взаимопосещения учебных занятий, учебных практик.
10. Организация и проведение Декад по профессиям и специальностям (проведение
олимпиад, конкурсов профессионального мастерства, викторин, мастер-классов, квестов,
открытых учебных занятий и др.)
11. Участие в конкурсных, научно-методических мероприятиях среди педагогических
работников и обучающихся на различных уровнях.
12. Организация инновационной, проектной, исследовательской деятельности,
технического творчества обучающихся.
13. Организация инновационной, проектной, исследовательской
деятельности
педагогических работников УМО.
Выводы и рекомендации по разделу: Система управления соответствует Уставу
колледжа, позволяет обеспечить стабильное и качественное функционирование колледжа.
Организационно-правовое
обеспечение
образовательной
деятельности
соответствует
действующему законодательству и требованиям нормативных документов Министерства
просвещения Российской Федерации и Министерства образования и науки Республики Бурятия.
Созданы необходимые условия для качественной подготовки квалифицированных рабочих и
специалистов, обеспечения системной работы коллектива по улучшению качества подготовки
кадров, что позволяет сделать вывод об эффективности управления образовательным процессом.
20

Анализируя структуру и систему управления Колледжем, комиссия по самообследованию
отмечает, что в колледже разработана и утверждена эффективная структура управления,
реализуется комплексная система организационно-управленческого сопровождения всех
штатных и дополнительных мероприятий по совершенствованию образовательного процесса и
реализации задач, поставленных государством и обществом по подготовке кадров,
востребованных на рынке труда.
Раздел 3. Структура и содержание подготовки выпускников
3.1. Структура подготовки
Анализ состояния образовательной системы колледжа позволил определить ее основные
конкурентные преимущества. К их числу следует отнести:
- квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу по развитию
образовательного учреждения;
- значительное количество педагогов, стремящихся к саморазвитию;
- преимущественно квалифицированный уровень умений и навыков выпускников,
готовых к продолжению образования в разных учебных заведениях;
- использование в образовательном процессе современных информационных
компьютерных технологий;
Педагогический коллектив, рассматривая положительные и отрицательные результаты
своей работы, расширил круг проблем, и вышел на модернизацию образования в колледже, в
котором попытался осмыслить требования к современному образованию личности педагога,
выпускника и наметил пути к информатизации, обновления содержания образования и
технологий работы, развитию воспитательной системы, здоровьесбережения и определил цели и
задачи.
Основная цель: формирование доступной практико-ориентированной образовательной
среды для подготовки конкурентоспособных квалифицированных кадров в соответствии с
современными стандартами и передовыми технологиями в условиях социально-экономического
развития Республики Бурятия.
Для достижения поставленной цели предусмотрено решение следующих задач:
1. Повышение квалификации и профессиональной подготовки руководящих и
педагогических работников;
2. Повышение качества информатизации в колледже;
3. Формирование структуры социального партнерства, трудоустройство выпускников;
4. Формирование у обучающихся устойчивых познавательных интересов в учебных
занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса;
5. Усиление мотивации педагогических работников на освоение инновационных
педагогических технологий обучения и воспитания.
6. Развитие внебюджетной деятельности колледжа;
7. Укрепление и обновление материально-технической базы колледжа в соответствии с
ФГОС СПО.
В соответствии с действующей лицензией по состоянию на 01.04.2024 г. колледж
имеет право на ведение образовательной деятельности по
образовательным программам,
представленным в Приложении В.
Колледж ведет подготовку по очной и заочной формам обучения.
Обучение ведется как за счет средств бюджета Республики Бурятия, так и по договорам с
возмещением затрат на обучение.
В колледже ведется непрерывная работа по сохранению контингента, охватывающая
деятельность преподавателей, кураторов, мастеров производственного обучения, администрации:
ежедневный учет посещаемости студентов через журнал учебных занятий, выяснение причин
отсутствия; дежурство администрации;
меры общественного воздействия через Совет
самоуправления группы; на заседаниях Совета отделения выявление причин и определение
путей преодоления проблем; выявление родителей и принятие мер к ним по реализации закона
21

«Об образовании в РФ», ответственности родителей за детей; оказание помощи в
трудоустройстве; индивидуальная работа с отстающими студентами; создание интереса к
изучаемым дисциплинам; привитие интереса к профессии; оказание материальной поддержки
студентам из малообеспеченных семей и др.
В связи с этим были предложены следующие меры по сохранности контингента
студентов:
1. Положение об учете посещаемости.
2. Изучение проблем обучающихся и выбор средств их решения, например, путем
анкетирования студентов всех курсов по вопросам организации учебного процесса в колледже,
работы преподавателей, деятельности кураторов и т. д.
3. Включение в процесс обучения интерактивных форм обучения (общественная защита
курсовых работ и проектов, круглые столы, «мозговые штурмы»), которые позволяют студентам
активно взаимодействовать с преподавателем и оказывать помощь друг другу.
4. Организация встреч с работодателями на младших курсах, чтобы показать интересные
стороны их будущей специальности и повысить мотивацию к обучению.
5. Оказание профессиональной психологической помощи студентам 1 курса в период
адаптации к новым условиям обучения в колледже.
6. Эффективная мотивация преподавателей к качественному выполнению учебной
работы, повышению своего педагогического мастерства.
7. Составить программу мероприятий по работе со студентами в целях сохранения
контингента колледжа.
Численность студентов в группах соответствует требованиям приказа Министерства
просвещения РФ от 24 августа 2022 г. № 762 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего
профессионального образования» по очной и заочной формам обучения.
Движение контингента студентов и выпускников представлено в Приложении Г.
3.2. Содержание подготовки
Подготовка обучающихся в ГБПОУ «БМК» организована по образовательным
программам СПО (программам подготовки специалистов среднего звена и программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих) и учебным планам, разработанным в
колледже, на основе ФГОС СПО по специальностям и профессиям, а так же по адаптированным
программ профессионального обучения инвалидов и лиц с ОВЗ представленным в
Приложении В.
ППССЗ, ППКРС состоят из комплекта документов, определяющих содержание
образования по специальности/профессии: ФГОС СПО, учебный план, комплекс учебнометодического сопровождения подготовки по специальности: рабочие программы дисциплин,
профессиональных модулей и практик, программы и требования к промежуточной и итоговой
аттестации, комплект оценочных средств для оценки умений, знаний и компетенций студентов,
методические материалы, обеспечивающие подготовку.
Образовательная программа среднего профессионального образования (ППССЗ, ППКРС)
представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем содержание,
планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации.
Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования, который
представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических
материалов (п.9 ст.2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»)
(Приложение Д).
ОП СПО представляет собой систему учебно-методических документов, разработанную и
утвержденную профессиональной образовательной организацией с учетом потребностей
регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и
соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Освоение ОП СПО завершается государственной итоговой аттестацией и выдачей
22

диплома о среднем профессиональном образовании.
ОП СПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержания, условия и технологии
реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника в соответствии
с требованиями ФГОС СПО к результатам освоения им данной ОП СПО (в виде приобретенных
выпускником компетенций, необходимых в профессиональной деятельности).
Колледж ежегодно обновляет (с утверждением внесенных изменений и дополнений в
установленном порядке) образовательную программу среднего профессионального образования
с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
При формировании ОП СПО образовательная организация:- использует объем времени,
отведенный на вариативную часть учебных циклов ОП СПО, увеличивая при этом объем
времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя
новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой
деятельности образовательной организации;
- определяет для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля
профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС
СПО;
- ежегодно обновляет ОП СПО с учетом запросов работодателей, особенностей развития
региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках,
установленных ФГОС СПО;
- в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко
формулирует требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому
практическому опыту, знаниям и умениям;
- обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с
совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного
обучения;
- обеспечивает обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной
образовательной программы;
- формирует социокультурную среду, создает условия, необходимые для всестороннего
развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствует развитию
воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого
самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и
творческих клубов;
- предусматривает в целях реализации компетентностного подхода использование в
образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных
симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных
тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и
развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Содержание и организация образовательного процесса при реализации ОП СПО
регламентируется следующими основными документами:
- календарный учебный график;
- учебный план;
- рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, программы
практик;
- оценочные средства;
- методические материалы;
- программа государственной итоговой аттестации.
Календарный учебный график (график учебного процесса) разрабатывается на весь срок
освоения данной ППССЗ и представляет собой графическое (в таблице) изображение в пределах
каждого учебного года интервалов времени в неделях и днях элементов, составляющих
образовательный процесс (академический период или период теоретического обучения, текущий
контроль и промежуточная аттестация, практика, государственная итоговая аттестация,
каникулы), в соответствующей продолжительности и последовательности их реализации
согласно целям и задачам ОП СПО.

23

Календарный учебный график разрабатывается одновременно с учебным планом и
приводится в 1-м разделе учебного плана.
Календарный учебный график содержит сведения о длительности теоретического
обучения в каждом учебном периоде, практик, периодов промежуточных аттестаций, каникул, а
также государственной итоговой аттестации выпускников.
Учебный план является основным нормативно-методическим документом ОП СПО,
обязательным к выполнению во всех учебных подразделениях, занятых организацией и
проведением учебного процесса по данной специальности, и определяющим содержание
подготовки, последовательность, сроки, интенсивность и трудоемкость (в академических часах)
изучения учебных дисциплин, профессиональных модулей, практики, распределения объемов
аудиторий учебной работы по видам занятий и объемов самостоятельной работы студентов, а
также аттестаций и форм контроля и т.д.
Учебный план ОП СПО предусматривает обеспечение:
- последовательности изучения учебных дисциплин, профессиональных модулей и
прохождения практики, основанную на их преемственности и определяемую структурнологическими связями и зависимостями между ними (указанием соответствующих
преподаваемых постреквизитов – предшествующих и последующих дисциплин или элемента
учебного процесса для изучения данной дисциплины), которые, в свою очередь, опираются на
перечень компетенций (или их компонентов);
- рациональное распределение учебных курсов и дисциплин (модулей) по
соответствующим семестрам с позиций равномерности учебной работы студентов и их
загруженности;
- эффективное использование кадрового и материально-технического потенциала
колледжа.
Анализ соответствия учебных планов образовательной организации каждой, реализуемых
ППССЗ, ППКРС требованиям ФГОС СПО представлен в Приложении Е: сроки подготовки (по
формам обучения – очная, заочная); соответствие сводных данных бюджета времени
требованиям ФГОС; структура рабочего учебного плана, в том числе по разделам, объему часов
каждого раздела, последовательности дисциплин каждого цикла и профессиональных модулей
обязательной части ППССЗ, ППКРС требованиям ФГОС СПО; обоснованность и
рациональность введенных в учебный план дисциплин, МДК, профессиональных модулей
вариативной части; соотношение обязательной и вариативной части ОП СПО; соотношение
максимального объёма самостоятельной работы студентов требованиям ФГОС СПО;
соотношение количества дисциплин, МДК в семестре общему количеству форм промежуточной
аттестации; соответствие объема часов консультаций установленным требованиям;
рациональность форм промежуточной аттестации студентов;
отражение специфики
образовательного процесса в пояснении к учебному плану; выполнение работ профессий
рабочих, определённых перечнем ФГОС СПО; соответствие перечня кабинетов, лабораторий,
мастерских.
Разработанные рабочие программы и учебно-методическая документация соответствуют
требованиям ФГОС СПО в части: структуры, с учетом содержания и объема часов,
предусмотренных ФГОС; ежегодного обновления программ в соответствии с запросами
регионального рынка труда, развитием науки, экономики, техники, технологий и социальной
сферы; требований к результатам освоения дисциплин, МДК и профессиональных модулей
(перечень компетенций, приобретаемый практический опыт, знания и умения),
профессиональной направленности программ циклов ОД, ОГСЭ и ЕН; обеспечения эффективной
самостоятельной работы (целесообразность и эффективность видов аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов; соответствие видов самостоятельной работы требованиям к
выпускникам, содержащимся в ФГОС); использования в образовательном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой; соответствия
программ промежуточной и итоговой аттестации требованиям ФГОС; соответствия фонда
оценочных средств поэтапным требованиям ОП СПО и ФГОС; наличие внешних рецензий на
рабочие программы и комплекты оценочных средств по профессиональным модулям, с
указанием их оценки; соответствие перечня рекомендуемых учебных изданий для использования
24

в образовательном процессе имеющемуся библиотечному фонду колледжа; наличие
методических материалов, обеспечивающих реализацию программ.
Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок,
практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную
работу, выполнение курсового проекта (работы) (при освоении программ подготовки
специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности,
определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут.
Аудиторная работа в учебном плане предполагает проведение лекций (далее – Лк),
лабораторных работ (далее – Лб) и/или практических занятий (далее – Пр) в соответствии с
общими требованиями к ним.
Численность обучающихся в учебной группе составляет не более 25 человек. Исходя из
специфики образовательной организации учебные занятия и практика могут проводиться
образовательной организацией с группами обучающихся меньшей численности и отдельными
обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы. Образовательная организация
вправе объединять группы обучающихся при проведении учебных занятий в виде лекций.
Разработчикам рабочих программ каждой дисциплины указано на необходимость
конкретизации соответствующего вида учебных занятий (Лк, Лб или Пр) с использованием
активных и интерактивных форм их проведения, в том числе с предусмотрением встреч с
представителями компаний, организаций, мастер-классов экспертов и специалистов.
Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности
по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному
модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени,
отведенного на ее (их) изучение.
В соответствии с ФГОС СПО раздел «Практики» является обязательным и представляет
собой вид (форму) учебной деятельности, непосредственно ориентированной на формирование и
дальнейшее развитие профессионально-практических знаний, умений, навыков и компетенций в
процессе освоения (выполнения) определенных работ, связанных с будущей профессиональной
деятельностью выпускника.
При реализации ОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и
производственная.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности
и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся
образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в
рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько
периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках
профессиональных модулей.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Преддипломная практика проводится по окончанию теоретического курса обучения и по
завершению учебной и производственной (по профилю специальности) практик в объеме 4
недель.
Практическая подготовка - форма организации образовательной деятельности при
освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных
видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на
формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю
соответствующей образовательной программы.
Практическая подготовка организована:
1) непосредственно в колледже;
2) в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей
образовательной программы (далее - профильная организация), в том числе в структурном
подразделении профильной организации, предназначенном для проведения практической
25

подготовки, на основании договора, заключаемого между колледжем и профильной
организацией.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки организована при
реализации
учебных
профильных
общеобразовательных
предметов,
дисциплин,
профессиональных модулей, практики, иных компонентов образовательных программ,
предусмотренных учебным планом.
Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные
модули, которые формируются в соответствии с основными видами деятельности,
предусмотренными ФГОС СПО.
Учебная и производственная практики проводятся при освоении обучающимися
профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в
несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках
профессиональных модулей.
Часть профессионального цикла образовательной программы, выделяемого на проведение
практик, определяется образовательной организацией в объеме не менее 25 процентов от
профессионального цикла образовательной программы.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной
организацией по каждому виду практики.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на
основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Содержание всех видов практики определяется программой, которая устанавливает
дидактически обоснованную последовательность процесса формирования общих и
профессиональных компетенций студентов в соответствии со спецификой специальности.
Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на
обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной
деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
Исходя из назначения каждой практики, ее целей и задач техникум проводит выбор места
проведения практики (базы практики – предприятия, учреждения, организации и др.),
обладающего необходимым кадровым потенциалом, и заключает с базой практики договор, а
также разрабатывает, согласовывает с базой практики и утверждает в установленном порядке
программу каждого вида практики.
Все мероприятия по организации и проведению практики обучающихся (установление
целей и задач практики, разработка программы практики с раскрытием ее содержания,
организация практики, руководство практикой и функции участников процесса практики,
требования к отчетности и др.) осуществляются в соответствии с требованиями локальных
нормативных актов и организационно-распорядительных документов техникума.
Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные)
определяются ПОО самостоятельно. Консультации планируются, для них разрабатывается
дополнительное расписание. Консультации способствуют улучшению постановки всего учебновоспитательного процесса, так как предотвращают в определенной степени неуспеваемость.
Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль успеваемости,
промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются
образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение
первых двух месяцев от начала обучения.
Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не должно
превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов - 10. В указанное количество не
входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам,
дисциплинам (модулям).
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным
требованиям соответствующей ОП СПО (текущий контроль успеваемости и промежуточная
аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания,
практический опыт и освоенные компетенции.
26

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и
междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и
утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации
по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и
утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного
заключения работодателей.
Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным
курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве
внешних экспертов привлекаются преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для
максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по
профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности
образовательной организацией в качестве внештатных экспертов привлекаются работодатели.
Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится
за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины (предмета) или
профессионального модуля. Планировать промежуточную аттестацию в форме экзамена в день,
освобожденный от других форм учебной нагрузки.
В качестве итоговой аттестации по каждому профессиональному модулю после
завершения обучения проводится экзамен по модулю, на котором представители работодателей и
учебного заведения проверяют готовность обучающегося к выполнению соответствующего вида
профессиональной деятельности и сформированность у него профессиональных (ПК) и общих
компетенций (ОК).
В отдельных случаях возможно проведение промежуточной аттестации комплексно по
двум
или
нескольким
дисциплинам,
междисциплинарным
курсам,
практикам,
профессиональным модулям.
Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускника в соответствии с ФГОС СПО
является обязательной и проводится после освоения всей ОП СПО в полном объеме – на
последнем курсе обучения.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
В соответствии с Приказом Министерства просвещения РФ от 8 ноября 2021 г. N 800
«Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования» ГИА проводится:
а) в форме демонстрационного экзамена для выпускников, осваивающих программы
подготовки квалифицированных рабочих, служащих, за исключением программ, указанных в
подпункте "в" настоящего пункта;
б) в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта (работы) для
выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена, за
исключением программ, указанных в подпункте "в" настоящего пункта;
в) в форме государственного экзамена и (или) защиты дипломного проекта (работы):
для выпускников, осваивающих образовательные программы в области искусств,
медицинского образования и фармацевтического образования, в области подготовки кадров в
интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, в
области подготовки членов экипажей морских судов и судов внутреннего водного транспорта,
специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в
соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников
железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой
работой, если иное не установлено соответствующим федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО).
Результаты анализа позволяют сделать следующие выводы: содержание образовательных
программ
среднего профессионального образования (ППССЗ, ППКРС)
соответствует
требованиям ФГОС СПО.

27

3.3. Обеспеченность информационно-библиотечными ресурсами
3.3.1. Основная учебно-методическая литература. Библиотечный фонд
Обеспечение образовательного процесса информационно-библиотечными ресурсами
осуществляется через библиотеки колледжа.
Библиотека является одним из важных структурных подразделений колледжа. Основная
задача данного подразделения - это обеспечение основной и дополнительной учебной, научной,
справочной, художественной литературой, периодическими изданиями и информационными
материалами учебно-воспитательного процесса. Не менее важным является то, что библиотека
является центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, культуры.
Работу библиотеки ГБПОУ «Байкальский многопрофильный колледж» регламентируют
следующие документы: Положение о библиотеке, Положение о библиотечном фонде, Правила
пользования библиотекой.
Основные задачи деятельности библиотеки: полное и оперативное библиотечное и
информационно-библиографическое обслуживание студентов, преподавателей и сотрудников
колледжа в соответствии с правилами пользования библиотекой, формирование библиотечного
фонда в соответствии с профилем организации, образовательными профессиональными
программами и информационными потребностями читателей, организация и ведение справочнобиблиографического аппарата, участие в воспитательной деятельности колледжа, формирование
библиотечно-информационной культуры, обучение читателей современным методам поиска
информации, привитие навыков пользования книгой, совершенствование работы библиотеки на
основе внедрения современных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных
процессов.
Библиотеки ГБПОУ «БМК» базируются в двух учебных корпусах по адресам:
ул. Пищевая, д.10 – Учебный корпус № 1;
ул. Пугачева, д.36 – Учебный корпус № 2.
Помещение библиотеки учебного корпуса № 1 подразделяется на книгохранилище,
абонемент, совмещенный с читальным залом и отдельный электронный читальный зал с
доступом в сети интернет. Посадочных мест - в читальном зале 25, в электронном читальном
зале - 10. Количество компьютеров с выходом в интернет для студентов - 10 ед.
В учебном корпусе № 2 библиотека подразделяется на книгохранилище, абонемент,
совмещенный с читальным залом. Посадочных мест в читальном зале 10. Количество
компьютеров с выходом в интернет для обучающихся – 10 ед.
Пользователи библиотек (обучающиеся, работники колледжа) обеспечиваются учебной,
художественной, справочной, периодической литературой через библиотеку посредством
индивидуального и группового обслуживания.
Библиотечный фонд комплектуется печатными и электронными учебными изданными за
последние 5 лет по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы
учебным предметам, курсам, дисциплинам, профессиональным модулям.
Фонд библиотеки учебного корпуса № 1 на 31.12.2023 г. составляет 18641 экз. Учебная
литература – 13569 экз., методическая – 461 экз., справочная – 824 экз., художественная - 3787
экз.
В учебном корпусе № 2: фонд – 9014 экз. Учебная литература – 3223 экз., методическая 287 экз., справочная - 313 экз., художественная - 5191 экз.
В целях наиболее полного удовлетворения информационных запросов читателей выделен
справочно-библиографический
фонд,
включающий
энциклопедии,
справочники,
законодательные сборники, словари.
Электронные библиотечные системы и цифровые образовательные платформы
Студентам и сотрудникам колледжа представлена возможность использовать ресурсы
электронно-библиотечных систем различных издательств. ГБПОУ «БМК» заключен договор об
использовании ЭБС ФГБУ «Российская государственная библиотека», которая содержит ресурсы
Национальной электронной библиотеки.
Также колледж подключен к Единой методической библиотеке общего и
профессионального образования России «Информио» Договор оказания справочно28

информационных услуг №АК1148 от 27.04.2021 г. Договор оказания справочноинформационных услуг продлен №ЮК3989 от 20.02.2024 г. Электронный справочник
предоставляет учреждению доступ к информационным ресурсам «Информио» на официальном
сайте www.informio.ru. С сайта «Информио» осуществляется рассылка актуальных
законодательных, нормативных актов РФ, методических рекомендаций и др. документов в
области среднего профессионального образования. «Информио» предоставляет возможность
задавать вопросы, участвовать в конкурсах методических разработок, изучать лучшие
педагогические практики, обмениваться передовым педагогическим опытом.
С 15.02.2023 года работники и студенты колледжа имеют доступ к электроннобиблиотечной системе «Лань», лицензионный договор № ОСП 1302-3 на предоставление права
использования программного обеспечения от 15.02.2023 г. (доступ к учебной, учебнометодической, дополнительной литературе, справочным материалам, журналам, обучающим
курсам). Лицензионный договор продлен от 21.02.2024 г. № ОСП 1202-3.
Кроме того, колледж использует различные электронные системы обучения, цифровые
платформы, такие как:
 Информационно-коммуникационная платформа «Сферум»;
 Цифровой образовательный ресурс ЯКласс;
 Цифровая платформа Аhaslides (для разработки интерактивных презентаций, включая
программу Live Quiz Maker для создания викторин, тестов и других средств контроля освоения
учебного материала);
 Образовательная платформа «Джойтека» для создания интерактивных заданий
(онлайн квестов, интерактивных видео, викторин, игр и тд.);
 Онлайн сервис LearningApps
для организации учебного процесса в виде
интерактивных модулей;
 Платформа интерактивной доски «Miro» для совместной работы, позволяющая
объединять
команды
в
любое
время,
в
любом
месте
и
практически для любого проекта;
 Образовательная платформа «Россия – страна возможностей» (rsv.ru) -онлайн-курсы
о клиентоориентированности, карьерном росте, устной и письменной коммуникации,
командопостроению, карьерному выгоранию и т.д. Раздел с тестами компетенций и гибких
навыков;
 Федеральная образовательная платформа «Современная цифровая образовательная
среда в РФ» (online.edu.ru) - «сборник» курсов российских
университетов;
 Бесплатные онлайн-курсы по интернет-маркетингу https://vc.ru/education/;
 Образовательная платформа «Нетология» https://netology.ru//;
 Старт в таргетированной и контекстной рекламе;
 Старт в SMM;
 Бренд-менеджер: старт в профессии;
 Воркшоп: дизайн рекламной графики в Figma;
 Маркетинговая воронка: как повысить продажи;
 Основы интернет-маркетинга: старт в профессии;
 Основы веб-аналитики для интернет-маркетологов;
 Основы работы с текстом;
 Основы SEO-продвижения;
 Как стать UX/UI-дизайнером: создаём свой первый сайт;
 Основы Adobe After Effects;
 Основы Figma;
 Видеомонтаж: как делать интересные видео;
 Инструменты UX/UI-дизайнера: работа с Figma и нейросетями;
 Как развиваться в моушн-дизайне;
 3D-иллюстрации в дизайне: как научиться рисовать с нуля;
 Как сделать нестандартный сайт на Tilda: возможности Zero Block;
 Сервис хранения,
редактирования
и
синхронизации
файлов
GoogleДиск.
29

Результативность работы библиотек колледжа
Основные показатели работы библиотеки определяются на основании данных Дневника
библиотеки, в котором ежедневно ведется учет выданных читателям книг и посещений
библиотеки.
Книговыдача составила: в библиотеке учебного корпуса № 1 -3975 экз. документов; в
библиотеке учебного корпуса № 2 - 3733 экз.
Статистический показатель «Читаемость» (среднее число книг, выданных одному
читателю в год), составил: в библиотеке учебного корпуса № 1 – 9,8 в библиотеке учебного
корпуса № 2 – 9,7. Данный показатель характеризует интенсивность чтения.
Статистический показатель «Посещаемость», характеризующий активность посещения
читателями библиотеки, среднее количество посещений, приходящихся на одного читателя в год,
составляет: в библиотеке учебного корпуса № 1 – 9,79, в библиотеке учебного корпуса № 2 10,28 посещений в год.
По единому регистрационному учету записано пользователей библиотеки 593 - I корпус;
335 - II корпус.
Одной из наиболее популярных и действенных форм раскрытия книжного фонда
признаны книжные выставки. В библиотеке ежемесячно оформляются книжные выставки,
приуроченные к различным датам и событиям.
Ежегодно оформляются в среднем 20-30 выставок, проводятся массовые мероприятия и
классные часы в группах по здоровому образу жизни, патриотическому, правовому, духовнонравственному воспитанию. В сентябре-октябре проводятся экскурсии для первокурсников,
запись в библиотеку с оформлением читательского билета и формуляра, выдача учебной
литературы, беседы о правилах пользования библиотекой, знакомство со справочнобиблиографическим аппаратом.
Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой
в рабочие программы дисциплин, МДК в качестве основной (обязательной); наличие в
библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой)
учебно-методической литературы; использование периодических изданий представлены в
приложении Ж.
3.3.2. Программно-информационное обеспечение
Для успешной организации образовательного процесса сотрудники колледжа в своей
работе используют следующие электронные образовательные ресурсы:
- Электронный курс «Поварское дело: механическая и тепловая обработка мяса» (CDверсия);
- Электронный учебно-методический комплекс «Швея», универсальная сетевая версия
(для обеспечения групповой работы в компьютерном классе в т.ч. с мультимедийным
оборудованием Windows - приложение);
- Виртуальный учебный комплекс «Производство мясных полуфабрикатов» (2023 г.), не
имеющий аналогов на территории Российской Федерации, разработчик ООО «ПрограмЛаб»,
резидент Сколково;
- Виртуальный учебный комплекс «Автоматизированный колбасный цех» (2023 г.),
разработчик ООО «ПрограмЛаб», резидент Сколково;
- Виртуальный учебный комплекс «Комплексная термическая обработка сырья и
полуфабрикатов» (2023 г.), разработчик ООО «ПрограмЛаб», резидент Сколково;
- Виртуальный учебный комплекс «Консервирование мясной продукции» (2023 г.),
разработчик ООО «ПрограмЛаб», резидент Сколково;
- Интерактивное учебное пособие «ОБЖ. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни»;
- Сталкер – электронный программно-профилактический комплекс, позволяющий
проводить занятия по первичной профилактике наркозависимости, алкоголизма и табакокурения;

30

- Программное обеспечение экранного доступа и увеличения SuperNova Magnifier &
Screen Reader, включающий в себя функцию экранного увеличения, синтезатор речи,
возможность ввода/вывода текста посредством шрифта Брайля для обучающихся с ОВЗ.
3.3.3. Собственные учебно-методические материалы
В рамках Федерального проекта «Профессионалитет» - разработаны учебнометодические комплексы для слушателей дополнительной профессиональной программы –
программы повышения квалификации «Обучение педагогических работников практическим
навыкам работы на современном оборудовании на базе современных мастерских и
стажировочных площадок реального сектора производства в соответствии с профилем
реализуемой основной образовательной программы среднего профессионального образования:
1. Афанасьева Лариса Ивановна, преподаватель – разработчик УМК и учебного пособия
по ООП СПО 43.01.09 Повар, кондитер;
2. Гонгорова Лариса Ивановна, преподаватель – разработчик УМК и учебного пособия
по ООП СПО 18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных
продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям);
3. Тихонова Диана Александровна, преподаватель – разработчик УМК и учебного
пособия по ООП СПО 27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по
отраслям);
4. Педынина Елена Ивановна, руководитель по НМР – руководитель и разработчик
УМК. В соавторстве с 18 разработчиками из субъектов Российской Федерации подготовлены
современные учебно-методический комплексы и учебные пособия по 21 основной
образовательной программе СПО.
Разработчиками колледжа подготовлены следующие материалы:
1. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ – печатный вариант;
2. Сборники УМК для электронного варианта;
3. Сценарии теоретических занятий;
4. Сценарии практических занятий;
5. Электронные презентации;
6. Рабочие программы;
7. Контрольно-оценочные материалы.
Учебные пособия одобрены Министерством просвещения Российской Федерации,
изданы ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», ООО «Образовательноиздательский центр «Академия» в 2023 году.
В рамках проведения Выставки методической продукции «Методические новации 2023» педагогическими работниками были разработаны методические продукты.
ФИО

Методический продукт

Методические разработки преподавателей и мастеров производственного обучения
Афанасьева Лариса
Ивановна,
Мункуева Эльвира
Бамацыреновна,
Будникова Олеся
Васильевна,
Полякова Светлана
Сергеевна

Учебно-программная и методическая документация по
адаптированной программе профессионального обучения по
профессии 16675 Повар (4 разряда) для слабослышащих
обучающихся в рамках
реализации Федерального проекта
«Внедрение программ профессионального обучения по наиболее
востребованным и перспективным профессиям в субъектах
Российской Федерации» (координатор ФГБОУ ДПО ИРПО, ЦОПП
РБ):
Адаптированная программа профессионального обучения по
профессии 16675 Повар (4 разряда) на 144 часа - 10 модулей.
2. Рабочая тетрадь по курс 144 часа.
3. Фонд оценочных средств
4. Методические рекомендации для преподавателей

31

Понаморчук Татьяна
Геннадьевна

Гомбоева Дари
Дашеевна
Шешукова Наталья
Павловна
Селецкая Олеся
Сергеевна,
Дашацыренова
Виктория Саяновна
Тихонова Диана
Александровна

Терещенко Лариса
Николаевна
Сухорукова Марина
Анатольевна

5. Курс лекций
6. Комплект электронных презентаций
7. Комплект авторских видеороликов
Учебное пособие (Единицы измерения) по дисциплине ОГСЭ.03.
Иностранный язык в профессиональной деятельности для
специальности 27.02.07 Управление качеством продукции,
процессов и услуг (по отраслям)
Раздел 3 «Измерения. Категории измерения. Единицы измерения.
Метрическая и имперская системы измерений. Система SI».
Учебное пособие содержит лексические и грамматические
упражнения, тексты для чтения, а также лингвострановедческую
информацию, что способствует расширению общего кругозора
обучающихся и выработке у них навыков общения на английском
языке
Сборник задач по общей биологии.
Клетка как биологическая система
Методические рекомендации.
Опыт наставничества по форме «педагог-студент»,
видеоролик
Разработка бинарного практического занятия по математике по
теме «Геометрия на плоскости» для специальности 27.02.07
Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)
Методическая
разработка
теоретического
занятия
профессиональной направленности по дисциплине «Математика»
по теме «Логарифмы в природе и технике» по профессии 43.01.09
Повар, кондитер, гр. ПК-21.
Практическое
применение
свойств
показательной
и
логарифмической функций в профессии «Повар, кондитер»
Разработка учебного занятия по МДК.02 Технология обработки
продуктов убоя по теме «Производство пищевого жира на линии
АВЖ» по специальности 19.02.08 Технология мяса и мясных
продуктов, гр. ТМС-01
Экспериментальный УМК по дисциплине «История» с
профессиональной направленностью (в рамках деятельности
Федеральной пилотной площадки ФГБОУ ДПО ИРПО на базе
ГБПОУ «БМК»)
Сборник диктантов профессиональной направленности по
русскому языку
Методическая разработка мастер -класса по теме «Пошив
панамы» по профессии Швея
Видеоролик
и
презентация
«Система
наставнической
деятельности»

Ошорова Светлана
Алексеевна
Биликтуева Дулгарма
Бадмацыреновна
Мункуева Эльвира
Бамацыреновна
Полякова Светлана
Сергеевна
Базарова Гэрэлма
Методическая разработка учебного занятия по теме Бурятия в
Игоревна
годы Великой Отечественной войны
Дульская Ольга
УМК
«Технология производства
копченых
изделий
и
Владимировна
полуфабрикатов»
Дондокова Любовь
Макеты «Планеты солнечной системы и солнца»
Гармаевна
Методические разработки воспитательного направления среди специалистов в области
воспитания
32

Дамдинова Оюна
Олеговна
Бандеева Наталья
Батодалаевна,
Будаева Дашима
Жалсандоржиевна
Митыпова Долгорма
Цырендоржиевна,
Дашиева Оюна
Васильевна,
Зориктуева Вера
Хайдаповна
Осоруева Надежда
Валерьевна

Методические рекомендации
«Комплекс упражнений для детей с ограниченными возможностями
здоровья»
Образовательный проект
«По тропе Гэсэра»
Социальный проект
«Быть здоровым-это модно!»

Методическая
разработка
внеклассного
мероприятия
«Некоторые аспекты профилактики терроризма и экстремизма в
молодежной среде»

3.4. Содержание подготовки через организацию учебного процесса
В своей деятельности по организации учебного процесса ГБПОУ «БМК»
руководствуется Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования и приоритетными
принципами, провозглашаемыми в Уставе колледжа: фундаментальный характер
информационной образовательной среды, внедрение в учебный процесс новых образовательных
технологий с использованием мультимедийных средств, внедрение передового опыта
отечественной и зарубежной педагогической науки. В процессе организации учебной работы
колледжа руководствуется локальными актами, регламентирующими учебно-методическую,
научно-исследовательскую
и воспитательную
работу,
выполняемую педагогическим
коллективом колледжа.
Организацию учебного процесса в колледже обеспечивают учебная часть, методический
кабинет, отдел менеджмента качества и учебно-методические объединения, а также лично
каждый преподаватель на основе индивидуального плана, который составляется
преподавателями ежегодно.
Учебный процесс организуется в соответствии с утвержденными календарными
графиками учебного процесса по очной и заочной формам обучения. Общий объем учебной
работы студентов каждой формы обучения соответствует требованиям ФГОС СПО.
Расписание учебных занятий составляется своевременно и располагается на
информационном стенде, а также размещено на официальном сайте колледжа.
Первый заместитель директора, заместитель директора по учебной работе, заведующий
учебной частью и заведующие отделениями планируют выполнение учебной нагрузки
преподавателями, обеспечивают рациональное использование рабочего времени преподавателей:
отсутствие «окон», наличие свободного от занятий дня, осуществляют контроль за учебным
процессом, посещаемостью занятий студентами, содержанием и структурой учебнопрограммной документации колледжа (наличием рабочих программ, контрольно-оценочные
средств, экзаменационных материалов, календарно-тематические планов, планов работы
преподавателей и др.); ведут учебную документацию.
Учебные занятия организованы в две смены. Замена учебных занятий, предусмотренных
действующим расписанием, в случае болезни, командировки и т.п. преподавателей,
производится заведующей учебной частью, согласуется с первым заместителем директора,
заместителем директора по учебной работе издается приказ об освобождении от учебных
занятий с последующим отработкой этого занятия. В расписании занятий в обязательном
порядке указываются следующие данные: номер учебной группы, учебная дисциплина, дата,
день недели, время и аудитория, в которой проводится занятие, а также фамилия, имя и отчество
преподавателя.

33

Преподаватели под роспись ознакомлены с расписанием, тарификацией. Минимальный
объём тарифицируемой годовой учебной нагрузки преподавателям устанавливается 720 часов.
Основанием для планирования учебной работы преподавателей является годовая учебная
нагрузка, расчет которой осуществляет первый заместитель директора, согласовывает с
председателями учебно-методических объединений по установленной форме и представляет на
утверждение Совету колледжа. Исходя из годовой учебной нагрузки, и согласно рабочей
программы по дисциплине преподаватели составляют календарно-тематические планы, в
которых зафиксированы: распределение учебного материала по дидактическим единицам и
времени, необходимого на их изучение, требуемые наглядные пособия и задания студентам на
самостоятельную
внеаудиторную
работу.
Календарно-тематические
планы
(КТП)
преподавателей рассмотрены на заседаниях учебно-методических объединений и утверждены
первым заместителем директора. КТП обеспечивают методически правильное планирование
изучаемого материала и способствуют четкой организации учебного процесса.
Сдача и пересдача экзаменов и зачетов осуществляется строго в соответствии с
Положением о промежуточной аттестации. Пересдача экзамена (зачета) назначается не более
двух раз, вторая пересдача принимается комиссией в составе преподавателя, ведущего данную
дисциплину, а также членов учебно-методических объединений и заведующего отделением.
Анализ содержания экзаменационных материалов показал, что они соответствуют
установленным требованиям и позволяют оценить качество подготовки специалистов.
Итоги промежуточной аттестации студентов свидетельствует о том, что качество знаний
основной массы студентов соответствует уровню требований ФГОС СПО.
Курсовое проектирование выполняется в объеме часов, установленных рабочими
учебными планами. Задания на курсовое проектирование рассматриваются на заседаниях
учебно-методических объединений, затем утверждаются. Проведен семинар по единым
требованиям к оформлению текстовых документов (курсовых работ, отчетов по практике,
дипломных работ).
Особое значение уделяется самостоятельной работе студентов. Самостоятельная работа
обучающихся включает в себя аудиторную самостоятельную работу и внеаудиторную
самостоятельную работу, и по объёму часов составляет в среднем около 50% от объёма часов,
выделяемых на изучение дисциплины в рамках изучения ФГОС СПО:
- подготовку к аудиторным занятиям (урокам, лекциям, лабораторным и практическим
работам);
- подготовку к таким формам текущего контроля знаний, как контрольная работа, зачет;
- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельное освоение;
- выполнение графических, расчетно-графических работ, курсовых (работ) проектов;
- подготовку устных выступлений, рефератов, презентаций.
Все виды практик: учебная, производственная (по профилю специальности и
преддипломная) является обязательным элементом каждой образовательной программы.
Организация проведение практик студентов колледжа осуществляется в соответствии с
документом «Положение о практической подготовке обучающихся», разработанным на
основании приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 г. N 885/390.
Практическая подготовка - форма организации образовательной деятельности при
освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных
видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на
формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю
соответствующей образовательной программы.
Практическая подготовка организована:
1) непосредственно в колледже;
2) в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей
образовательной программы (далее - профильная организация), в том числе в структурном
подразделении профильной организации, предназначенном для проведения практической
подготовки, на основании договора, заключаемого между колледжем и профильной
организацией.
34

Образовательная деятельность в форме практической подготовки организована при
реализации
учебных
профильных
общеобразовательных
предметов,
дисциплин,
профессиональных модулей, практики, иных компонентов образовательных программ,
предусмотренных учебным планом.
По каждому виду практик, предусмотренных учебными планами, разработаны рабочие
программы.
Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности
которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
С организациями, в которые направляются студенты для прохождения производственных
практик, заключаются договоры. По окончании практики студенты получают аттестационные
листы с характеристиками от предприятий и организаций. Состояние баз практик, наличие
договоров с предприятиями, учреждениями и организациями представлены в приложении И.
ГБПОУ «БМК» проводит большую работу с целью повышения эффективности учебных
и производственных практик студентов, расширяет и укрепляет связи с учреждениями и
организациями города Улан-Удэ и районами Республики Бурятия. Руководители практик от
организаций осуществляют контроль за выполнением программ практик, дают рекомендации
по совершенствованию форм отчетности, обучающихся в период прохождения практики.
Выводы и рекомендации по разделу: Анализ предоставленных документов показал, что
структура учебных планов, соотношение количества часов по циклам дисциплин, объемы
практической подготовки, формы и количество промежуточных аттестаций, а также программы
проведения итоговых аттестаций определены комиссией как соответствующие ФГОС СПО.
Разработанные программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по
профессиям, подготовки специалистов среднего звена, учебно-методическая, программная
документация соответствуют требованиям и содержанию ФГОС СПО. Требования к содержанию
ППКРС и ППССЗ по всем профессиям и специальностям выполняются.
3.5. Особенности организации образовательного процесса лиц с ограниченными
возможностями здоровья
Развитие инклюзивной практики обеспечивает общий доступ к образованию для всех
обучающихся с учетом разнообразия их индивидуальных возможностей и образовательных
потребностей. Инклюзивное образование – это организация процесса обучения, при котором все
обучающиеся, независимо от их физических, психических, интеллектуальных и иных
особенностей, могут получить профессию и лучше адаптироваться к жизни среди
нормотипичных сверстников.
Согласно
нормативно-правовых
и
организационно-распорядительных
актов,
регламентирующих деятельность базовых профессиональных образовательных организаций на
базе ГБПОУ «БМК» в 2019 году, был создан Центр инклюзивного образования:
1. Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятия от 20.05.2019г. №794
«Об определении БПОО, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного
профессионального образования инвалидов в 2019г»,
2. Постановление Правительства Республики Бурятия от 28.05.2013г. №258 «Об
утверждении Концепции инклюзивного образования в Республике Бурятия».
Основные локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность базовой
профессиональной образовательной организации (БПОО):
1. Положение о БПОО (актуализированное положение БПОО в соответствии с Типовым
положением о деятельности БПОО, утвержденного 01 сентября 2023 г. Методическим советом
Федерального методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования);
2. Положение об организации образовательного процесса инвалидов и обучающихся с
ОВЗ в ГБПОУ «БМК»;
3. План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов
объектов и услуг.
БПОО ГБПОУ «Байкальский многопрофильный колледж» реализуются следующие
полномочия:
35

 Профессиональная диагностика и профессиональное консультирование инвалидов, лиц
с ограниченными возможностями здоровья, их родителей (законных представителей) по
вопросам получения СПО, профессионального обучения, дополнительных профессиональных
программам, в том числе по организации проведения «профессиональных проб» в субъекте
Российской Федерации;
 Реализация образовательных программ СПО, программ профессионального обучения и
дополнительных профессиональных программ для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
 Профессиональная и социальная адаптация обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
 Профориентация лиц с инвалидностью и ОВЗ Республике Бурятия;
 Организационная и материально-техническая (в части предоставления специального
оборудования) поддержка профессиональных образовательных организаций Республики Бурятия
в вопросах осуществления профессиональной подготовки обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
 Координация взаимодействия между профессиональными образовательными
организациями, организациями общего образования, органами по труду и занятости, в субъекте
Российской Федерации;
 Реализации программ повышения квалификации преподавателей и мастеров
производственного обучения профессиональных образовательных организаций по вопросам
обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;
 Координатор региональных программ сопровождения инвалидов молодого возраста
при получении ими профессионального образования и содействия в последующем
трудоустройстве (разработанных и реализуемых в субъектах Российской Федерации в
соответствии с Типовой программой сопровождения инвалидов молодого возраста при
получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве,
утвержденной приказом Минтруд России, Минпросвещения России и Минобрнауки России от
14.12.2018 № 804н/299/1154) в части СПО и профессионального обучения. В том числе:
осуществляют сбор данных в субъекте Российской Федерации в рамках проведения анализа
региональных систем инклюзивного профессионального образования и последующего
трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ;
 Участие в сопоставлении региональных программ сопровождения инвалидов молодого
возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем
трудоустройстве с программами развития профессиональных образовательных организаций и
востребованностью специалистов из числа инвалидов молодого возраста в Республике Бурятия
по направлениям подготовки в системе СПО.
В ГБПОУ «БМК» реализуются 3 адаптированные образовательные программы
профессионального обучения:
1) Адаптированная основная программа профессионального обучения по профессии 12372
Изготовитель мясных полуфабрикатов предусматривает изучение следующих учебных
циклов: общепрофессионального (372 часа); адаптационного (240 часов); профессионального
(243 часа); и разделов: учебная практика (1170); производственная практика (420 часов);
промежуточная аттестация; физическая культура (315 часов); итоговая аттестация.
2) Адаптированная основная программа профессионального обучения по профессии
19601 Швея предусматривает изучение следующих учебных циклов: общепрофессионального
(513 часов); адаптационного (348 часов); профессионального (414 часов); и разделов: учебная
практика (1002); производственная практика (300 часов); промежуточная аттестация; физическая
культура (327 часов); итоговая аттестация.
3) Адаптированная основная программа профессионального обучения по профессии
16675 Повар предусматривает изучение следующих учебных циклов: общепрофессионального
(303 часа); адаптационного (240 часов); профессионального (243 часа); и разделов: учебная
практика (1170); производственная практика (420 часов); промежуточная аттестация; физическая
культура (315 часов); итоговая аттестация.
Продолжительность обучения по данным программам – 1год 10 месяцев.

36

При определении подходов к осуществлению оценки результатов обучающихся при
освоении ими программы учебной дисциплины преподаватель опирается на следующие
принципы:
1) дифференциации оценки достижений с учетом типологических и индивидуальных
особенностей развития и особых образовательных потребностей обучающихся с
интеллектуальными нарушениями;
2) объективности оценки, раскрывающей динамику достижений и качественных
изменений в психическом и социальном развитии обучающихся;
3) единства параметров, критериев и инструментария оценки достижений в освоении
содержания учебной дисциплины.
Эти
принципы отражают
целостность системы обучения слушателей
с
интеллектуальными нарушениями, представляют обобщенные характеристики оценки их
учебных и личностных достижений.
Усвоенные слушателями даже незначительные по объему и элементарные по содержанию
знания и умения выполняют коррекционно-развивающую функцию, поскольку они играют
определенную роль в становлении личности обучающегося и овладении им социальным опытом.
Результаты овладения учебной дисциплиной выявляются в ходе выполнения
обучающимися (слушателями) разных видов заданий, требующих верного решения: по способу
предъявления (устные, письменные, практические); по характеру выполнения (репродуктивные,
продуктивные, творческие).
Оснащение ГБПОУ "БМК" техническими средствами и архитектурными
решениями, которые используются для обеспечения доступа в здания БПОО инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Вход в здание учебного корпуса № 1 и общежития № 1 – доступный, без лестниц, не
требует установки пандусов.
Перед входной дверью главного входа в корпус №1 и общежитие №1 установлены
тактильные наземные указатели, в соответствии с требованиями ГОСТ Р 52875-2018 и не
создающие угрозу причинения вреда лицам с нарушением зрения;
Вход в здании учебного корпуса № 2 и общежитие № 2 обустроен лестничными маршами,
в связи с чем установлены стационарные пандусы (материал – бетон) с перилами. А также
приобретено два алюминиевых телескопических пандуса 4300 мм.
Лестничные марши перед входами в учебный корпус №2 и в общежитие №2 оборудованы
противоскользящим покрытием.
Обеспечивается контрастность входных дверей относительно стен и контрастность
дверных ручек относительно входных дверей. Ширина дверного проема более 0,9 м.
На путях движения ко входам в здания, на входных группах и в помещениях установлены
настенные пиктограммы для обучающихся с инвалидностью.
На входах в учебные корпусы №1, 2 и общежития №1, 2 установлены:
 Вывески с названием организации и графиком работы, продублированные рельефноточечным шрифтом Брайля и выполненные на контрастном фоне;
 Планы зданий, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля;
 Системы вызова персонала для лиц с инвалидностью;
 Тактильные наклейки на дверные ручки.
На основных путях движения и эвакуации внутри учебных корпусов и общежитий
установлены предупреждающие тактильные напольные указатели, выполненные в соответствии
с ГОСТ Р 52875-2018, противоскользящие абразивные контрастные желтые и
фотолюминисцентные ленты.
Входы в учебные аудитории, столовую, библиотеку, туалетные помещения и другие
помещения обозначены тактильно-звуковыми табличками и пиктограммами.
В санитарно-гигиенических комнатах установлены откидные опорные поручни и
откидные сидения, установка кресла-коляски справа от унитаза обеспечивается.
Также в ГБПОУ «БМК» используются:
 Телескопические и перекатные пандусы;

37




строка);


круги);


Откидные настенные поручни;
Скамьи для инвалидов;
Устройства отображения визуальной информации (светодиодное табло и бегущая
Световые маяки.
Обеспечивается контрастность

поверхностей (желтые сигнальные ленты, желтые

Парковка для инвалидов.

Материально-техническое обеспечение организации образовательного процесса в
ГБПОУ "БМК" по адаптированным дисциплинам и профессиональной подготовке лиц с
ОВЗ:

Оборудована швейная мастерская в целях организации практической подготовки
лиц с ОВЗ и инвалидов по профессии «Швея» современным оборудованием;

Закуплено необходимое оборудование и инвентарь для учебно-производственной
лаборатории по производству колбасных изделий и мясных полуфабрикатов в целях организации
практической подготовки лиц с ОВЗ и инвалидов по профессиям «Оператор процессов
колбасного производства», «Изготовитель мясных полуфабрикатов», специальностям
«Технология мяса и мясных полуфабрикатов»;

Организована работа учебной кухни ресторана для проведения учебной практики
обучающихся по адаптированной основной образовательной программе по профессии 166675
Повар, по ООП 43.01.09 Повар, кондитер;
 Приобретены интерактивные доски с программным обеспечением, мультимедийные
комплекты, персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением, оргтехника
для коллективной и индивидуальной работы.
Перечень специальных технических средств и программного обеспечения для
обучения студентов с нарушениями зрения в ГБПОУ "БМК":
 Персональный компьютер с программой экранного доступа и увеличения
SuperNovaMagnifier&ScreenReader, представляющий собой как программу экранного доступа,
так и уникальный комплект программного обеспечения, включающий в себя функцию экранного
увеличения, синтезатор речи, возможность ввода/вывода текста посредством шрифта Брайля.
Данное устройство предназначено для индивидуального пользования;
 Официальный сайт ГБПОУ «БМК», адаптированный для лиц с нарушением зрения (в
том числе слабовидящих).
Перечень специальных технических средств и программного обеспечения для
обучения студентов с нарушениями слуха в ГБПОУ "БМК":
 Радиоклассы (радиомикрофоны) "Сонет-РСМ" РМ- 2-1 (заушный индуктор и
индукционная петля), предназначенные для индивидуального и коллективного использования;
 Индукционная переносная система ИЦР-2 для работы в учебной аудитории;
 Коммуникативная система «ТекстофонИнваком плюс» для коллективной работы;
Перечень специальных технических средств и программного обеспечения для
обучения студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ГБПОУ "БМК":
 Персональный компьютер, оснащенный кнопкой компьютерной выносной Smoothie 75
мм и клавиатурой Clevy беспроводной с большими кнопками и накладкой.Данное устройство
предназначено для индивидуального пользования;
 Персональный компьютер, оснащенный беспроводным джойстиком компьютерным
JoystickSimplyWorks, ресивером SimplyWorksReceive;
 Учебные аудитории оборудованы специальной мебелью в целях обеспечения
обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата удобным рабочим местом за партой
в соответствии с его ростом и состоянием здоровья: стол ученический одноместный
регулируемый по высоте и наклону для обучающихся с ОВЗ, стул ученический регулируемый
для обучающихся с ОВЗ, кресла регулируемые.

38

Перечень специальных технических средств и программного обеспечения для
обучения студентов с интеллектуальными нарушениями в ГБПОУ "БМК":
 Интерактивное учебное пособие "ОБЖ. Основы медицинских знаний и здорового
образа жизни";
 Учебная, методическая литература, специализированные учебники и рабочие тетради
для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
 Наглядные пособия для организации учебного процесса лиц с ОВЗ (плакаты
настенные);
 Электронный курс «Поварское дело: механическая и тепловая обработка мяса» (CDверсия);
 Электронный учебно-методический комплекс «Швея»;
Также для организации образовательного и воспитательного процесса обучающихся
с инвалидностью и ОВЗ в ГБПОУ «БМК» оборудованы:
 Релакс-студия для проведения занятий педагогом-психологом с применением техник
цветотерапии, песочной терапии, звукотерапии, ароматерапии, арт-терапии, мандалотерапии. В
зоне игровой терапии, релаксации и снятия эмоционального напряжения размещены: мягкое
оборудование (кресло-мешок, сухой дождь, большой гимнастический мяч, мячи с
наполнителями), массажные коврики, светильники с движущимися и цветовыми эффектами,
музыкальное сопровождение с функцией релаксации;
 Два кабинета педагога-психолога, предназначенные для проведения индивидуальных
консультаций и психодиагностической работы. Кабинеты оборудованы компьютерами,
принтером, необходимой мебелью, методическими
и диагностическими материалами,
инструментарием для проведения психологического обследования и т.д.
 Кабинет ЛФК, оборудованный комплектом спортивных и игровых принадлежностей,
аэробными и анаэробными тренажерами;
 Открытая спортивная площадка для занятий с лицами с ОВЗ и инвалидностью;
 2 оборудованных медицинских кабинета;
 Библиотека и читальный зал, оснащенный стационарными компьютерами с выходом в
сеть Интернет (в том числе и через WI-FI).
 Кабинет ДОП «Кендама», где осуществляется кружковая деятельность. Кабинет
оснащен необходимой литературой, методическими пособиями, словарями, кимоно, длинными
женскими костюмами, инструментами «Кендама». Также данный кабинет оборудован такими
техническими средствами, как: 3 компьютера, 1 ноутбук, интерактивная доска, платяной шкаф
для хранения кимоно.
 Реализуются программы дополнительного образования на базе кабинета «Путешествие
в страну Гэсэра». В кабинете представлены следующие экспонаты:
- бурятские костюмы (женский, мужской);
- традиционные национальные игры (шагай, бараньи лопатки для гаданий, hурхарбалга);
- настольный театр кукол (изготовлены персонажи по эпосу «Гэсэр»)
- художественная литература (мифы, сказания, наследия);
- рисунки, поделки из природных материалов (изделия из бересты);
- старомонгольская письменность (каллиграфия);
- Тетради для старомонгольского письма, рисовая бумага, черная краска для каллиграфии,
кисти разных размеров;
- Диктофон, музыкальный центр.
3.6 Воспитательная работа и социальная защита обучающихся
В соответствии с Программой профессионального воспитания и социализации студентов
колледжа, рабочими программами воспитания по специальностям и профессиям, воспитательная
работа строится по 7 направлениям: гражданско-патриотическое, профессиональноориентирующее, культурно-творческое, спортивное и здоровьесберегающее, экологическое,
бизнес-ориентирующее.
39

Основной целью воспитательного процесса в колледже является создание условий для
развития личности, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных,
духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа
Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Для достижения основной цели воспитательного процесса поставлены приоритетные
задачи:
- развивать комфортные социально-психологические условия и социокультурную
воспитывающую среду, способствующую формированию общекультурных и профессиональных
компетенций обучающихся;
- оказывать обучающимся помощь в самовоспитании, самореализации, освоении
социального и профессионального опыта;
- формировать у обучающихся гражданскую позицию, патриотическое сознание,
правовую и политическую культуру, толерантность;
- воспитывать духовно-нравственные качества, способствовать освоению моральных и
этических норм;
- физически развивать обучающихся, формировать установку на здоровый и безопасный
образ жизни, неприятие асоциальных явлений и процессов;
- создавать условия для непрерывного развития творческих способностей обучающихся;
- совершенствовать систему студенческого самоуправления как средства воспитания
самостоятельности, ответственности и самореализации будущих специалистов.
В соответствии с выделенными приоритетными направлениями воспитательной работы
разработаны и реализуются:
- Программа профессионального воспитания и социализации студентов ГБПОУ «БМК»;
- Программа «Здоровый образ жизни»;
- Программа социально-психологической направленности: «Целеполагание и построение
жизненной перспективы»;
- Программа адаптации студентов первого года обучения;
- Программа профилактики социально-негативных проявлений в студенческой среде;
- Программа формирования стрессоустойчивости;
- Программа коррекционной работы с обучающимися с легкой степенью умственной
отсталости (интеллектуальными нарушениями);
- Программа «Релакс-студия», как средство комплексной психолого-педагогической
поддержки обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушением интеллекта) в рамках
реализации адаптированных образовательных программ профессионального обучения;
- План мероприятий ГБПОУ «БМК» по профилактике криминальной субкультуры среди
обучающихся колледжа;
- План совместных мероприятий по профилактике правонарушений и преступлений
среди обучающихся ГБПОУ «БМК» и ОДН ОУУП и ПДН ОП № 2;
- План работы Совета по профилактике правонарушений обучающихся ГБПОУ «БМК»;
- План противодействия идеологии терроризма в ГБПОУ «БМК»;
- План работы со студентами «группы риска».
Действует 23 локальных нормативных актов регламентирующих воспитательную
деятельность.
В сентябре 2023 года социально-воспитательный отдел приступил к работе в следующем
составе: Руководитель по СВР, социальный педагог – 2 чел., педагог-психолог – 1 чел.,
воспитатель общежития – 8 чел., педагог-библиотекарь – 2 чел., педагог-организатор – 1 чел.,
тьютор – 1 чел., тренер-преподаватель – 1 чел.
Социально-воспитательный отдел осуществляет взаимодействие с социальными
партнерами на основе договоренностей и соглашений:

40

Наименование организации, ведомства
Совместные мероприятия (2023 г)
ОДН ОУУП и ПДН ОП-2 Управления Обеспечение защиты прав и законных интересов
МВД России
обучающихся и студентов, оказание помощи
семьям, находящимся в социально-опасном
положении,
выявление
и
пресечение
безнадзорности, правонарушений обучающихся и
студентов, проведение профилактических бесед,
лекций, рейдовых проверок в общежитиях 1-2.
КДНиЗП Октябрьского района
Работа по всеобучу, работа с родителями
(законными
представителями)
несовершеннолетних студентов, выявление семей
находящихся
в
СОП,
работа
с
несовершеннолетними студентами находящихся
на различных вида учета, реализация совместного
плана
по
индивидуально-реабилитационной
работе с несовершеннолетними.
Городская больница №5
Совместные мероприятия профилактического
характера, проведение лекций, бесед по
профилактике ранней беременности, туберкулеза,
ВИЧ инфекций, коронавирусной инфекции,
кишечной
инфекции,
проведение
профилактического
осмотра,
вакцинация
студентов
от
коронавирусной
инфекции,
противоклещевого энцефалита. Прохождение
медицинского осмотра студентов и работников
колледжа.
ГАУЗ «Республиканский наркологический Прохождение ежегодного медицинского осмотра
диспансер»
студентов
в
целях
раннего
выявления
потребления наркотических и психотропных
веществ, проведение лекций, бесед на темы по
профилактике
употребления
алкогольных
напитков, табакокурения, наркотиков.
ГАУЗ
«Республиканский Проведение профилактических бесед, лекций,
психоневрологический диспансер»
тренинги на повышение стрессоустойчивости,
профилактика
суицидального
поведения,
эмоционального выгорания.
Республиканский центр медицинской Мероприятия по профилактике заболеваний и
профилактики им. В.Р. Бояновой
популяризации
культуры
здоровья.
Корпоративная программа «Укрепление здоровья
на рабочем месте».
Обследование студентов и работников колледжа.
Управление по делам молодежи Комитета Интернет - акция «Я знаю», Акция флэшмоб
по социальной и молодежной политике
«Жизнь! Здоровье! Красота!», Акция – челлендж,
конкурс медиапоздравлений «Мы любим УланУдэ», фестиваль активного долголетия и
подвижных
игр,
онлайн-голосование
по
комфортной городской среде, участие в акции
Рекорд
Победы,
Фестиваль
«Молодость.
Здоровье. Красота», экологический десант.
Отдел постинтернатного сопровождения Консультативная помощь и содействие в решении
выпускников
различных
вопросов:
получение
профессионального
образования,

41

трудоустройство, постановка на учет в центре
занятости населения, поиск временного жилья и
регистрации, оформление различных видов
пособий, пенсии, содействие в восстановлении
утраченных документов и другие. Реализация
совместного плана мероприятий.
Всероссийская общественная организация Патриотическое
воспитание
молодежи,
ветеранов «Боевое братство»
подготовка
её
к
защите
национальных
интересов России.
Российский союз ветеранов Афганистана
Уроки мужества, проведение встреч, классных
часов
Благотворительный фонд «Подари жизнь» Проведение встреч по профилактике ранней
беременности, разговоры о личном, гигиена и
здоровье.
Для того, чтобы оценить эффективность воспитательной работы необходимо рассмотреть
деятельность по всем направлениям. При этом мы понимаем, что нельзя четко очертить границы
этих воспитательных направлений, они интегрированы.
Администрация колледжа стремится организовать досуг и занятость обучающихся во
внеучебное время с целью профилактики безнадзорности, совершения обучающимися
правонарушений и преступлений, вовлечения обучающихся в общественно - полезную
деятельность.
За 2023 учебный год было проведено 130 внеаудиторных мероприятий различной
направленности, включая конкурсы и олимпиады. Студенты колледжа принимают активное
участие в мероприятиях различного уровня:
Гражданско-патриотическое направление
В этом направлении воспитания интегрированы гражданское, правовое, патриотическое и
политическое воспитание.
1.
Профилактические беседы, информационные часы на темы:
- правила поведения на дорогах и на транспорте, включая правила движения пешеходов,
велосипедистов, роллеров, скейтбордистов, правила поведения на железнодорожных
станциях и железнодорожных путях и об административной ответственности за
нарушения этих правил;
- правила личной безопасности при участии в массовых и развлекательных мероприятиях,
включая правила обращения с пиротехническими средствами;
- правила поведения в общественных местах (кинотеатрах, стадионах, торговоразвлекательных центрах, клубах пр.) и административной ответственности за нарушение
этих правил;
- административная ответственность за нахождение несовершеннолетних в ночное время
в общественных местах без сопровождения родителей (ст. 3.4. КоАП);
- административная ответственность за курение, распитие спиртных напитков в
общественных местах; административная и уголовная ответственность за немедицинское
употребление наркотических и психоактивных веществ и их распространение, включая
употребление «веселящего газа»;
административная и уголовная ответственность за участие в несанкционированных
митингах и шествиях, за участие несовершеннолетних в несогласованных публичных
мероприятиях.
2.
Профилактика террористических угроз беседа «Терроризм – зло против человечества»
3.
Участие в Городской межведомственной молодежной антитеррористической акции
«Молодежь за мир!
4.
Занятие с волонтерами нового набора «Быть волонтером - это круто!» участие в
различных акциях «Трамвай добра», «Стоп аборт», «Чистый горд», «Всероссийская
42

перепись населения»
5.
Онлайн - конкурс чтецов посвященный Дню народного единства
6.
Квест-игра «Дорогами толерантности»
7.
День правовых знаний, викторина для студентов 1 курса «Я и мои права»
8.
Культурно-массовый выход в музей Афганцев. Монумент «Ровесникам ушедшим в бой».
9.
Уроки мужества
10. Участие в Параде Победы. Бессмертный полк.
11. 5ти дневные учебные сборы в колледже
12. Битва хоров. Наследники Победы
13. Праздничное шествие ко Дню города
Профессионально-ориентирующее направление воспитания
1.
Торжественные часы общения в группах, посвященные дню знаний «История и традиции
колледжа»
2.
Мастер-классы, открытые уроки, викторины, олимпиады в рамках недели специальности
3.
Экскурсии на предприятия
4.
Уроки по финансовой грамотности
5.
Участие в WorldSkills, Абилимпикс
6.
Ярмарки учебных мест
7.
День открытых дверей
8.
Викторины. Интеллектуальные игры.
9.
Классные часы в учебных группах.
Культурно-творческое направление
1.
День знаний, посвящённый началу учебного года
2.
Организация работы творческих кружков и студий для обучающихся колледжа
3.
Выявление творчески ориентированных студентов из числа обучающихся в колледже
4.
«Давай, знакомиться!» для студентов групп нового набора
5.
Организация и проведение тематических и праздничных мероприятий
6.
Организация литературных гостиных, посвященных круглым датам великих писателей и
поэтов
7.
Цикл классных часов по программе духовно-нравственного воспитания «Мой выбор».
8.
Участие в районных, городских, республиканских фестивалях и других творческих
мероприятиях студенчества
9.
Волонтерское движение
10. Организация посещения театра, музеев и других культурных центров города
11. Организация работы студенческих средств массовой информации
12. Мероприятие, посвященное Дню учителя и Дню пожилого человека
13. «Посвящение в студенты»
14. «Новогодний бал»
15. Праздничный капустник ко Дню
студента
Спортивное-здоровьесберегающее направление
Спортивная и физкультурная деятельность, деятельность по профилактике ЗОЖ. Обеспечение
доступности физической культуры и спорта достигается путем создания спортивных секций,
проведения спартакиад, участия в соревнованиях. Цель внеучебных занятий спортом состоит в
том, чтобы на основе интересов и склонностей студентов углубить знания, расширить и
закрепить арсенал двигательных умений и навыков в конкретных видах спорта, достигнуть
более высокого уровня развития двигательных способностей, нравственных качеств,
приобщить обучающихся к регулярным тренировкам.
1.
Подготовка к Спартакиаде среди ПОО Октябрьского района
2.
Дни Здоровья
3.
Организация проведения физкультминуток на переменах и учебных занятиях
4.
Привлечение обучающихся к занятиям в спортивных кружках и секциях
43

2.

Организация спортивных игр для обучающихся, проживающих в общежитии
Работа Совета по профилактике правонарушений
Организация работы спортивных секций
«Татьянин день»
Изучение нормативных документов по профилактике наркомании, токсикомании и
употребления ПАВ
Психологическое просвещение на темы профилактики употребления психоактивных
веществ: «Уголовная ответственность несовершеннолетних» «Энергетические напитки:
ЗА и ПРОТИВ» «Алкоголизм: мифы и реальность» в т.ч. студентов из категории детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа
Выявление подростков, склонных к употреблению ПАВ или вовлеченных в употребление
в группах нового набора
«Уроки безопасности»
Участие в спортивных мероприятиях городского, районного и республиканского уровней
Динамика прохождения адаптационного периода в группах нового набора
Обучение студентов нового набора коммуникативным навыкам и командообразованию
«Мы выбираем жизнь!» - профилактика суицидов, пропаганда ЗОЖ.
«СТОП-ВИЧ/СПИД»
- мероприятие, приуроченное к Всемирному Дню умерших от СПИДа
Беседы на темы:
- профилактика суицидов,
- профилактика самовольного ухода из семьи,
- профилактика экстремизма,
- профилактика жестокости и насилия,
-безопасность информационного пространства
Зарядка для всех, молодежь за ЗОЖ, «Сигаретку на конфетку»
Веселые старты ко Дню защиты детей
Спортивные соревнования по различным видам спорта между студентами колледжа
Час общения в группах «Безопасные каникулы»
Экологическое направление
Экодесант
Субботники
Озеленение
Акция «Скажи мусору – НЕТ!»
Лекция в рамках реализации проекта «Батарейка, сдавайся»
Акция «Посади дерево – подари планете жизнь!»
Экоуроки в колледже
Бизнес-ориентирующее направление
Проведение мероприятий по финансовой грамотности
Участие в «WorldSkills»
Финансы сегодня, завтра, вчера» совместно с представителями финансового сектора
Внеклассное мероприятие, на тему
« Карманные деньги: за и против»
Мероприятия по выявлению предрасположенности к занятию бизнесом
«Что такое бизнес?»
Студенческое самоуправление
Формирование состава студенческого Совета (в том числе в общежитиях
ОУ), распределение обязанностей.
Заседания студенческого Совета и Совета общежития

3.

Организация и проведение Дня Студенческого самоуправления (ко Дню студента)

5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

19.
20.
21.
22.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.

44

4.

Работа активистов студенческого самоуправления в составе Совета профилактики
правонарушений, стипендиальной комиссии, комиссии по распределению материальной
помощи, родительского комитета

Организация совместных рейдов по проверке санитарного состояния комнат в
общежитии
6.
Помощь в организации и проведении трудовых десантов и экологических акций
7.
Участие в работе школы «Лидер»
8.
Организация работы Совета студентов
9.
Организация и проведение мероприятий
10. Формирование активной жизненной позиции
11. Мониторинг удовлетворенности качеством учебно-воспитательного процесса в колледже
Социокультурная среда колледжа направлена на удовлетворение потребностей и
интересов личности обучающихся в соответствии с общечеловеческими и национальными
ценностями. Все обучающиеся имеют возможность заниматься в бесплатных кружках и секциях.
Посещение студентами кружков, спортивных секций:
Положительным является тот факт, что в кружковой работе задействованы обучающиеся
всех курсов специальности, что позволяет организовать взаимодействие, и обеспечит чувство
товарищества, привить коллективный дух и объединить обучающихся на основе стремления к
достижению общей цели. Таким образом, кружковая работа направлена на решение задач не
только формирования профессиональных компетенций, но и обеспечивает как воспитательную
функцию, так и способствует социализации обучающихся.
5.

№
п\п
1.

Наименование кружков,
спортивных секций, студий
«Мир без границ»

Ф.И.О. руководителя
Дарибазарова Ж.А.

2.
3.
4.

«Лоскуток»
«Финансовая грамотность»
«Бисероплетение»

Биликтуева Д.Б.
Пордиева А.Б.
Цыбикова Р.Ч.

15
15
15

5.

«Волшебные спицы»

Ошорова С.А.

15

6.

«Рисование шерстью»

Даксанова В.Д.

15

7.

«Математическое кафе»

Селецкая О.С.

15

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

«Мир компьютерной графики»
«Знатоки истории»
«Школа бизнеса»
«Поэзия родного края»
«Поварское дело»
«Промышленная экология»
«Юный парикмахер»
«Волейбол»
«Welkome to Great Britain»
«Хоровое пение»
ИТОГО:

Шешукова Н.П.
Сухорукова М.А.
Колобова Н.В.
Ошорова С.А.
Мункуева Э.Б.
Дульская О.В.
Дамдинова О.О.
Цыремпилова Е.В.
Батоева Д.К.
Сеньковец В.И.

18
15
24
15
15
15
15
20
15
15
272

45

Кол – во
занимающихся
15

Достижения за 2023 год
1

Алексеев В.

2

Алексеев В.

3

Дубинин Д.

4

Зырянова В.

5

Пахомов Н.

6

Рычков Д.

7

Кондратюк В.

8

Титова Е.

9

Матеева А.

10 Куликова А.В.
11 Толкач Д.Е.
12 Ангахаева А.
13 Степанов Г.
14 Кашурников
А.
15 Цыренов А.П.
16 Турушев А.

I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации
«Молодежь.Творчество.Современность.»Работа
«Уроки добра»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации
«Молодежь.Творчество.Современность.»Работа
«Мир Вам люди»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Молодежь.Творчество.Современность.»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «Быть здоровым это модно»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в

46

Грамота Гран-При

Грамота 2 место

Грамота 1 место
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота Гран-При
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место

17 Иосифиди В.
18 Хомушку А.Ч.
19 Карбаинова
П.Л.
20 Тарабукиа А.
21 Аюрзанаева Д.
22 Тарабукина А.
23 Зырянова В.
24 Банзаракцаев
Э.
25 Бадмаева А.
26 Черняев И.
27 Бархатов А.
28 Дураков Д.
29 Бауэр А.
30 Миронов В.
31 Горчакова Д.
32 Воробьев
А.,Жигжитова
Н.
33 Селютин К.
34 Разуваева Е.
35 Дубинин Д.

номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «В добрый путь»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
I Республиканский фестиваль «Детство и юностьпрекрасные годы» среди студентов ССУЗов РБ в
номинации «У природы есть друзья»
Студвесна-2023, направление-вокальное, номинация
«Эстрадное пение»
Студвесна-2023, направление-медиа,
номинация
«Аудиоподкаст»

Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Диплом 3 степени
Специальный
приз жюри

Межрегиональная научно-практическая конференция Сертификат
«Студент. Время.Наука»
участника
Межрегиональная научно-практическая конференция Сертификат
«Студент. Время.Наука»
участника
Межрегиональная научно-практическая конференция Сертификат
47

36 Бутаков В.
37 Цыденова А.
38 Цыденова А.

39 Бутаков В.
40 Селютин К.
41 Ешеева С.Н.
42 Осиновский Д.
43 Халикова Е.
44 Зырянова В.
45 Зырянова В.
Титова Е.
Матвеева А.
Демидова Н.
46 Цыбикова А.
47 Жалсанов Б.
48 Зарудная С.С.
49 Цырендоржиев
а Н.
50 Козлова О.
Хайдукова Д.
Зверькова А.
51 ГБПОУ
«БМК»
52 Ястремский Д.
Дугаржапов М.
Цыренов А.
Утюжников О.
Гладышев М.
Бархатов А.
Семенов В.
Зарубина Л.
Кустышева В.
Куликова А.
Кашурников
А.
Карелин А.
Гармаев Б.
53 Аракчаа И.

«Студент. Время.Наука»
участника
Межрегиональная научно-практическая конференция Сертификат
«Студент. Время.Наука»
участника
Межрегиональная научно-практическая конференция Сертификат
«Студент. Время.Наука»
участника
Межрегиональная научно-практическая конференция Грамота
«Студент. Время.Наука»
участника
в
номинации
«Эрудированност
ь автора»
Межрегиональная научно-практическая конференция Диплом 2 степени
«Студент. Время.Наука»
Межрегиональная научно-практическая конференция Диплом 2 степени
«Студент. Время.Наука»
Международный конкурс «Декоративно-прикладное Диплом 3 места
творчество: вышивание»
Межрегиональный интернет-олимпиада «Солнечный Диплом 1 степени
свет»
Форсайт-сессия по созданию студенческой лиги Сертификат
лекторов
участника
Форсайт-сессия по созданию студенческой лиги Сертификат
лекторов
участника
XI Всероссийская олимпиада «Экономика»
Диплом
1,
2
степени
Всероссийский творческий конкурс для детей с ОВЗ
«Волшебная сила искусства»
Всероссийская викторина «Экология человека и
экологическое воспитание»
Всероссийский конкурс «Творчество без границ»
«Эрхим буряад» гэhэн буряад хэлээр болон соелоор
регион хоорондын III –дахи онлайн-оимпиадада
Олимпиада по математике «Солнечный свет»
Районный
этап
Республиканского
«Спортивных клубов РДДМ»
Обучение в АНО ЦРВСП «Воин»

Всероссийская

олимпиада
48

«Новое

Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Сертификат
участника
Диплом за 2 место

фестиваля Сертификат
участника
Сертификат
обучении

древо»

об

по Диплом за 2 место

54 Гуруева Л.
55 Бурхиева Е.
56 Буянтуева А.
57 Орлова А.
58 Василюк Е.
59 Буянтуева А.

дисциплине «Управление качеством»
Всероссийская олимпиада для студентов СМК:
Менеджмент процессов жизненного цикла услуг»
Всероссийская олимпиада «Время знаний» по
дисциплине «Управление качеством»
Всероссийская
олимпиада
для
студентов:
Менеджмент систем качества»
Всероссийская олимпиада «Время знаний» по
дисциплине «Управление качеством»
Всероссийская
олимпиада
для
студентов:
Современные системы УК»
Всероссийская олимпиада «Время знаний» по
дисциплине «Управление качеством»
Спортивное
мероприятие,
посвященном
Международному дню стандартизации

60 Команда
ГБПОУ
«БМК»
«Управляшки»
61 Шульгин К.
Всероссийский конкурс по практическому освоению
социальных навыков «Команда Первых»
62 Титова Е.
VII
Всероссийская
олимпиада
«История
Матвеева А.
предпринимательства»
Зубакина К.
Утенкова В.
63 Колмакова А.
XIII Международная олимпиада МИЦ «Вектор
Михайлова А. развития» «Менеджмент»
Протасова А.
Дымчикова Т.
Арсентьев Ю.
64 Дураков Д.
Первенство города Улан-Удэ по самбо среди
юношей, посвященное «Памяти судьи всероссийской
категории, мастера спорта по самбо Амгалана
Санжиева
65 Ешеева С.
Международный конкурс шитья и вышивки «Стежок
за стежком»
66 Кучумов Д..
Международный
конкурс
«Изобразительное
искусство», «Борьба против курения»
67 Балданова Э.
IX Межрегиональный фестиваль творчества лиц с
ОВЗ «Мир без границ» им.Юрия Ивкина
68 Иваненко И.
Выездной
профориентационный
практикум
«Ориентир в будущее»
69 Студенты
Выставка «Образование.Профессия.Карьера – 2023»
ГБПОУ
«БМК»
70 Зверькова А.
Олимпиада по математике «Солнечный свет»
71 Павлова В.
Всероссийский конкурс «Моя профессия – мое
Ануфриева В.
будущее»
72 Толкач Д.
Всероссийский конкурс «Милая мама»
73 Сангияев Б.
День открытых дверей «В мире права и закона»
Махутова В.
74 Красикова Е.
75 Володкович Е.

НПК «Всероссийские чтения им.К.Д.Ушинского

Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени
Диплом 1 степени

Сертификат
участника
Диплом 1 и
степени

Диплом 1 степени

Грамота 2 место

Сертификат
участника
Грамота 3 место
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Благодарность
Диплом 2 места
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Юлагодарность

Сертификат
участника
IX Межрегиональный фестиваль творчества лиц с Сертификат
49

2

ОВЗ «Мир без границ» им.Юрия Ивкина
Городской смотр-конкурс студобщежитий

76 Студенческое
общежитие №
1и2
77 Ключерев В.
Большой этнографический диктант
Цыденова Ц.
Алексеева Я.
Загузина М.
Фомина В.
Непомнящая
А.
Семенова Е.
Жаркова П.
Серых К.
78 Тогошеев Ц.
79

80

81

82
83

84

85

86

87
88

участника
Благодарность
Сертификат
участника

Республиканский конкурс-этнофестиваль народного Сертификат
творчества «Цвети моя Бурятия»
участника
Зырянова В.
Благодарность за развитие волонтерского движения.
Благодарность от
Воропаева А.
Администрации
Тарабукина А.
Октябрьского
Карбаинова П.
района
Жаркова М.
X
Всероссийская
олимпиада
«Финансовая Грамота 1 место
Двойнишников грамотность»
П.
Зотова А.
Курмазова В.
Ефимова Ю
Зырянова В.
Vреспубликанская олимпиада по финграмотности Сертификат
Дымчикова Т.
для студентов СПО РБ
участника
Колмакова А.
Толкач Д.
НПК «Всероссийские чтения им.К.Д.Ушинского
Грамота 3 место
Тарабукина А. Благодарность за организацию и проведение Благодарность от
бурятского национального культурно-спортивного Комитета
по
фестиваля «Детский ПараСурхарбаан»
физической
культуре и спорту
Министерства
спорта
и
молодежной
политики РБ
Команда
Питчинг «Перспективы развития этнобизнеса в РБ»
Грамота 3 место
«ГБПОУ
«БМК»
Орлова А.
Форум
«Устойчивость,
производство,
люди, Грамота 2 и 3
Козлова А.
развитие», посвященному Дню качества
место
Аракчаа И.
Евсюкова В.
Сизых А.
Региональный этап Всероссийского конкурса Сертификат
Богомолова А. социальной рекламы в области формирования участника
Васильева Л.
культуры здорового и безопасного образа жизни»
Кукорев М.
Олимпиада по математике «Солнечный свет»
Сертификат
участника
Команда
Республиканский студенческий фестиваль «Дружба Диплом участника
ГБПОУ
народов»
50

«БМК»
89 Шагжиева С.У. РДДМ за помощь в проведении городского слета
«Движение первых»
90 Дамдинова
Благодарность от БАК за подготовку к Питчингу
О.О.
«Перспективы развития этнобизнеса в РБ»
91 Волонтерский В рамках года 100-летия РБ
отряд «Десант
добра»

Благодарность от
РДДМ
Благодарность

Статуэтка
«Лучший
волонтерский
центр»
92 Волонтерский II Республиканский фестиваль волонтеров «Парк Благодарность от
отряд «Десант равных возможностей»
ГБПОУ «БРИЭТ»
добра»
(Митыпова
Д.Ц.)
Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки
Студенты колледжа получают различные виды социального обеспечения: академическая
стипендия, государственная социальная стипендия, материальная помощь. За успехи в учебе,
активную внеучебную деятельность студенты систематически поощряются денежными
премиями. Размер базовой стипендии в 2023 году составил 646,80 рублей, которую получают
студенты, поступившие на очное отделение за счет бюджетных ассигнований республики
Бурятия до первой сессии. Академическая стипендия назначается студентам по итогам сессии
(«5» - 1821, 00 рублей; «5» и «4» - в размере 1456,80 рублей, «4» - 1092,60 в размере рублей).
Одним из видов назначаемой студентам государственных образовательных учреждений
среднего профессионального образования является государственная социальная стипендия.
Государственная социальная стипендия назначается студентам, обучающимся в колледже
за счет средств республиканского бюджета и нуждающимся в социальной помощи. Размер
государственной социальной стипендии определяется образовательным учреждением
самостоятельно, но не может быть меньше полуторакратного размера стипендии,
установленного законом для учреждения соответствующего уровня профессионального
образования (т.е. менее 1092, 80 рублей).
В 2023 году в колледже обучались 75 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей. Все дети-сироты пользуются льготами и материальным обеспечением в соответствии
с действующим законодательством.
Организация профилактической работы в ГБПОУ «БМК» проводится согласно Плана
воспитательной, социальной работы и плана работы совета профилактики, разделы которых
предусматривают профилактическую, просветительскую, консультативную деятельность среди
студентов, родителей и педагогов.
Работа по профилактике правонарушений предполагает целый комплекс мер,
направленных на оздоровление условий воспитания обучающихся в колледже, так и на
индивидуальную психолого- педагогическую коррекцию личности «трудного подростка»; а
также мер по восстановлению социального статуса в коллективе сверстников. Подростки,
которые не любят трудится, не способны к систематическим занятиям в колледже, часто
нарушают дисциплину, конфликтуют с учителями, сверстниками, родителями, курят, пьют,
бродяжничают, употребляют психоактивные вещества, совершают правонарушения, все они
стоят на различных видах учета.
На аналогичный период прошлого года на различных видах учета состояли 3
обучающихся, в СОП – 4 человека. На сегодняшний день на учете состоит 1 человек и 2 чел в
СОП. Наблюдается положительная динамика по учетникам на 33,3%.
Список несовершеннолетних, состоящих на всех видах профилактического учета
по правонарушениям и преступлениям

51

№

Дата
рождения

Курс,
уч.
группа

04.07.2006

2, ТОЭ21

Дата
рождения

Курс,
уч.
Группа

1 Разуваева
Ангелина
Сергеевна

04.03.2007

2, УК-21

Социально-опасное
положение

01.02.2023

Постановлен
ие № 14/8 от
21.04.2021 г
КДН и ЗП
Администрац
ии г. УланУдэ
Октябрьского
района

2 Добрынина
Регина
Геннадьевна

09.07.2007

1, БИО31

Социально-опасное
положение

02.05.2023

Постановлен
ие от
27.09.2023 г
КДН и ЗП
Администрац
ии МО
Заиграевског
о района РБ

1

№

ФИО

Иванов Даниил
Романович

ФИО

Характеристика учета
внутрен
ний

ПДН

КДН и
ЗП

Иные
орган
ы
проф.
учета

17.10.20
23

19.09.2
023

+

-

Характеристика учета

Дата
постано
вки на
внутрик
олледжн
ый учет

Основание
постановки
на
внутриколле
джный учет

17.10.20
23

Письмо ОДН
ОУУП
и
ПДН ОП № 2
Управления
МВД России
по г. УланУдэ
№
22/2065
от
02.02.2023 г

Дата
постановки на
СОП

Основание
постановки
на учет

Для решения этой задачи проводится следующая работа:
На каждого обучающегося, состоящих на всех видах учета заведена карта с индивидуальнопрофилактическим сопровождением. На каждого студента разработана индивидуальная
программа реабилитации.
Профилактическая работа проводится по формированию и развитию ЗОЖ и профилактике
употребления ПАВ совместно с мед. сестрой, пропаганда здорового образа жизни, привлечение
несовершеннолетних к спорту, совместно с преподавателем по физической культуре;
Изучается круг общения несовершеннолетнего;
Выявляются склонности и желания несовершеннолетнего с помощью индивидуальных
бесед;
Проводятся индивидуальные профилактические беседы по профилактике преступлений и
правонарушений;
Контроль за посещаемостью несовершеннолетними учебных занятий, еженедельно
проводится индивидуальная профилактическая беседа по систематическим пропускам занятий
без уважительной причины;
Изучается психологический микроклимат в семье. По мере необходимости
проводятся индивидуальные беседы с родителями по разъяснению их прав и обязанностей по
содержанию, обучению и воспитанию детей, даются рекомендации: как разрешить конфликт с
собственным ребенком, чем заняться студенту после учебных занятий в колледже. Родители со
студентами, имеющие проблемы с учебой и посещаемостью, приглашались на индивидуальные
беседы.
52

Постоянно ведется профилактическая, коррекционная, просветительская работа с детьми и
родителями «социального риска».
По необходимости социальный педагог совместно с куратором группы, выезжают по месту
проживания студента, составляют акт обследования жилищно-бытовых условий.
Проводятся индивидуальные беседы с родителями, еженедельные телефонные звонки.
В колледже осуществляется контроль за получением образования несовершеннолетними.
Строгий учет пропущенных уроков, работа по ликвидации пропусков без уважительной
причины, устранению пробелов в знаниях неуспевающих обучающихся, коррекционноразвивающие занятия с ними, деятельность по выявлению не обучающихся детей. В случае
неявки студента социальный педагог совместно с куратором выясняют причину отсутствия на
занятиях и по необходимости посещают семьи, встречаются с родителями или законными
представителями, проводятся беседы и консультации с обучающимися, их родителями,
привлекаются различные специалисты, проводится совместная работа со специалистами ПДН и
КДН и ЗП (по мере необходимости).
В соответствии
с Законом РФ № 120 “Об основах системы профилактике
правонарушений, бродяжничества и беспризорности” в колледже сформирован Совет по
профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, который проводится 1
раз в месяц. Совет по профилактике создается по приказу директора. План работы утверждается
на учебный год. В состав Совета профилактики правонарушений входит:
- Председатель, руководитель по СВР – Цыренжапова А. В;
- Заведующие отделением 1 и 2 корпуса– Бадмажапова М. Ц, Кишиктуева Е.П.;
- Социальные педагоги – Будаева Д.Ж, Синюк Е. В;
- Педагог-психолог – Дондокова В.Н.;
- Инспектор ПДН, ОП-2 – Тубденова О.В.
Совет профилактики правонарушений обучающихся работает в целях координации
деятельности колледжа по профилактике, предупреждению безнадзорности, беспризорности,
совершению правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетними, выявлению
и устранению причин и условий, способствующих этому, обеспечению защиты прав и законных
интересов несовершеннолетних, социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних,
находящихся в социально-опасном положении, выявлению и пресечению случаев вовлечения
несовершеннолетних
в
совершении
преступлений,
других
противоправных
или
антиобщественных действий.
На заседаниях Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений выявляются
обучающиеся, не посещающие учебные занятия, пропускающие занятия по неуважительным
причинам, а также, которые находятся в трудной жизненной ситуации, регулярно заслушиваются
вопросы поведения и успеваемости подростков “группы риска” и состоящих на всех видах учета,
приглашаются родители не в полной мере выполняющие свои родительские обязанности в
воспитании и образовании детей.
В 2023 было проведено 12 заседаний Совета по профилактике правонарушений и
преступлений.
Благодаря эффективной деятельности заседаний Совета по профилактике обучающиеся
осознают содеянное и повторные правонарушения не совершают. Большинство ребят
исправляют свою академическую задолженность по предметам, меньше пропускают учебные
занятия без уважительных причин. Так за 2023 год в колледже сняли с внутриколледжного учета
2 студентов.
Организация условий проживания, питания и медицинского обслуживания
Колледж располагает прекрасной столовой и буфетом. Для студентов и преподавателей
организовано горячее питание. Медицинский кабинет полностью обеспечен необходимым
инвентарем и оборудованием в соответствии с нормами. Все студенты и сотрудники колледжа
своевременно проходят ФЛГ, вакцинацию, профосмотр, диспансеризацию.
Программа работы медицинского кабинета на 2023 год включала в себя следующий
комплекс мероприятий: профилактика распространения ВИЧ-инфекций, гепатитов В и С,
инфекций, передаваемых половым путем; профилактика распространения туберкулеза;
53

профилактика распространения табакокурения, алкоголизма и наркомании; работа по
гигиеническому воспитанию и обучению студентов, профилактика новой коронавирусной
инфекции
На сегодняшний день колледж имеет 2 действующих общежития с общим количеством
мест – 420. Общая площадь общежития (1 корпус) 2.243 тыс. кв.м.; (2 корпус) – 1474 кв.м.
Контингент общежития сформирован из сельской молодежи районов Республики
Бурятия и Забайкальского края.
Основная наша задача – создать благоприятное условие для всестороннего развития и
самореализации личности, научить юношей и девушек жить в коллективе и соблюдать правила
внутреннего распорядка. Для этого в начале года определяются интересы, склонности, статус
обучающегося в коллективе, учитываются индивидуальные особенности характера каждого
подростка. Составляются социальный, психологический паспорта студентов.
В течение 2023 года особое внимание уделялось формированию здорового образа жизни и
профилактике противоправного поведения.
Ежемесячно проводились инструктажи;
 по правилам проживания в общежитии;
 по соблюдению режима дня проживающих в общежитии;
 по правилам соблюдения пожарной безопасности;
 о бережном отношении к имуществу общежития;
 о содержании холодильников, о правилах хранения продуктов;
 о пользовании местами общего пользования.
Ежемесячно проводились рейды – контроли с участием членов совета общежития.
Органы самоуправления обучающихся, общественные объединения действующие в
учреждении
Организация и функционирование системы студенческого самоуправления в колледже
основана на понимании студенческого самоуправления как особой формы самостоятельной,
инициативной, целенаправленной, организованной общественной деятельности студентов по
реализации функций управления студенческой жизнью колледжа. Работа по развитию
студенческого самоуправления реализуется в соответствии с Положением о студенческом
самоуправлении. Высшим органом студенческого самоуправления в колледже является
Студенческий совет. Студенческий совет состоит из 5 секторов (учебной, спортивнооздоровительной, организации досуга, трудовой, информационной).
Учебный сектор посещает кураторские часы в группах, где есть проблемы с
посещаемостью и успеваемостью; Члены трудового сектора организуют работу по
поддержанию санитарного состояния учебных аудиторий в колледже, озеленению кабинетов,
уборке территории колледжа, уходу за зелеными насаждениями. Организуют участие студентов
в субботниках, экологических акциях «Мы за чистый город» и месячниках по благоустройству.
Члены спортивно-оздоровительного сектора принимают участие и оказывают помощь
преподавателям физической культуры в организации и проведении Дней здоровья,
легкоатлетических кроссов, спартакиад по различным видам спорта. Культмассовый сектор
занимается подготовкой и проведением культмассовых мероприятий. При непосредственном
участии членов Студенческого совета и под их руководством подготавливаются и проводятся
все запланированные мероприятия, многие из которых стали традиционными.
В колледже большое внимание уделяется физкультурно-спортивной и оздоровительной
работе со студентами. Для организации спортивной работы имеется тренажерный зал,
спортивные залы, работают спортивные секции, проводится спартакиада среди учебных групп,
«Веселые старты» среди первокурсников, спортивные праздники, Дни здоровья.
Для укрепления физического и психологического здоровья студентов:
− создана
подпрограмма
«Здоровье»,
которая
включает
мероприятия,
способствующие здоровому образу жизни обучаемых;
− студенты проходят медицинское обследование;
− проводятся Дни здоровья;

54

− функционирует медицинский кабинет (зав. медкабинетом организует
консультативный прием с оказанием первой медицинской помощи, проводит
профилактические прививки);
− регулярно проводятся влажные уборки учебных кабинетов и коридоров колледжа;
− созданы группы для занятий физической культурой с учетом физиологического
состояния здоровья студентов;
− ведется работа по привлечению студентов к занятиям в спортивных клубах и
секциях;
− распространяется информационная продукция (памятки, буклеты и др.) по
профилактике ЗОЖ.
− проводятся выставки тематических стенгазет.
С целью профилактики здорового образа жизни налажены постоянные контакты с
Центром медицинской профилактики, городской детской поликлиникой, ГБУЗ ГБ №5, ГБУЗ
«Городской центр медицинской профилактики» Городской центр здоровья, ГАУЗ «РНД». В
течение года специалистами этих учреждений (наркологом, психологом, гинекологом,
инфекционистом) проводились онлайн-встречи со студентами в форме бесед, видеолекториев.
Совместно с ГАУЗ «РНД» проводятся акции против курения, алкоголя, наркотиков, ВИЧинфекции, по пропаганде донорства.
В колледже проводятся многочисленные мероприятия по пропаганде физической
культуры и спорта, здорового образа жизни, в том числе были проведены тематические
классные часы:
− «Молодой специалист и трудовое законодательство»;
− «Молодежь за здоровый образ жизни»;
− «О здоровом питании»;
− «Жизнь без вредных привычек».
Выводы:
1. В колледже сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для
всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья студентов.
2. Созданная в Учреждении воспитательная система способствует формированию
социально активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством национальной
гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству.
3. Колледж способствует развитию воспитательного компонента образовательного
процесса, включая участие студентов в работе общественных организаций, спортивных и
творческих клубов, волонтерского движения.
4. Организованная в колледже профилактическая работа и межведомственное
взаимодействие с правоохранительными органами, по профилактике правонарушений среди
несовершеннолетних, способствует правовой грамотности, личностному развитию и
профессиональному становлению студентов.
5. В колледже созданы необходимые условия для раскрытия и развития потенциальных
возможностей каждого студента для получения ими определенного опыта дальнейшей жизни и
трудовой деятельности по специальности.
3.7. Учебно-методическая и научно-исследовательская деятельность
Научно-методическая работа в отчетном периоде осуществлялась в соответствии
законодательными, нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Республики
Бурятия, локальными актами ГБПОУ «БМК».
Деятельность научно-методической службы строилась в соответствии с планами работы,
предусмотренными в учреждении: Планом научно-методической работы на учебный год,
Планом работы Научно-методического совета, Планом работы Школы молодого педагога,
Планом работы Школы педагогического мастерства и др.
Цель научно-методической работы:

55

- координация деятельности структурных подразделений колледжа по вопросам
методического обеспечения образовательного процесса, развитие кадрового потенциала, научнометодическое сопровождение инновационной и экспериментальной деятельности колледжа.
Задачи деятельности научно-методической службы на 2022-2023 уч.г.:
1.
Повышение качества реализации образовательных программ.
2.
Научно-методическое сопровождение реализации Программы развития колледжа.
3.
Организация работы педагогического коллектива по реализации Единой
методической темы колледжа.
4.
Формирование
и
совершенствование
комплексного
учебно-методического
обеспечения образовательного процесса по всем реализуемым программам колледжа.
5.
Создание
условий для развития кадрового потенциала, повышения
профессиональной компетентности педагогических работников.
6.
Оказание методической помощи в профессиональном становлении молодых
(начинающих) педагогов.
7.
Повышение эффективности работы методических структур колледжа.
8.
Методическое сопровождение аттестационных процедур педагогических работников
колледжа.
9.
Повышение качества проведения учебных занятий, практик.
10. Содействие внедрению педагогами в практику интенсивных, практикоориентированных и цифровых педагогических технологий, активных, интерактивных методов
обучения.
11. Изучение, обобщение, распространение передового педагогического опыта, лучших
педагогических практик.
12. Научно-методическое сопровождение исследовательской, проектной, инновационной,
экспериментальной деятельности педагогического коллектива.
13. Оценка эффективности деятельности педагогических работников.
При координации научно-методической службы в колледже осуществляли деятельность
коллегиальные органы управления:
 Научно-методический совет (НМС);
 Школа педагогического мастерства (ШПМ);
 Школа молодого педагога (ШМП);
 Учебно-методические объединения (УМО);
 Научное студенческое общество (НСО);
 Временные творческие группы (ВТГ);
 Постоянно действующие методические семинары (МС).
В соответствии с единой методической темой выстраивалась работа педагогического
коллектива, коллегиальных органов управления. Индивидуальные методические темы педагогов
были сформулированы с учетом единой методической темы колледжа и отражены в
индивидуальных планах работы педагогов на учебный год. Вопросы реализации единой
методической темы учреждения рассматривались на заседаниях Педагогического совета,
Научно-методического совета, Учебно-методических объединений, при проведении постоянно
действующих семинаров, а также отражены в Программе развития колледжа.
В течение отчетного периода научно-методическая служба колледжа взаимодействовала с
педагогическими работниками, коллегиальными органами управления, структурными
подразделениями учреждения. Внешняя коммуникация поддерживалась с методическими
объединениями РОО «Совет директоров ПОО» для обеспечения участия работников и студентов
колледжа в республиканских мероприятиях, кафедрой развития профессионального образования
ГАУ ДПО РБ «БРИОП», ФГБОУ ДПО Институт развития профессионального образования г.
Москва, ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», г. Москва.
План научно-методической работы был разработан по шести направлениям:
1. Организационная работа
2. Методическая работа
3. Информационная работа

56

4. Консультативная работа
5. Научно-методическая работа
6. Аналитическая работа
Реализация Единой методической темы колледжа
В 2022-2023 году с учетом приоритетной задачи государства, поставленной перед
системой образования – воспитания личности человека, гражданина своей страны, внедрения
рабочих программа воспитания, педагогический коллектив второй год работал над решением
Единой методической темы «Внедрение программ воспитания в образовательный процесс
как условие формирования конкурентоспособной личности выпускника колледжа, готовой
к трудовой деятельности, семейной и общественной жизни».
В рамках данной методической проблемы выстроена работа всех учебно-методических
объединений, всех преподавателей и мастеров производственного обучения.
Методические темы учебно-методических объединений на 2022- 2023 уч. г.:
1) УМО общеобразовательного, ОГСЭ, ЕН циклов:
«Обеспечение профессиональной направленности содержания рабочих программ
общеобразовательного, ОГСЭ и ЕН циклов с учетом программ воспитания»
2) УМО профессионального цикла Отделения № 1:
«Воспитание конкурентоспособного специалиста, ориентирующегося в изменяющемся
рынке труда, готового к освоению новых форм трудовой деятельности в условиях эффективной
практической подготовки в колледже»
3) УМО профессионального цикла Отделения № 2:
«Внедрение программ воспитания в образовательный процесс по основным
образовательным программам СПО, реализуемым педагогами УМО профессионального цикла
Отделения № 2»
4) УМО инклюзивного образования:
«Здоровьесберегающие технологии как условие повышения качества обучения лиц с ОВЗ
и инвалидов»
Методические темы преподавателей и мастеров производственного обучения:

Формирование профессиональных компетенций и деловых качеств личности
обучающегося, осваивающего профессию 43.01.09 Повар, кондитер.

Социально-педагогическая
поддержка
обучающихся
с
ограниченными
возможностями здоровья в колледже.

Адаптационные технологии как средство повышения качества профессионального
обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидностью.

Формирование экологической культуры у студентов технических специальностей.

Адаптационные технологии как средство повышения качества профессионального
обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидов.

Формирование естественнонаучной грамотности и экологической культуры на уроках
биологии.

Использование инновационных методик и технологий в процессе формирования
духовно-нравственной идентичности обучающихся.

Методика проведения учебной практики в соответствии с требованиями ФГОС СПО
по профессии 19.01.14 Оператор процессов колбасного производства и рабочей
программы воспитания.

Знание как интеллектуальный ресурс, обеспечивающее будущее человека, как
результат кропотливого, но увлекательного учебного труда.

Методика преподавания иностранного языка в системе среднего профессионального
образования.

Формирование конкурентоспособной личности на занятиях по дисциплинам
общепрофессионального цикла с использованием основ экологической культуры в
практической деятельности.

Методика преподавания учебной дисциплины «Химия» с учетом профессиональной
направленности студентов.

57



Формирование предпринимательских компетенций по экономическим дисциплинам у
студентов колледжа.

Внедрение практико-ориентированной технологии при подготовке специалистов
технического профиля.

Формирование профессиональных компетенций и деловых качеств личности
обучающихся в процессе обучения, воспитания и участия в региональном чемпионате
«Молодые профессионалы».

Проблемный подход в обучении как средство формирования личностных, мета
предметных, предметных результатов у студентов.

Воспитание личности обучающегося в процессе освоения профессиональных модулей
по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям) в форме практической подготовки.

Методика проведения учебной практики в соответствии ФГОС СПО по профессии
43.01.09 Повар, кондитер и рабочей программы воспитания.

Развитие коммуникативной компетенции в процессе обучения и воспитания
студентов на занятиях иностранного языка.

Методика
преподавания
учебной
дисциплины
математика
с
учетом
профессиональной направленности студентов.

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание студентов на
занятиях истории.

Формирование деловых качеств личности обучающегося в рамках освоения
специальности 19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов.

Методика преподавания учебной дисциплины математика.

Адаптивные технологий как средство повышения качества профессионального
обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидов.

Формирование профессиональных компетенций и личностных результатов в процессе
обучения и воспитания студентов и слушателей на учебной практике.

Организационно-методическое обеспечение преподавания учебного предмета
«Русский язык в соответствии ФГОС СОО с учетом приобретаемой обучающимися
специальности, профессии».

Формирование и развитие цифровой компетенции и цифровой культуры у студентов
колледжа.
Вопросы реализации единой методической темы учреждения рассматривались на
заседаниях Учебно-методических объединений, методическом семинаре.
На очередном заседании Педагогического совета №5 были представлены результаты
работы педагогического коллектива по теме «Наставничество: проблемы, пути решения,
промежуточные результаты». С докладами по данной проблеме на педагогическом совете
выступили сотрудники колледжа.
Педынина Е.И. выступила с докладом «Наставничество как условие формирования
конкурентоспособной личности выпускника колледжа, готовой к трудовой деятельности,
семейной и общественной жизни».
Далее публично защитили проекты персонализированных программ наставничества по
направлениям деятельности колледжа представители учебно-методических объединений и
социально-воспитательной службы:
 Проектирование программ наставничества в УМО общеобразовательного, ОГСЭ, ЕН
циклов по реализации Единой методической темы колледжа;
 Проектирование программы наставничества в УМО профессионального цикла Отделения
№ 1;
 Проектирование программы наставничества в УМО профессионального цикла Отделения
№ 2;
 Проектирование программы наставничества в УМО инклюзивного образования;
 Проектирование программы наставничества воспитательной службой колледжа.
С 2023 – 2024 уч. г. педагогический коллектив приступил к работе над Единой
методической темой «Внедрение современных педагогических технологий, успешных
58

воспитательных практик и системы наставничества для повышения качества подготовки каждого
обучающегося и развития личности Гражданина России».
В рамках данной методической проблемы выстроена работа всех учебно-методических
объединений, всех преподавателей и мастеров производственного обучения.
Методические темы учебно-методических объединений на 2023- 2024 уч. г.:
1) УМО общеобразовательного, ОГСЭ, ЕН циклов:
«Обеспечение профессиональной направленности содержания рабочих программ
общеобразовательного, ОГСЭ и ЕН циклов для повышения качества подготовки каждого
обучающегося и развития личности Гражданина России».
2) УМО профессионального цикла Отделения № 1:
«Повышение качества обучения студентов посредством применения современных
педагогических технологий и эффективных форм наставничества».
3) УМО профессионального цикла Отделения № 2:
«Создание условий для повышения качества подготовки рабочих кадров и специалистов
среднего звена посредством внедрения современных педагогических технологий, успешных
воспитательных практик и системы наставничества».
4) УМО инклюзивного образования:
««Здоровьесберегающие технологии как условие повышения качества обучения лиц с
ОВЗ и инвалидов».
Организация деятельности Научно-методического совета
В целях обеспечения качества образовательных услуг, совершенствования учебновоспитательного процесса, методической, научно-методической работы, повышения
эффективности и результативности инновационной, проектной, экспериментальной деятельности
и развития профессиональной компетентности педагогов в колледже осуществляет деятельность
Научно-методический совет.
Заседания НМС проводились (не реже 1 раз в 2 месяца) в соответствии с утвержденным
планом работы НМС на учебный год. В состав НМС входят первый заместитель директора –
председатель совета, а также члены НМС: заместитель директора по УР, руководитель по НМР,
руководитель по СВР, руководитель по УПР, руководитель ЦИО, заведующие отделениями,
заведующие учебной частью, председатели УМО, методист.
В 2023 году проведено 7 заседаний НМС. На заседаниях НМС рассматривались такие
вопросы, как обсуждение плана работы НМС на учебный год; о реализации Единой
методической темы; рассмотрение планов работы УМО на учебный год; рассмотрение ППССЗ,
ППКРС, ОППО, реализуемых в колледже; об итогах входного контроля; о качестве
организации проведения ВПР для обучающихся 1 и 2 курсов; о рассмотрении программ
педагогов исследовательской/экспериментальной деятельности и планов исследовательской
деятельности обучающихся; о подготовке к промежуточной аттестации; об организации
инновационной деятельности, деятельности федеральной пилотной площадки ФГБОУ ДПО
ИРПО на базе ГБПОУ «БМК»; о рассмотрении программ ГИА; об организации научнопрактической конференции среди студентов и педагогов «От образовательных идей к
производственным технологиям: взгляд молодых исследователей и профессионалов»; об
организации декад УМО; о подготовке и участии в региональном этапе Всероссийского
конкурса «Мастер года»; о проведении республиканских олимпиад по компетенции «Реклама»
и по учебной дисциплине «Метрология, стандартизация, сертификация»; о реализации
Программы развития колледжа; об организации Выставки методической продукции
«Методические новации-2023; о подготовке к ГИА, ИА; о рассмотрении отчетов УМО; о
подведении итогов работы Научно-методического совета в учебном году. Все решения научнометодического совета были выполнены.
Организация методической деятельности учебно-методических объединений
колледжа
Учебно-методическое объединение (УМО) – коллегиальный орган, объединяющий и
координирующий работу преподавателей, мастеров производственного обучения, иных
педагогических работников по реализации образовательных программ либо учебных циклов.
В отчетном периоде осуществляли деятельность 4 учебно-методических объединения:
59

№
пп.
1.
2.
3.
4.

Наименование УМО

Председатель УМО

УМО общеобразовательного,
ОГСЭ и ЕН циклов
УМО профессионального
цикла Отделения № 1
УМО профессионального
цикла Отделения № 2
УМО инклюзивного
образования

Сухорукова
М.А.,
преподаватель
высшей
квалификационной категории
Шешукова
Н.П.,
преподаватель
высшей
квалификационной категории
Мункуева Э.Б., мастер производственного обучения
высшей квалификационной категории
Червоник А.А., руководитель ЦИО

Планирование работы УМО осуществлялось с соответствия с единой методической темой
по направлениям:
• организационная работа;
• учебно-воспитательная работа;
• научная и учебно-методическая работа;
• контроль качества учебно-воспитательного процесса;
• повышение квалификации преподавателей;
• изучение и обобщение передового педагогического опыта.
Формы и методы работы УМО учитывают специфику профиля, контингент обучающихся,
форму обучения, состав и квалификацию педагогических работников и т.д. В деятельности
учебно-методических объединений сочетаются коллективные и индивидуальные формы
методической работы, особое внимание уделяется самообразованию педагогических работников,
их участию в научно-методической работе, а также контролю за результативностью ее
проведения.
Основное внимание УМО уделяют совершенствованию методики обучения и воспитания,
что достигается постоянным повышением педагогического мастерства и квалификации
педагогов. Вместе с тем значительное место в его работе занимают учебно-организационные
вопросы, а непосредственно на председателя УМО возлагаются вопросы анализа работы и
организации контроля за деятельностью членов УМО.
Общее руководство учебно-методических объединений осуществляет первый заместитель
директора, заместитель директора по УР, а также руководитель по НМР.
Приоритетными направлениями деятельности учебно-методического объединения
являются:
 учебно-программное и учебно-методическое обеспечение основных образовательных
программ СПО, основных программ профессионального обучения;
 оказание помощи преподавателям и мастерам производственного обучения в
реализации основных образовательных программ ФГОС СПО, педагогическим работниками по
реализации ОППО;
 повышение профессионального уровня педагогических работников;
 реализация инновационных педагогических и цифровых технологий, направленных на
улучшение качества подготовки специалистов и повышения конкурентоспособности на рынке
труда выпускников ПОО.
Традиционно во всех УМО были организованы Декады общеобразовательным предметам,
специальностям и профессиям. В рамках декад проведены предметные олимпиады, конкурсы
профессионального мастерства, квесты, мастер-классы, открытые уроки т.п.

60

№
1.

2.
3.
4.
5.

6.
7.

8.
9.

10.
11.
12.
13.

№
1.
2.
3.

4.

5.
6.

Основные мероприятия, проведенные в рамках Декад УМО
Декада УМО общеобразовательного, ОГСЭ и ЕН циклов
с 09 ноября 2023 г. по 29 ноября 2023 г.
Мероприятие
Дата
Время Ответственный
Викторина «Своя игра» по дисциплине
16.11
15.00
Перевозникова
«Литература»
Н.Н.
Ошорова С.А.
Мозговой
штурм
по
дисциплине
13.11
15.00
Селецкая О.С.
«Математика»
Олимпиада по дисциплине «Биология»
22.11
15.00
Гомбоева Д.Д.
Своя игра по дисциплине «Физика» по теме
21.11
15.00
Дондокова Л.Г.
«Народное творчество глазами физики»
Олимпиада по дисциплине «Английский
29.11
15.00
Понаморчук
язык»
Т.Г.
Батоева Д.К.
Игра «Эрудит» по предмету «Математика»
20.11
15.00
Селецкая О.С.
Викторина по предмету «Английский язык»
22.11
15.00
Батоева Д.К.
Понаморчук
Т.Г.
«Своя игра» по дисциплине «Математика»
16.11
15.00
Тихонова Д.А.
Викторина по дисциплине «История» 24.11
15.00
Сухорукова
«России верные сыны!»
М.А.
Базарова Г.И.
«В стране химических загадок» по
14.11
15.00
Козлова Г.А.
дисциплине «Химия»
Викторина по дисциплине «ОБЖ»
10.11
15.00
Ом В.Э.
Игра «Счастливый случай» по дисциплине
17.11
15.00
Козлова Г.А.
«Химия»
Спартакиада
9.11-15.11 15.00
Молодых Е.В.
Абидуев Ж.О.
Декада УМО профессионального цикла отделения № 1
с 13 марта 2023 г. по 24 марта 2023 г.
Мероприятие
Дата
Время Ответственный
Олимпиада по дисциплине «Техническая
17.03
15.00
Данжеев С.Ю.
механика» среди студентов 2 курсов
Занимательная Инженерная графика среди
15.03
15.00
Терещенко Л.Н.
студентов 2 курсов
Викторина по дисциплине «Безопасность
22.03
15.00
Бородина М.В.
жизнедеятельности» среди студентов 2
курсов
Деловая игра по направлению «Управление
20.03
15.00
Дашацыренова
качеством» среди студентов специальности
В.С.
27.02.07 Управление качеством продукции,
процессов и услуг (по отраслям)
Конкурс
«Самый
быстрый»,
среди
16.03
15.00
Шешукова Н.П.
студентов 2 курса
Конкурс профессионального мастерства
22.12.
15.00
Парпаев Л.Э.
«Сборка лабораторных стендов»», среди
студентов
специальности
13.02.11Техническая
эксплуатация
и
обслуживание
электрического
и
электромеханического оборудования (по
61

7.
8.

9.

10.

№
п/п

21.03

15.00

Лунин С.Н.
Данжеев С.Ю.
Парпаев Л.Э

24.03

Декада УМО профессионального цикла отделения №2
с 11 декабря 2023 г. по 22 декабря 2023 г.
Время
Мероприятия
Дата
Ответственный
14:00

2.

Кулинарный калейдоскоп среди 1 курса по
профессии «Повар, кондитер», ГБПОУ «БМК»

12.12.2023

14:00

13.12.2023

15:00 Кишиктуева Е.П.

14.12.2023

15:00

15.12.2023

15:00

6.

Викторина по метрологии и стандартизации
среди групп ООП-01, ЛКК-21 и ЛКК-11
Конкурс «Лучший по профессии» среди 2
курса «Оператор процессов колбасного
производства»
Лучший по профессии среди 1,2,3 курсов по
профессии «Повар, кондитер»
Химическая атака среди 2 курсов

7.

Мастер-класс по приготовлению блюда «Рулет
из шпината с горбушей»

8.

Фестиваль творческих работ «Моя профессия:
сквозь призму времени»

9.
10.

№

5.

Колобова Н.В
Дульская О.В.
Терещенко Л.Н.

11.12.2023

5.

4.

15.00
15.00

Открытие декады

4.

2.
3.

16.03
23.03

1.

3.

1.

отраслям)
Олимпиада по Финансовой грамотности
Конкурс профессионального мастерства для
студентов специальности «Технология мяса
и мясных продуктов»
Конкурс профессионального мастерства для
студентов специальности «Автоматизация
технологических процессов и производств»
Открытый бинарный урок

Конкурс «Лучший по профессии» среди 3
курса «Оператор процессов колбасного
производства»
Заключительный этап (награждение)

62

Мункуева Э.Б.

Даксанова В.Д.

18.12.2023

Мункуева Э.Б.
Афанасьева Л.И.
15:00
Козлова Г.А.

19.12.2023

14:00 Афанасьева Л.И.

20.12.2023

Афанасьева Л.И.
15:00 Мункуева Э.Б.
Даксанова В.Д.

21.12.2023

15:00

Цыбикова Р.Ч.

22.12.2023

15:00

Все члены УМО

Декада УМО инклюзивного образования
с 06.02.2023 г. по 17.02.2023
Мероприятия
Дата
Время
Открытие Декады УМО инклюзивного
образования. Объявление конкурса поделок,
посвященных Белому месяцу и Масленице.
Тренинг на развитие коммуникативных
навыков
Конкурс «Лучший по профессии» (группа Ш21)
Конкурс «Лучший по профессии» (группа

Мункуева Э.Б.

06.02.2023

14:10

07.02.2023
08.02.2023

10:00
10:00

08.02.2023

10:00

09.02.2023

10:00

Ответственн
ый
Червоник
А.А.
Афанасьева
О.О.
Биликтуева
Д.Б.
Будникова

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

ИМП-11)
Беседа «Основы социально-правовых знаний»
Конкурс «Лучший по профессии» (группа
ИМП-21)
Конкурс «Лучший по профессии» (группа П11)
Мастер-класс «Лепка мантов» (группа ИМП11)
День открытых дверей для СКОШИ РБ
Мастер-класс «Пошив панамы»
Мероприятие «Восток – дело тонкое»
Закрытие Декады УМО Инклюзивного
образования. Награждение.

09.02.2023

13:30

О.В.
Будаева Д.Ж.

10.02.2023

10:00

Цыбикова Р.Ч.

13.02.2023

12:40

Мункуева Э.Б.

14.02.2023

10:00

Цыбикова Р.Ч.

14.02.2023

10:00

15.02.2023

10:00

15.02.2023

13:30

17.02.2023

13:30

Червоник
А.А.
Биликтуева
Д.Б.
Бандеева Н.Б.
Червоник
А.А.

Деятельность Школы педагогического мастерства
На протяжении всего учебного года в колледже осуществляла деятельность Школа
педагогического мастерства согласно утвержденному плану.
В состав школы в 2023 году входило 13 преподавателей и мастеров производственного
обучения с первой и высшей квалификационной категорией и имеющие определенные
достижения в профессиональной деятельности, методической практике.
На заседаниях Школы педагогического мастерства в 2023 году рассматривались такие
вопросы как: обсуждение плана работы на учебный год; закрепление наставников за молодыми
педагогами; об организации исследовательской деятельности педагогов и организации
исследовательской деятельности студентов; результаты деятельности ШПМ; подготовка к
тематическому педагогическому совету; о подготовке к научно-практической конференции среди
студентов и педагогов «От образовательных идей к производственным технологиям: взгляд
молодых исследователей и профессионалов»; о методике анализа учебных занятий и учебных
практик; об участии педагогов в Выставке методической продукции «Методические новации; об
итогах работы ШПМ в учебном году.
Педагоги Школы в течение отчетного периода занимались изучением современных
педагогических технологий, лучших практик в области профессионального образования;
совершенствованием педагогической системы (внедрением практико-ориентированных
педагогических технологий, информационных технологий, адаптивных технологий для лиц с
ОВЗ, совершенствованием методики обучения, обновлением УМК). Осуществляли руководство
учебно-исследовательской деятельностью студентов, подготавливали студентов к участию в
НПК, форумах различного уровня, олимпиадах по дисциплинам. Готовили обучающихся к
участию в Региональном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».Участвовали в проектной,
инновационной деятельности.
Деятельность Школа молодого педагога
На протяжении всего учебного года в колледже, согласно утвержденному плану,
осуществляла деятельность Школа молодого педагога.
В состав школы входят 11 преподавателей и мастеров производственного обучения,
имеющие педагогический стаж менее 3-х лет.
На заседаниях Школы педагогического мастерства в 2023 году.
Мероприятия Школы:
1) Заседания.
Проведено 5 заседаний Школы.
Основные изучаемые вопросы:
 Ознакомление с планом работы ШМП на учебный год;

63

 Составление индивидуальных планов работы на учебный год;
 Ознакомление с основными положениями нормативно-правовых актов РФ,
регламентирующих деятельность ПОО;
 Ознакомление с перечнем локальных нормативных актов ГБПОУ «БМК»;
 Документация педагога. Обязанности, права, ответственность педагога;
 Разработка учебно-программной документации. Требования к разработке учебнопрограммной документации (структура, содержание);
 Разработка рабочих программ;
 Разработка фонда оценочных средств;
 Порядок заполнения учебных журналов;
 Современные требования к учебному занятию по УД/МДК. Виды учебных занятий по
программам ППССЗ, ППКРС;
 Проектирование учебного занятия и составления план учебного занятия;
 Проектирование учебной практик и составление плана учебной практики;
 Самоанализ, анализ учебных занятий, учебных практик;
 Исследовательская деятельность студентов;
 Подготовка к методическому семинару
 Об итогах работы ШМП.
2) Практические задания.
Виды заданий для начинающих педагогов:
 Проектирование учебного занятия и составления план учебного занятия.
 Проектирование учебной практики и составление плана учебной практики.
 Анализ учебного занятия/практики
 Разработка учебно-программной документации.
 Разработка рабочих программ.
 Разработка фонда оценочных средств.
3) Изучение научных статей по педагогической деятельности в профессиональном
образовании.
4) Наставничество.
За каждым педагогом закреплен педагог-наставник. В течение года наставники оказывали
методическую помощь, консультировали педагогов при возникновении вопросов, посещали
занятия.
5) Взаимопосещение молодыми педагогами учебных занятий / учебных практик, мастерклассов других педагогов, наставников.
Подготовка анализов занятий.
6) Посещение учебных занятий / учебных практик начинающих педагогов. Анализ
занятий, практик. За год методической службой были посещены все молодые педагоги
неоднократно.
7) Проведение индивидуальных и групповых консультаций.
8) Беседы по вопросам соблюдения трудовой дисциплины, выполнения должностных
обязанностей.
9) Проведение начинающими педагогами открытых мероприятий
10) Участие начинающих педагогов в подготовке студентов к олимпиадам, конкурсным
мероприятиям, конференциям.
11) Участие начинающих педагогов в конкурсных мероприятиях, конференциях, форумах
среди педагогических работников.
12) Подготовка к выставке методической продукции «Методические новации – 2022».
13) Дополнительное профессиональное образование молодых педагогов.
Формы работы: групповая, индивидуальная, в очном и онлайн форматах.

64

Достижения молодых (начинающих) педагогов
№
ФИО
п.п
1.
Афанасьева
Л.И.

ДПО

Достижения

Достижения

КПК

V НПК «От образовательных
идей к производственным
технологиям: взгляд молодых
исследователей
и
профессионалов» Секция 2.
Практическая
подготовка
студентов:
мастерство
и
технологии - 3 место.
Выставка
методической
продукции
«Методические
новации – 2023».
Эксперт демонстрационного
экзамена.
Участие в декаде УМО.

Эксперт демонстрационного
экзамена
Выставка
методической
продукции
«Методические
новации – 2023»
В
рамках
реализации
президентского
гранта
профориентационного проекта
ТРАЕКТОРИЯ
АЯ
проводились профпробы в
школах
Иволгинского,
Хоринского, Селенгинского
районах Республики Бурятия
со студентами группы ПК-91,
ПК-21
Повар,
кондитер
совместно с Мункуевой Э.Б.
Участие в декаде УМО
V НПК «От образовательных
идей к производственным
технологиям: взгляд молодых
исследователей
и
профессионалов» Секция 2.
Практическая
подготовка
студентов:
мастерство
и
технологии - номинация
«Практическая значимость»
Участие в декаде УМО
Помощь
в
создании
видеоролика
«Я и мой
наставник».
V НПК «От образовательных
идей к производственным

Подготовка
призера
регионального
чемпионата
«Профессионалы» (2 место),
Павлова Виктория.
Участник ФП по разработке
актуальных
программ
профессионального обучения
АОППО 16675 Повар для
слабослышащих
граждан
(Благодарность ИРПО).
Участник
ФП
«Профессионалитет»
по
формированию
УМК
по
профессии 43.01.09 Повар,
кондитер для
слушателей
КПК (5000 мастеров).
Аттестована на 1-ю квал.
категорию
Участник ФП по разработке
актуальных
программ
профессионального обучения
АОППО 16675 Повар для
слабослышащих
граждан
(Благодарность ИРПО).
Подготовка
призера
регионального
чемпионате
«Абилимпикс (3 место) оп
компетенции «Кондитерское
дело»
Агафонова
Улита,
группа ИМП-21

2.

Будникова О.В.

КПК

3.

Даксанова В.Д.

КПК

4.

Дашацыренова
В.С.

КПК

65

Региональный
эксперт
чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции
«Документационное
обеспечение»

технологиям: взгляд молодых
исследователей
и
профессионалов». Секция 1.
Учебная мотивация студентов:
проблемы и пути решения номинация
«Профессиональное
раскрытие темы».

5.

Доржиева О.Б.

6.

Молодых Е.В.

-

7.

Козлова Г.А.

КПК

8.

Тихонова Д.А.

КПК

Подготовка победителя (1
место)
регионального
чемпионате «Абилимпикс» по
компетенции
«Документационное
обеспечение управления и
архивоведение»
(Попова
Елизавета, группа Ш-21)
Открытое
бинарное
практическое
занятие
на
республиканском
уровне
(Заседание
МО
зам.
Директоров по УР при РОО
«Совет директоров».
Разработчик
конкурсных
заданий
и
член
жюри
республиканской олимпиады
по дисциплине «Метрология,
стандартизация
и
сертификация»
Аттестована на 1-ю квал.
категорию
Участие
в
разработке Участник ФПП СОО по
персонализированной
внедрению
методик
программы наставничества
преподавания
Достижения студентов
общеобразовательных
Участие в декаде УМО
дисциплин
Посещение занятия
Личные беседы, консультации
Участие в декаде УМО
Эксперт ДЭ 18.01.33
Участник - номинант
Достижения студентов
регионального конкурса
Участие в декаде УМО
«Куратор года».
Участие во
Всероссийской
педагогической олимпиаде
«Профессиональная
компетентность
преподавателя химии», 2
место
Тестирование по дисциплине
Химия: теория и методика
преподавания в
образовательной организации
«Общая, неорганическая и
органическая химия»,
сертификат.
Всероссийский онлайн-зачет
по финансовой грамотности сертификаты за участие.
Участие в декаде УМО
Разработчик
конкурсных
Совмещение
должности заданий
республиканской
методиста
олимпиады по дисциплине
«Метрология, стандартизация
V НПК «От образовательных и сертификация».
66

идей к производственным
технологиям: взгляд молодых
исследователей
и
профессионалов» Секция 1.
Учебная мотивация студентов:
проблемы и пути решения – 3
место.
Призер (2 место) конкурса
методических
разработок
(вместе с Халановой О.И.)
среди молодых педагогов РБ
Участник Форума молодых
педагогов на Байкале.
Выставка
методической
продукции
«Методические
новации – 2023»
Участие в формировании ООП
СПО.

9.

Полякова С.С.

КПК

10.

Ом В.Э.

КПК

Участник ФПП СОО по
внедрению
методик
преподавания
общеобразовательных
дисциплин - Номинация
Лучшая практика на уровне
региона
Участник
ФП
«Профессионалитет»
по
формированию
УМК
по
специальности 27.02.07 для
слушателей
КПК
(5000
мастеров).
Региональный
эксперт
чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции
«Предпринимательство».
Подготовка
участников
чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции «Мастер ОЦИ»
(Соснин Илья, группа ОПКП21;Шабанов Максим, группа
ИС-21).
Выступила с докладом на
совещание
с
опорными
образовательными
организациями
РБ
по
финансовой
грамотности
БРИОП.
Участник
–
номинант
регионального
этапа
всероссийского
конкурса
«Мастер года» (8 место).
Участник ФП по разработке
актуальных
программ
профессионального обучения
АОППО 16675 Повар для
слабослышащих граждан.
Участник
конкурса
видеороликов «Я и мой
наставник».
Аттестована на 1-ю квал.
категорию.

Участие в декаде УМО.
Провела открытый мастеркласс в рамках Декады.
V НПК «От образовательных
идей к производственным
технологиям: взгляд молодых
исследователей
и
профессионалов» Секция 4.
Инклюзивное
профессиональное
образование: опыт, проблемы,
развитие 3
место
(совместно
с
Мункуевой Э.Б.).
Выставка
методической
продукции
«Методические
новации – 2023».
Участие в проекте Код Профессиональная
будущего (обучение).
переподготовка.
Участник
Стратегической Посещение уроков.
сессии ИТ-образование в РБ

67

Деятельность Научного студенческого общества (НСО)
Деятельность
Научного
студенческого
общества
(НСО)
направлена
на
формирование/развитие исследовательских, проектных компетенций, метапредметных и
личностных результатов у студентов колледжа.
Деятельность НСО осуществляется в соответствии с планом работы на учебный год.
Состав НСО – 20 студентов колледжа. За 2023 год проведено 3 заседания НСО.
На заседаниях рассматривались такие вопросы цели и задачи Научного студенческого
общества; обсуждение плана работы Научного студенческого общества на учебный год; выбор
тем научно-исследовательской деятельности; теоретические аспекты научно-исследовательской
деятельности; формы научно-исследовательской деятельности; основные этапы научноисследовательской деятельности; правила написания статьи; рекомендации по оформлению
списка использованной литературы; публичное выступление: ее виды и особенности, типичные
ошибки публичного выступления; анализ публичных публикаций; правила и требования к
подготовке презентаций; анализ готовых презентаций; подведение итогов работы НСО.
Развитие кадрового потенциала
Главная задача данного направления: развитие профессиональных компетенций
педагогических работников для обеспечения качества профессионального образования и
обучения.
Всего в колледже по состоянию на 31.12.2023 года работало 54 педагогических
работников. Из них: преподавателей – 32 чел., на условиях внешнего совместительства в
учебном процессе задействованы в качестве преподавателей – 2 чел. На условиях внутреннего
совмещения преподавательскую работу осуществляют – 3 работника. В колледже трудятся 6
мастеров производственного обучения.
Число педагогических работников в области воспитания в 2023 году составило – 16 чел.
(воспитатели,
социальные
педагоги,
педагог-психолог,
педагоги-библиотекари,
педагог-организатор, тьюторы, тренер-преподаватель).
Среди иных педагогических работников осуществлял методическую деятельность
методист на 0,5 ставки.

Кадры
60
50
40
30
20
10
0

54
32

16
6

0,5

Уровень образования педагогических работников.
Высшее образование имеют:
– 29 преподавателей (из 32 чел.), т.е. 90,7 %;
– 5 мастеров п/о (из 6 чел.), т.е. 83,3%;
– 14 специалистов в области воспитания (из 16 чел.), т.е. 87,5%.
68

Уровень образования преподавателей

Уровень образования мастеров производственного обучения

Уровень образования педагогических работников социально-воспитательной службы

69

В 2023 году по программам высшего образования обучались 7 педагогических
работников:
По программам бакалавриата – 4 чел.
По программам магистратуры – 2 чел.
По программе СПО – 1 чел.
Категорийность преподавателей и мастеров п/о
Всего с квалификационной категорией – 20 преподавателей и мастеров п/о (62,5%), в том
числе:
Преподаватели:
С высшей квалификационной категорией – 9 чел. (28,1%) от 32 чел.
С первой квалификационной категорией – 7 чел. (21,9%) от 32 чел.
Мастера производственного обучения:
С высшей квалификационной категорией – 3 чел. (50%) от 6 чел.
С первой квалификационной категорией – 1 чел. (16,7%) от 6 чел.
Категорийность педработников в области воспитательной деятельности:
Всего с квалификационной категорией – 5 чел., в том числе:
С высшей квалификационной категорией – 2 чел. (12,5%) от 16 чел.
С первой квалификационной категорией – 3 чел. (18,8 %) от 16 чел.
В 2023 году успешно прошли аттестацию на соответствие квалификационной категории –
5 чел.:
Квалификационная
Должность
ФИО работника
Номер приказа
категория
МОиН РБ
первая
Преподаватель
Базарова Г.И.
№ 728 от 24 мая 2023
квалификационная
категория
первая
Преподаватель
Дашацыренова В.С. № 678 от 16 мая 2023
квалификационная
категория
первая
Преподаватель
Афанасьева Л.И.
№ 678 от 16 мая
квалификационная
2023
категория
первая
Мастер
Полякова С.С.
№ 678 от 16 мая 2023
квалификационная
производственного
категория
обучения
первая
Преподаватель
Тихонова Д.А.
№1310 от 26
квалификационная
сентября 2023
категория
Профессиональная переподготовка
В 2023 году освоили дополнительные профессиональные программы профессиональной
переподготовки 7 работников колледжа
Наименование ДПП ПП
Кол-во
ФИО
чел
работников
ФГБОУВО «Пензинский государственный технологический 1 чел.
Ом В,Э.
университет» по программе «Педагогика профессионального
образования. Информатика» квалификация преподаватель
информатики, 506 часов
70

«Адаптивная физическая культура и спорт» , квал. – тренер – 1 чел.
преподаватель по физическая культура и спорт ФИДПО
ФГБОУ ВО "Пензенский государственный технологический
университет, 506 ч., июль 2023 г.
«Тьюторское сопровождение в образовании» АНО 2 чел.
«Региональный центр развития, оценки и сертификации
квалификаций, июнь 2023 г., 265 ч.
Организация менеджмента в образовательной организации 2 чел.
квал. - менеджер образования, ООО «Инфоурок», 2023 г.
Автономная некоммерческая организация дополнительного 1 чел.
профессионального
образования
«Инновационный
образовательный центр повышения квалификации и
переподготовки
«Мой
университет» по программе
«Товароведение и экспертиза товаров» 260 часов
Автономная некоммерческая организация дополнительного 1 чел.
профессионального
образования
«Гуманитарный
технический университет» по программе «Педагогическая
деятельность и экономик» 1504 часа
ООО «Инфоурок» Курс профессиональной переподготовки 1 чел.
«Педагог среднего профессионального образования. Теория и
практика реализации ФГОС нового поколения» 270 часов
ООО «Инфоурок» Курс профессиональной переподготовки 1 чел.
«Организация методической работы в образовательной
организации среднего профессионального и дополнительного
образования» 540 часов

Абидуев Ж.О.

Халанова О.И.
Кишиктуева
Е.П.,
Елизова А.П.
Федорова О.Н.

Федорова О.Н.

Тихонова Д.А.
Тихонова Д.А.

Проходит обучение по программе профессиональной переподготовки – 1 человек:
Наименование ДПП ПП
Кол-во
ФИО
чел
работников
«Организация менеджмента в образовательной организации» 1 чел.
Бадмажапова
ООО «Инфоурок»
М.Ц.
Повышение квалификации
В первое полугодие 2023 года (январь - август)
КПК «Методы и технологии обучения финансовой грамотности в профессиональных
образовательных организациях» 20.02.2023-27.02.2023 гг, 40 час. ГАУ ДПО РБ «БРИОП», г.
Улан-Удэ, (4 чел. Тихонова Д.А., Афанасьева Л.И., Будникова О.В., Колобова Н.В.).
КПК «Разработка тестовых заданий: от простых заданий к ситуационным», БУ ВО
«Сургутский государственный университет» 16 ч. (Будникова О.В., Селецкая О.С.).
КПК «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства
«Абилимпикс»» ГБПОУ «БРИЭТ», г. Улан-Удэ, 28.02.23 г., 72 ч. (6 чел. - Дашацыренова В.С.,
Дульская О.В., Кишиктуева Е.П., Селецкая О.С., Тихонова Д.А. ,Ларионова А.О).
КПК «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства
«Абилимпикс»» ФГБОУ ВО «РОСБИОТЕХ» г. Москва, 23.01.23 -27.02.23 г., 72 ч. (Меньшикова
Н.С., Колобова Н.В.).
КПК «Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
педагогических работников по освоению компетенций, необходимых для работы с
обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» Краевое
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Комсомольский на -Амуре колледж технологий и сервиса» (КГБ ПОУ ККТиС) Ресурсный учебно-методический
центр (РУМЦ) г. Комсомольск-на Амуре, 03.04.23 -17.04.23 г., 72 ч., 40 чел., из них – 9 чел.
(АУП), 22 чел. (преподаватели и мастера п.о), 8 чел. (СВР), 1 чел. (вспомог.п): Афанасьева О.О.,

71

Бадмажапова М.Ц., Бандеева Н.Б.,Биликтуева Д.Б., Бородина М.В., Будаева Д.Ж., Будникова
О.В., Гомбоева Д.Д., Даксанова В.Д., Дамдинова О.О., Дашацыренова В.С., Дондокова Л.Г.,
Дульская О.В., Елизова А.П., Кишиктуева Е.П., Козлова Г.А., Колобова Н.В., Ларионова А.О.,
Меньшикова Н.С., Митыпова Д.Ц., Мункуева Э.Б., Осоруева Н.В., Ошорова С.А., Парпаев
Л.Э.,Педынина Е.И., Полякова С.С., Понаморчук Т.Г., Селецкая О.С., Синюк Е.В., Сухорукова
М.А., Терещенко Л.Н., Тихонова Д.А., Упхонова Р.О., Халанова О.И., Хамаганова Ю.Е.,
Цыбикова Р.Ч., Цыремпилов Ч.О., Цыренжапова А.В., Червоник А.А.)
КПК «Современные подходы к внедрению и развитию инклюзивной среды», ФГБОУ
ДПО «ИРПО», г. Москва, 07.04.2023 г., 72 ч. (Биликтуева Д,Б., Будаева Д.Ж.).
КПК «Технологии работы со специализированным оборудованием для оказания
технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья»,
Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области
Ярославский колледж управления и профессиональных технологий (ГПОУ ЯО Ярославский
колледж управления и профессиональных технологий, г. Ярославль, 19.05.23-05.06.23 г., 36 час.
(Кишиктуева Е.П., Червоник А.А.)
КПК «Эвакуация студентов с инвалидностью и с ограниченными возможностями
здоровья при пожаре и ЧС», Государственное профессиональное образовательное учреждение
Ярославской области Ярославский колледж управления и профессиональных технологий (ГПОУ
ЯО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий, г. Ярославль, 19.05.2305.06.23 г., 36 час. (4 чел. - Биликтуева Д.Б., Цыбикова Р.Ч., Жамсаранова Ж.А., Мункуева Э.Б.)
КПК «Оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях»
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Республиканский
базовый медицинский колледж имени Э.Р. Раднаева» Министерства здравоохранения
Республики Бурятия (ГАПОУ «РБМК»), апрель-июнь 2023 г., 36 ч., 15 чел. (Абидуев Ж.О.,
Балмажапова М.Ц., Биликтуева Д.Б., Будаева Д.Ж., Данжеев С.Ю., Жамсаранова Ж.А.,
Кишиктуева Е.П., Лунин С.Н., Митыпова Д.Ц., Мункуева Э.Б., Осоруева Н.В., Парпаев Л.Э.,
Синюк Е.В., Цыбикова Р.Ч., Червоник А.А.).
КПК «Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
педагогических работников по освоению компетенций, необходимых для работы с
обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья», ГБПОУ
Иркутской области «Иркутский техникум архитектуры и строительства» (ГБПОУ ИО ИТАС)
Ресурсный учебно- методический центр (РУМЦ) г. Иркутск, 08.06.2023 г., 108 ч. ( 4 чел.
Шагжиева С.У., Ом В.Э., Абидуев Ж.О., Ли-Вен-Лу А.С.)
КПК (стажировка) «Разработка web и мультимедийных приложений», ЦОПП РБ 6.06.2023
по 29.06.2023 г., 96 ч. (Шешукова Н.П.)
КПК «Режиссура и методика проведения учебного занятия в профессиональной
образовательной организации», ГБУ ДПО «КРИРПО» с 05 июня по 23 июня 2023 г., 72 ч., 11 чел.
(Базарова Г.И., Биликтуева Д.Б., Даксанова В.Д., Козлова Г.А., Колобова Н.В., Мункуева Э.Б.,
Пономарчук Т.Г., Селецкая О.С., Сухорукова М.А., Тихонова Д.А., Хамаганова Ю. Е.).
КПК в рамках Всероссийского конкурса «Навигаторы детства» - советник директора по
воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, июнь-август 2023 г.
4 чел. (Халанова О.И., Шагжиева С.У., Митыпова Д.Ц., Синюк Е. В.).
КПК «Организация патриотического воспитания и формирование гражданской культуры
у студентов ПО» на Байкале, ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт
образовательной политики», 8.06.2023 г.-09.06.2023 г.,16 ч. (Халанова О.И., Тихонова Д.А.).
КПК «Организация воспитательной работы в образовательных организациях системы
среднего профессионального образования 2023 (4) («ВДЦ «СМЕНА»), 2023 г., (Халанова О.И.).
КПК в рамках ФП «Код будущего» РОСНОУ (обучаются 2 чел. по настоящее время Шешукова Н.П., Ом В.Э.).
КПК «Эксперт демонстрационного экзамена» ФГБОУ ДПО «ИРПО» г. Москва - 14 чел.,
(Лунин С.Н., Парпаев Л.Э., Данжеев С.Ю., Гонгорова Л.И., Козлова Г.А., Меньшикова Н.С,
Ларионова А.О., Мункуева Э.Б., Полякова С.С., Афанасьева Л.И., Будникова О.В., Кишиктуева
Е.П., Елизова А.П., Миронюк Л.В.)
Во втором полугодии 2023 года (сентябрь-декабрь)
72

КПК «Преподавание основ создания нейросетей на Python», ОБРСОЮЗ г. Москва, с
05.06.2023 г. по 02.10.2023 г., 90 ч. (Шешукова Н.П.).
КПК «Современные образовательные технологии и инновационные методы обучения в
образовательном пространстве ПОО», ГАУ ДПО РБ «Бурятский Республиканский институт
образовательной политики 06.09.2023 г. по 05.10.2023 г., 72 ч. (Батоева Д.К., Ом В.Э., Упхонова
Р.О., Федорова О.Н., Хамаганова Ю.Е., Цыбикова Р. Ч., Червоник А.А.).
КПК «Использование педагогических технологий в планировании деятельности
наставников с трудными подростками», ГБУДПО «Кузбасский региональный институт развития
профессионального образования» г. Кемерово, 09.10.2023 г. по 13.10.2023 г. (Дондокова В.Н.).
КПК «Воспитательная работа в условиях профессиональной образовательной
организации» ГБУ ДПО "Кузбасский региональный институт развития профессионального
образования" 11.10.2023 г. по 25.10.2023г, 36 ч. (Сеньковец В.И.).
КПК «Формирование финансовой грамотности в курсе обществознания» ГАУ ДПО РБ
"Бурятский республиканский институт образовательной политики», с 23.10.2023 г. по 27.10.2023
г.,40 ч.( Сухорукова М.А.).
КПК «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями в профессиональных образовательных организациях» ФГБОУ
ВО "Новосибирский государственный педагогический университет" с 30.10.2023 г. по 03.11.2023
г. (Митыпова Д.Ц.).
КПК «Цифровые технологии в образовании» БИИ ФГБОУ ВО "Сибирский
государственный университет телекоммуникаций и информатики" с 30.10.2023 по 12.11.2023 72
ч (Астраханцева А.В., Афанасьева Л.И., Батоева Д.К., Биликтуева Д.Б., Даксанова В.Д.,
Дашацыренова В.С., Кишиктуева Е.П., Козлова Г.А., Колобова Н.В., Ларионова А.О.,
Меньшикова Н.С., Мункуева Э.Б., Ом В.Э., Педынина Е.И., Перевозникова Н.Н., Полякова С.С.,
Селецкая О.С., Сухорукова М.А., Тихонова Д.А., Упхонова Р.О., Хамаганова Ю.Е.,Червоник
А.А..).
КПК «Конструирование современного урока биологии в условиях внедрения
обновленных ФГОС ООО» ГАУ ДПО РБ " Бурятский республиканский институт
образовательной политики" 15.11.2023 г. по 24.11.2023 г. 72 ч. (Гомбоева Д.Д.).
КПК в рамках Федерального проекта «Профессионалитет» по профессии 43.01.09 Повар,
кондитер с организацией стажировки и прохождением демонстрационного экзамена в ГБПОУ
«Ангарский техникум общественного питания и торговли» (Афанасьева Л.И)
Курсы повышения квалификации со стажировкой в рамках Федерального проекта
«Профессионалитет» по профессии 18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов,
промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям)
с
организацией стажировки и прохождением демонстрационного экзамена в
ГАПОУ
«Новотроицкий политехнический колледж» Оренбургской область (Козлова Г.А.)
Экспертная деятельность работников колледжа
Эксперт аккредитационных процедур ПОО РБ:
1) Ларионова А.О., к.п.н., первый заместитель директора – эксперт.
Региональный эксперт Агентства стратегических инициатив
1) Педынина Е.И., к.п.н., руководитель по НМР – региональный эксперт.
Региональные тьюторы по внедрению рабочих программ воспитания в ПОО Республики
Бурятия:
1)
Цыренжапова А.В., руководитель по СВР – региональный тьютор;
2)
Педынина Е.И., к.п.н., руководитель по НМР – региональный тьютор.
Эксперты Регионального чемпионата Ворлдскиллс/Профессионалы (в т.ч. эксперты ДЭ):
1) Ларионова А.О, к.п.н, первый заместитель директора - Эксперт чемпионата
Ворлдскиллс Россия» в АНО «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс
Россия)» (Агентство Развития Профессий и Навыков) (2022 г.)
2) Козлова Г.А., преподаватель - Свидетельство, дающее право участия в оценке
демонстрационного экзамена по стандартам WORLDSKILLS по компетенции «Лабораторий
химический анализ». (2022 г.)
73

3) Мункуева Э.Б. мастер производственного обучения - Свидетельство, дающее право
участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам WORLDSKILLS по компетенции
«Поварское дело». (2022 г.)
4) Полякова С.С., мастер производственного обучения - Свидетельство, дающее право
участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам WORLDSKILLS по компетенции
«Поварское дело». (2022 г.)
5) Гонгорова Л.И, преподаватель - Свидетельство, дающее право участия в оценке
демонстрационного экзамена по стандартам WORLDSKILLS по компетенции «Лабораторий
химический анализ». (2022 г.)
Эксперты чемпионата «Абилимпикс» в 2022-2023 уч.г.:
1. Шешукова Н.П., преподаватель - главный эксперт чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции «Обработка текста».
2. Меньшикова Н.С., заместитель директора по УР - главный эксперт чемпионата
«Абилимпикс» по компетенции «Документационное обеспечение».
3. Ларионова А.О., первый заместитель директора - заместитель главного эксперта
чемпионата «Абилимпикс» по компетенции «Документационное обеспечение».
4. Дашацыренова В.С., преподаватель - региональный эксперт чемпионата
«Абилимпикс» по компетенции «Документационное обеспечение».
5. Селецкая О.С., преподаватель - региональный эксперт чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции «Документационное обеспечение».
6. Колобова Н.В., преподаватель - главный эксперт чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции «Предпринимательство».
7. Кишиктуева Е.П., заведующий отделением Учебного корпуса №2 -- региональный
эксперт чемпионата «Абилимпикс» по компетенции «Предпринимательство».
8. Дульская О.В., преподаватель - региональный эксперт чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции «Предпринимательство».
9. Тихонова Д.А. преподаватель - региональный эксперт чемпионата «Абилимпикс» по
компетенции «Предпринимательство».
Эксперт Экспертно-профильной группы аттестационных процедур педагогических
работников ПОО РБ:
1) Педынина Е.И, к.п.н., руководитель по НМР – эксперт.
Эксперт республиканского конкурса «Мастер года СПО Республики Бурятия»
1) Педынина Е.И., к.п.н., руководитель по НМР.
Эксперты Всероссийского конкурса Лучшая модель профессионально-ориентированного
содержания дисциплин общеобразовательного блока с учетом профессиональной
направленности ОП СПО (2023 г.):
1) Шешукова Н.П., преподаватель;
2) Дашацыренова В.С. преподаватель.
Анализ контроля и посещения учебных занятий и практик
В 2023 году методическим кабинетом посещены учебные занятия, учебные практики
согласно графику следующих преподавателей и мастеров производственного обучения.
Рекомендации: преподавателям и мастерам п/о необходимо совершенствовать
педагогическое мастерство, повышать качество организации и проведения учебных занятий и
практик. Следует внедрять эффективные приемы мотивации студентов к учебной деятельности,
повышать интерес к занятиям, уделять внимание развитию познавательной деятельности,
развитию коммуникативных способностей студентов на уроке и на практике, а также при
выполнении самостоятельной работы. Более интенсивно внедрять активные, интерактивные
методы обучения, современные практикоориентированные, проектные, игровые, цифровые
технологии. Анализы учебных занятий и практик хранятся в методическом кабинете.
Открытые учебные занятия, учебные практики, мастер-классы в 2023 году
проведены следующими педагогами колледжа

74

ФИО

Дисциплина

Ошорова С.А.

Литература

Парпаев Л.Э.
Данжеев С.Ю.

Электротехника

Полякова С.С.

Мастер-класс

Селецкая О.С.
Дашацыренова В.С.

Математика

Полякова С.С.

Мастер-класс в
рамках
регионального
этапа
Всероссийского
конкурса
«Мастер года
Учебная
практика

Цыбикова Р.Ч.

Тема

Группа

Исповедь памяти, совести ПК-21
и правды по роману Ю.В.
Бондарева «Горячий снег»
Трансформаторы»

Дата
24.03.23 г.

ТОЭ-11

29.03.2023 г.

Приготовление
ПК-11
полуфабриката из мяса
(бифштекс)
Математика
УК-21
«Геометрия на плоскости»

20.01.2023 г.

Приготовление блюда
парфе с персиками с
зеленой гречневой крупой
в вазе из изомальта

ПК-91

14.03.2023 г.

ИМП-21

19.12.2023 г.

Лепка пельменей

17.02.2023 г.

Анализы открытых мероприятий подготовлены, хранятся в методическом кабинете.
Методические семинары для педагогического коллектива колледжа
За 2023 год проведено 8 методических семинаров
№
п.п

Тематика семинаров

Сроки
проведения

Ответственные

1.

Методика организации практической подготовки
обучающихся. Презентация технологических карт
учебных занятий и учебных практик
Формирование фонда оценочных средств по учебной
дисциплине, ПМ (методы, формы и
средства
контроля, критерии оценивания; требования к
контрольно-измерительным материалам)
Методика проведения анализа и самоанализа
учебного занятия, учебной практики

Январь
2023 г.

Педынина Е.И.

Февраль
2023 г.

Педынина Е.И.

Март
2023 г.

Педынина Е.И.

Апрель
2023 г.

Педынина Е.И.

Май 2023 г.

Педынина Е.И.

2.

3.
4.

Разработка УМК педагога

5.

Об итогах деятельности Федеральной пилотной
площадки ФГБОУ ДПО «ИРПО» по теме «Внедрение
федерального пакета методических разработок для
обновления
практики
подготовки
по
общеобразовательным дисциплинам с учетом
профессиональной
направленности
программ
среднего
профессионального
образования,
реализуемых на базе основного общего образования»
по внедрению
методик преподавания 8-ми
75

общеобразовательных (обязательных) дисциплин
6.

7.

8.

«Проектирование рабочих программ и УМК по
общеобразовательным предметам в 2023-2024
учебном году в соответствии с ФГОС СОО, ФОП
СОО, новыми методиками преподавания с учетом
профессиональной направленности»
«Разработка
рабочих
программ
по
общеобразовательным предметам в 2023-2024
учебном году»
«Организация учебной и производственной практики
в соответствии с современными требованиями и
локальными актами ГБПОУ «БМК»

Сентябрь
2023 г.

Педынина Е.И.

Ноябрь
2023 г.

Педынина Е.И.

Декабрь
2023 г.

Педынина Е.И.

Содержание образовательных программ
Деятельность по методическому сопровождению и контролю качества комплексного
учебно-методического обеспечения образовательного процесса по всем реализуемым
программам колледжа проводилась в течение всего года. Для этого проводились методические и
инструктивные семинары, планерные совещания в первом и втором учебном корпусе.
Осуществлялась индивидуальная работа с педагогами. ООП СПО и АОППО требовали
корректировку с учетом нововведений в преподавании общеобразовательных дисциплин
(предметов), внедрения рабочих программ воспитания и соответствующей доработки ООП СПО
и АОППО. Формирование и совершенствование УМК по учебным предметам, дисциплинам,
профессиональным модулям, учебным и производственным практиками проводилось
преподавателями и мастерами производственного обучения совместно с методистом.
УМК учебной дисциплины включает:
Нормативно-правовое и программное обеспечение:
ФГОС (выписка);
Выписка из учебного плана;
Примерная программа дисциплины (предмета) (при наличии);
Рабочая программа;
Аннотация учебной дисциплины;
Календарно-тематический план.
Учебно-методическая документация:
Технологические карты учебных занятий;
Курс лекций (в т.ч. в электронной версии);
Дидактический раздаточный материал.
Фонд оценочных средств, включающий:
 Комплект измерительных материалов по УД для текущей аттестации;
 Комплект измерительных материалов по УД для промежуточной аттестации.
Индивидуальная методическая продукция педагогов:
Методические указания к организации и выполнению практических занятий;
Методические указания к организации и выполнению лабораторных работ;
Методические указания по выполнению индивидуальных проектов;
Методические указания к организации и выполнению курсовой работы (проекта);
Методические разработки открытых уроков;
Иные методические разработки/рекомендации.
Исследовательская деятельность педагогов:
Программы исследовательской / проектной/экспериментальной деятельности;
Отчеты исследовательской / проектной/экспериментальной деятельности.
Исследовательская деятельность студентов:
План учебно-исследовательской / проектной деятельности студентов;
76

Отчеты по учебно-исследовательской / проектной деятельности студентов.
Организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов:
Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы
студентов.
Информационное обеспечение:
Презентации к занятиям (перечень имеющихся презентаций и электронный вариант);
Видеофильмы или видеофрагменты УЗ (перечень);
Электронные учебники / учебные пособия (перечень и
электронный вариант:
приобретенные и разработанные);
Ссылки на источники информационного сопровождения:
 учебная и техническая литература;
 обучающие программы;
 компьютерные базы данных;
 электронные библиотеки.
Электронный контент УМК.
УМК профессионального модуля включает:
Нормативно-правовое обеспечение:
ФГОС (выписка);
Выписка из учебного плана;
Примерная программа профессионального модуля (при наличии);
Рабочая программа профессионального модуля;
Аннотация профессионального модуля;
Календарно-тематический план МДК, УП.
Учебно-методическая документация:
Технологические карты учебных занятий, учебных практик;
Курс лекций (в т.ч. в электронной версии);
Дидактический раздаточный материал.
Фонд оценочных средств, включающий:
 Комплект измерительных материалов по ПМ для текущей аттестации по МДК, УП,
ПП;
 Комплект измерительных материалов по МДК, УП, ПП для промежуточной
аттестации;
 Комплект измерительных материалов промежуточной аттестации по ПМ (экзамена
по ПМ).
Индивидуальная методическая продукция педагогов:
Методические указания к организации и выполнению практических занятий;
Методические указания к организации и выполнению лабораторных работ;
Методические указания к организации и выполнению курсовой работы (проекта);
Методические разработки открытых уроков;
Иные методические разработки/рекомендации.
Исследовательская деятельность педагогов:
Программы исследовательской / проектной/экспериментальной деятельности;
Отчеты исследовательской / проектной/экспериментальной деятельности.
Исследовательская деятельность студентов:
Программы исследовательской / проектной/экспериментальной деятельности;
Отчеты исследовательской / проектной/экспериментальной деятельности.
Организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов:
Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы
студентов.
Информационное обеспечение:
Презентации к занятиям (перечень имеющихся презентаций и электронный вариант);
Видеофильмы или видеофрагменты УЗ (перечень);

77

Электронные учебники / учебные пособия (перечень и
приобретенные и разработанные);
Ссылки на источники информационного сопровождения:
 учебная и техническая литература;
 обучающие программы;
 компьютерные базы данных;
 электронные библиотеки
Электронный контент УМК.

электронный вариант:

Педагогические технологии, применяемые в учебном процессе
Педагогические технологии

Основная
технология /
регулярное
применение

По отношению педагога к обучающимся:
1. Авторитарные технологии, отличающиеся
жесткой организацией студенческой жизни со
стороны педагога взрослых, подавлением
инициативы и самостоятельности
обучающихся, применением требований и
принуждения
2. Дидактоцентрические технологии, в которых
также господствуют субъект-объектные
отношения педагога и обучающегося,
приоритет обучения перед воспитанием, и
самыми главными факторами формирования
личности считаются дидактические средства
3. Личностно-ориентированные технологии,
имеющие своей целью разностороннее,
свободное и творческое развитие
обучающегося, обеспечивающие комфортное,
бесконфликтные и безопасные условия его
развития, способствующие реализации его
возможностей и способностей

78

Дашацыренова В.С.
Ом В.Э.
Полякова С.С.
Лунин С.Н.
Парпаев Л.Э.
Афанасьева Л.И.
Тихонова Д.А.
Батоева Д.К.
Ошорова С.А.
Биликтуева Д.Б.
Мункуева Э.Б.
Цыбикова Р.Ч.
Упхонова Р.О.
Базарова Г.И.
Бородина М.В.
Терещенко Л.Н.
Селецкая О.С.
Сухорукова М.А.
Дондокова Л.Г.
Шешукова Н.П.
Дульская О.В.
Понаморчук Т.Г.
Тихонова Д.А.

Элементы
технологии /
периодическое
применение

4. Гуманно-личностные технологии относятся к
личностно-ориентированным технологиям и
отличаются своей гуманистической сущностью,
психотерапевтической направленностью на
поддержку и помощь личности, верой в её
творческие силы, отвергают давление на
личность обучающегося
5. Технологии сотрудничества, разновидность
личностно-ориентированных технологий, так
как взаимоотношения педагога с
обучающимися строятся на принципах
демократизма, равенства, партнерства, то есть
между ними складывается субъект –
субъективные отношения или отношения
сотрудничества, сотворчества; КСО
По преобладающему методу обучения,
эффективности организации и управления
процессом обучения или активизации и
интенсификации деятельности обучающихся
1. Репродуктивные технологии;
2. Объяснительно-иллюстративные
технологии

Биликтуева Д.Б.
Цыбикова Р.Ч.
Упхонова Р.О.
Базарова Г.И.
Мункуева Э.Б.
Гомбоева Д.Д.
Сеньковец В.И.
Селецкая О.С.
Сухорукова М.А.
Дульская О.В.
Меньшикова Н.С.

Большинство
педагогов
Бородина М.В.
Гомбоева Д.Д.
Дондокова Л.Г.
Ошорова С.А.
Терещенко Л.Н.
Афанасьева Л.И.
Парпаев Л.Э
Даксанова В.Д..

3. Проблемно-поисковые технологии, кейстехнологии

Селецкая О.С.
Меньшикова Н.С.
Дульская О.В.
Сухорукова М.А.

4. Деятельностные технологии, практикоориентированные технологии

5.

Биликтуева Д.Б.
Мункуева Э.Б.
Полякова С.С.
Молодых Е.В,
Цыбикова Р.Ч.
Понаморчук Т.Г.
Селецкая О.С.
Ларионова А.О.
Меньшикова Н.С.
Шешукова Н.П.
Колобова Н.В.
Молодых Е.В.
Абидуев Ж.О.
Сухорукова М.А.
Понаморчук Т.Г.
Ошорова С.А.
Понаморчук Т.Г.
Батоева Д.К.

Диалогические технологии

79

Афанасьева Л.И.
Гомбоева Д.Д.
Дондокова Л.Г.
Бородина М.В.
Лунин С.Н.
Парпаев Л.Э.
Дашацыренова В.С.
Дульская О.В.
Ошорова С.А.
Терещенко Л.Н.

6. Технологии критического мышления
7. Технологии дифференцированного
обучения
8. Игровые технологии

9.

Сухорукова М.А.

Проектные технологии

10. Информационные технологии

Шешукова Н.П.
Ом. В.Э.
Астраханцева А.В.

11. Цифровые технологии

12. Технологии опережающего обучения
По категории обучающихся:
1. Традиционные технологии, рассчитанные на
усредненного обучающегося
2. Технологии продвинутого уровня
(углубленного изучения предметов)

Большинство
педагогов
Селецкая О.С.
Шещукова Н.П.
Дондокова Л.Г.
Базарова Г.И.
Биликтуева Д.Б.
Цыбикова Р.Ч.
Упхонова Р.Ч.

3. Технологии компенсирующего обучения
(педагогической коррекции, поддержки,
выравнивания и т.д.);
технологии обучения и воспитания

80

Большинство
педагогов
Селецкая О.С.
Дашацыренова В.С.
Меньшикова Н.С.
Дульская О.В.
- при выполнении
студентами
индивидуальных
проектов:
Селецкая О.С.
Шещукова Н.П.
Дондокова Л.Г.
- при выполнении
студентами курсовых
работ:
Терешенко Л.Н.
Лунин С.Н.
Дульская О.В.
Дашацыренова В.С.
Парпаев Л.Э.
Селецкая О.С.
Сухорукова М.А.
Дашацыренова В.С.
Ошорова С.А.
Упхонова Р.О.
Биликтуева Д.Б.
Лунин С.Н.
Гомбоева Д.Д.
Тихонова Д.А.
Селецкая О.С.
Шешукова Н.П.
Сухорукова М.А.
Упхонова Р.О.
Биликтуева Д.Б.
Понаморчук Т.Г.
Ошорова С.А.
Тихонова Д.А.
Ом. В.Э.
Селецкая О.С.
Шешукова Н.П.
Понаморчук Т.Г.

Селецкая О.С.
Сухорукова М.А.
Шешукова Н.П.

обучающихся детей с отклонениями в
психическом и физическом развитии;
здоровьесберегающие технологии

Мункуева Э.Б.
Будникова О.В.
Даксанова В.Д.
Сеньковец В.И.

Научно-методические мероприятия колледжа
В течение учебного года состоялись Декады по специальностям и профессиям 4-х
УМО согласно графику. Все мероприятия проведены. Тем не менее, особое внимание следует
качеству организации конкурсов профессионального мастерства (обратить внимание на
содержание заданий), больше включать открытых уроков.
30-31 марта 2023 г. в нашем колледже прошла V Научно-практическая конференция
среди студентов и педагогов «От образовательных идей к производственным технологиям:
взгляд молодых исследователей и профессионалов». На конференции было заслушано 33
доклада педагогических работников и 32 доклада студентов. По итогам конференции были
определены три призовых места в каждой секции, а также грамоты по номинациям: практическая
значимость; лучшее публичное выступление; лучшая презентация.
На базе колледжа были проведены две республиканские олимпиады по дисциплине
«Метрология, стандартизация и сертификация» и по компетенции «Реклама» среди
студентов профессиональных образовательных организаций Республики Бурятия.
В июне проведена Выставка методической продукции «Методические новации –
2023». На Выставке 22 педагогических работника представили и защитили 20 актуальных
методических продуктов разработок. Результаты представлены ниже по тексту.
ФИО

Методический продукт

Методические разработки преподавателей и мастеров производственного обучения
Афанасьева Лариса
Ивановна,
Мункуева Эльвира
Бамацыреновна,
Будникова Олеся
Васильевна,
Полякова Светлана
Сергеевна

Понаморчук Татьяна
Геннадьевна

Гомбоева Дари

Учебно-программная
и
методическая
документация
по
адаптированной программе профессионального обучения по
профессии 16675 Повар (4 разряда) для слабослышащих
обучающихся в рамках
реализации Федерального проекта
«Внедрение программ профессионального обучения по наиболее
востребованным и перспективным профессиям в субъектах
Российской Федерации» (координатор ФГБОУ ДПО ИРПО, ЦОПП
РБ):
Адаптированная программа профессионального обучения по
профессии 16675 Повар (4 разряда) на 144 часа - 10 модулей.
2. Рабочая тетрадь по курс 144 часа.
3. Фонд оценочных средств
4. Методические рекомендации для преподавателей
5. Курс лекций
6. Комплект электронных презентаций
7. Комплект авторских видеороликов
Учебное пособие (Единицы измерения) по дисциплине ОГСЭ.03.
Иностранный язык в профессиональной деятельности для
специальности 27.02.07 Управление качеством продукции, процессов
и услуг (по отраслям)
Раздел 3 «Измерения. Категории измерения. Единицы измерения.
Метрическая и имперская системы измерений. Система SI». Учебное
пособие содержит лексические и грамматические упражнения, тексты
для чтения, а также лингвострановедческую информацию, что
способствует расширению общего кругозора обучающихся и
выработке у них навыков общения на английском языке
Сборник задач по общей биологии.
81

Дашеевна
Шешукова Наталья
Павловна
Селецкая Олеся
Сергеевна,
Дашацыренова
Виктория Саяновна
Тихонова Диана
Александровна

Терещенко Лариса
Николаевна
Сухорукова Марина
Анатольевна

Клетка как биологическая система
Методические рекомендации.
Опыт наставничества по форме «педагог-студент»,
видеоролик
Разработка бинарного практического занятия по математике по
теме «Геометрия на плоскости» для специальности 27.02.07
Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)
Методическая
разработка
теоретического
занятия
профессиональной направленности по дисциплине «Математика» по
теме «Логарифмы в природе и технике» по профессии 43.01.09 Повар,
кондитер, гр. ПК-21.
Практическое применение свойств показательной и логарифмической
функций в профессии «Повар, кондитер»
Разработка учебного занятия по МДК.02 Технология обработки
продуктов убоя по теме «Производство пищевого жира на линии
АВЖ» по специальности 19.02.08 Технология мяса и мясных
продуктов, гр. ТМС-01
Экспериментальный УМК по дисциплине «История» с
профессиональной направленностью (в рамках деятельности
Федеральной пилотной площадки ФГБОУ ДПО ИРПО на базе ГБПОУ
«БМК»)
Сборник диктантов профессиональной направленности по русскому
языку
Методическая разработка мастер -класса по теме «Пошив панамы»
по профессии Швея
Видеоролик и презентация «Система наставнической деятельности»

Ошорова Светлана
Алексеевна
Биликтуева Дулгарма
Бадмацыреновна
Мункуева Эльвира
Бамацыреновна
Полякова Светлана
Сергеевна
Базарова Гэрэлма
Методическая разработка учебного занятия по теме Бурятия в
Игоревна
годы Великой Отечественной войны
Дульская Ольга
УМК
«Технология
производства
копченых
изделий
и
Владимировна
полуфабрикатов»
Дондокова Любовь
Макеты «Планеты солнечной системы и солнца»
Гармаевна
Методические разработки воспитательного направления среди специалистов в области
воспитания
Дамдинова Оюна
Методические рекомендации
Олеговна
«Комплекс упражнений для детей с ограниченными возможностями
здоровья»
Бандеева Наталья
Образовательный проект
Батодалаевна,
«По тропе Гэсэра»
Будаева Дашима
Жалсандоржиевна
Митыпова Долгорма
Социальный проект
Цырендоржиевна,
«Быть здоровым-это модно!»
Дашиева Оюна
Васильевна,
Зориктуева Вера
Хайдаповна
Осоруева Надежда
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Некоторые
Валерьевна
аспекты профилактики терроризма и экстремизма в молодежной
82

среде»
Мероприятия на региональном уровне. Трансляция лучших практик
На протяжении года руководителем по НМР координировалась работа Республиканского
методического объединения методических служб ПОО РБ при РОО «Совет директоров
ПОО». Проведено 6 содержательных заседаний по актуальным вопросам профессионального
образования.
Организация республиканских олимпиад. На базе колледжа были проведены две
республиканские олимпиады среди студентов профессиональных образовательных организаций
Республики Бурятия: 11 мая 2023 г. по дисциплине «Метрология, стандартизация и
сертификация» (25 участников, т.ч. 2 участника из ГАПОУ ИО «Иркутский техникум
авиастроения и материалообработки») и 12 мая 2023 г. по компетенции «Реклама» (8
участников).
Полякова С.С., мастер производственного обучения приняла участие в региональном
этапе Всероссийского конкурса «Мастер года». Светлана Сергеевна успешно справилась с
заданиями всех этапов данного конкурса, победив в номинации «Педагогический дебют».
Исследовательская, экспериментальная, проектная, грантовая деятельность
Исследовательская, экспериментальная деятельность педагогов
Преподаватели и мастера производственного обучения, имеющие первую и высшую
квалификационную категорию, занимаются исследовательской деятельностью на протяжении
одного года или нескольких лет. Темы исследования определяют исходя из Единой
методической темы, проблемы повышения качества среднего профессионального образования,
инклюзивного профессионального обучения, внедрению новых педагогических технологий.
№

ФИО педагога

Тема исследовательской работы

1

Биликтуева Дулгарма
Бадмадоржиевна

2

Ошорова Светлана
Алексеевна
Терещенко Лариса
Николаевна
Дондокова Любовь
Гармаевна
Сухорукова Марина
Анатольевна
Шешукова Наталья
Павловна

Технология перевернутого обучения по учебной дисциплине
профессионального цикла «Технология швейного производства»
для инвалидов и лиц с ОВЗ
Организация проектной деятельности на уроках русского языка
и литературы
Современные практико-ориентированные технологии при
подготовке специалистов среднего звена
Решение задач как средство формирования метапредметных
результатов при изучении физики
Организационно-педагогические
условия
для
внедрения
цифровых технологий по дисциплине История
Технология смешанного обучения как средство повышения
качества обучения по дисциплине
«Информационные
технологии в профессиональной деятельности»
Внедрение цифровых технологий в образовательный процесс,
как средств повышения мотивации к изучению математики
Использование цифровых технологий для повышения качества
обучения иностранному языку будущих специалистов
Практико-ориентированные педагогические технологии при
преподавании дисциплин и профессиональных модулей

4
5
6
7

8
9
10
11

Селецкая Олеся
Сергеевна
Понаморчук Татьяна
Геннадьевна
Дульская Ольга
Владимировна
Упхонова Раиса
Ошировна

Технология перевернутого обучения (фальшивый перевернутый
класс) как средство повышения качества обучения обучающихся
с ОВЗ и инвалидностью

83

Проектная, экспериментальная деятельность колледжа
В 2023 году реализовывался проект «Наставничество как условие повышения качества
практической подготовки обучающихся в ГБПОУ «БМК» Республики Бурятия» на период 2022 –
2025 годы.
В 2023 году на базе ГБПОУ «Байкальский многопрофильный колледж» продолжила
работу Федеральная пилотная площадка (ФПП) ФГБОУ ДПО «Институт развития
профессионального образования» г. Москва по теме «Внедрение федерального пакета
методических разработок для обновления практики подготовки по общеобразовательным
дисциплинам
с
учетом
профессиональной
направленности
программ
среднего
профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования» по
внедрению методик преподавания 8-ми общеобразовательных (обязательных) дисциплин в
рамках Федерального проекта «Современная школа».
Во Всероссийском конкурсе «Лучшая модель профессионально-ориентированного
содержания дисциплин общеобразовательного блока с учетом профессиональной
направленности ОП СПО» приняла участие наш преподаватель Шешукова Н.П. В данном
конкурсе Наталья Павловна представила методическую разработку учебного занятия по
предмету «Информатика» с профессионально-ориентированным содержанием по специальности
09.02.07. Разработка занятия включала: технологическую карту учебного занятия, лекцию, КОС,
электронную презентацию и другие материалы. По итогам данного конкурса Шешукова Н.П.
стала его призером, заняла почетное 2 место, награждена Дипломом 2-ой степени.
Экспертами
Всероссийского конкурса Лучшая модель профессиональноориентированного содержания дисциплин общеобразовательного блока с учетом
профессиональной направленности ОП СПО стали 2 педагога колледжа: Шешукова Н.П. и
Дашацыренова В.С. Данные эксперты проверили 10 методических разработок учебных занятий,
подготовленных преподавателями из других субъектов Российской Федерации.
Участие в реализации Федерального проекта «Профессионалитет»
В рамках проекта разработаны учебно-методические комплексы, в том
числе
учебные
пособия
для
слушателей
дополнительной
профессиональной программы – программы повышения квалификации
«Обучение педагогических работников практическим навыкам работы на
современном оборудовании на базе современных мастерских и
стажировочных площадок реального сектора производства в соответствии с
профилем реализуемой основной образовательной программы среднего профессионального
образования:
1. Педынина Елена Ивановна, руководитель по НМР – руководитель рабочих групп по
РФ. В соавторстве с 18 разработчиками из субъектов Российской Федерации подготовлены
современные учебно-методический комплексы и учебные пособия по 21 основной
образовательной программе СПО;
2. Афанасьева Лариса Ивановна, преподаватель – разработчик УМК и учебного пособия
по ООП СПО 43.01.09 Повар, кондитер;
3. Гонгорова Лариса Ивановна, преподаватель – разработчик УМК и учебного пособия
по ООП СПО 18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных
продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям);
4. Тихонова Диана Александровна, преподаватель – разработчик УМК и учебного
пособия по ООП СПО 27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по
отраслям).
Разработчиками колледжа подготовлены следующие материалы:
1. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ – печатный вариант;
2. Сборники УМК для электронного варианта;
3. Сценарии теоретических занятий;
4. Сценарии практических занятий;
5. Электронные презентации;
6. Рабочие программы;
7. Контрольно-оценочные материалы.
84

Учебные пособия одобрены Министерством просвещения Российской Федерации, изданы
ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», ООО «Образовательноиздательский центр «Академия» в 2023 году.
Реализация Программы развития ГБПОУ «БМК» на 2018-2023 годы
В Программе развития колледжа предусмотрено 9 ключевых направлений развития, 5 из
них были учтены при планировании научно-методической работы на год.
Направление 1. Развитие образовательной деятельности по реализации ООП в
соответствии с современными стандартами и передовыми технологиям.
А) «Подготовка специалистов среднего звена и рабочих кадров с учетом современных
стандартов, передовых технологий и потребности экономики региона
Б) Реализация проекта ФГОС СОО в профессиональной образовательной организации»
В) «Современная цифровая образовательная среда»
Направление 2. Формирование доступной образовательной среды для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Направление 3. Развитие кадрового потенциала.
Направление 5. Совершенствование системы управления образовательной организацией
на основе проектного подхода и стандартов ИСО серии 9000 версии 2015 г.
Направление 8. Совершенствование воспитательной работы, направленной на
формирование у студентов личностных результатов в соответствии с ФГОС СОО и общих
компетенций в соответствии с ФГОС СПО ТОП-50, актуализированных ФГОС СПО.
Результативность деятельности ГБПОУ «БМК» в 2023 году
Итоги Выставки методической продукции «Методические новации – 2023»
ФИО
Методический продукт
Номинация
Результат
Среди преподавателей и мастеров производственного обучения
Понаморчук Т.Г.
Учебное пособие (Единицы измерения)
Учебная
1 место
по дисциплине ОГСЭ.03. Иностранный
продукция для
язык в профессиональной деятельности
обучающихся
для специальности 27.02.07 Управление
качеством продукции, процессов и
услуг (по отраслям)
Раздел 3 «Измерения. Категории
измерения.
Единицы
измерения.
Метрическая и имперская системы
измерений. Система SI». Учебное
пособие содержит лексические и
грамматические упражнения, тексты
для
чтения,
а
также
лингвострановедческую информацию,
что способствует расширению общего
кругозора обучающихся и выработке у
них навыков общения на английском
языке.
Гомбоева Д.Д,
Сборник задач по общей биологии.
Учебная
2 место
Клетка как биологическая система)
продукция для
обучающихся
Шешукова Н.П.
Методические рекомендации. Опыт Организационно1 место
наставничества по форме «педагогметодическая
студент» и видеоролик
продукция для
обучающихся,
работников
образования
85

Селецкая О.С.
(совместно с
Дашацыреновой
В.С.)
Тихонова Д.А.

Терещенко Л.Н.

Мункуева Э.Б.,
Афанасьева Л.И.,
Будникова О.В.,
Полякова С.С.
Сухорукова М.А.

Разработка бинарного практического
занятия по математике по теме
«Геометрия на плоскости»
для специальности 27.02.07 Управление
качеством продукции, процессов и услуг
(по отраслям)
Методическая
разработка
теоретического
занятия
профессиональной направленности
по дисциплине «Математика» по теме
«Логарифмы в природе и технике» по
профессии 43.01.09 Повар, кондитер, гр.
ПК-21
Практическое применение свойств
показательной и логарифмической
функций
в
профессии
«Повар,
кондитер»
Разработка учебного занятия по
МДК.02
Технология
обработки
продуктов убоя по теме «Производство
пищевого жира на линии АВЖ» по
специальности 19.02.08 Технология
мяса и мясных продуктов гр. ТМС-01
АОППО
16675
(авторская
экспериментальная программа) для
слабослышащих обучающихся

Организационнометодическая
продукция для
обучающихся,
работников
образования
Организационнометодическая
продукция для
обучающихся,
работников
образования

2 место

Организационнометодическая
продукция для
обучающихся,
работников
образования
Научнометодическая
продукция

3 место

3 место

1 место

Экспериментальное
УМК
по
Научнодисциплине
История
(в
рамках
методическая
деятельности
ФПП)
с
продукция
профессиональной направленностью
Среди специалистов в области воспитания

2 место

Дамдинова О.О.

Методические
рекомендации
«Комплекс упражнений для детей с
ограниченными
возможностями
здоровья»

3 место

Бандеева Н.Б.,
Будаева Д.Ж.

Образовательный проект «По тропе
Гэсэра»

Митыпова Д.Ц.
Дашиева О.В.
Зориктуева В.Х.

Социальный проект «Быть здоровымэто модно!»

Организационнометодическая
продукция для
обучающихся,
работников
образования
Научнометодическая
продукция
Научнометодическая
продукция

1 место
2 место

Итоги по секциям среди педагогов
V Научно-практической конференции «От образовательных идей к производственным
технологиям: взгляд молодых исследователей и профессионалов»

№

Секция 1.
Учебная мотивация студентов: проблемы и пути решения
ФИО
Достижение

86

1
2
3
4
5

Селецкая Олеся Сергеевна
Дондокова Любовь Гармаевна
Сухорукова Марина Анатольевна
Тихонова Диана Александровна
Понаморчук Татьяна Геннадьевна

6
7

Гомбоева Дари Дашеевна
Дашацыренова Виктория Саяновна

№
1
2
3
4
5

6
№
1
2
3
3
5

1

Секция 2.
Практическая подготовка студентов: мастерство и технологии
ФИО
Достижение
Шешукова Наталья Павловна
1 место
Дульская Ольга Владимировна
2 место
Афанасьева Лариса Ивановна
3 место
Даксанова Валентина Доржиевна
Номинация «Практическая
значимость»
Парпаев Леонид Эрдынеевич
Номинация «За использование
цифровых технологий в
образовании»
Терещенко Лариса Николаевна
Номинация «Лучшая презентация»
Секция 3.
Организация воспитательной работы в колледже: традиции и инновации
ФИО
Достижение
Базарова Ирина Вениаминовна
1 место
Митыпова Долгорма Цырендоржиевна
2 место
Осоруева Надежда Валерьевна, Дамдинова Оюна
2 место
Олеговна
Зориктуева Вера Хайдаповна, Дашиева Оюна
3 место
Васильевна
Афанасьева Ольга Олеговна
Номинация «Практическая
значимость»
Секция 4.
Инклюзивное профессиональное образование: опыт, проблемы, развитие
Бандеева Наталья Батодалаевна, Будаева Дашима
1 место
Жалсандоржиевна

4

Упхонова Раиса Ошировна
Мункуева Эльвира Бадмацыреновна, Полякова
Светлана Сергеевна
Дамдинова Оюна Олеговна

5
6

Бимбаева Майя Владимировна
Биликтуева Дулгарма Бадмадоржиевна

2
3

1 место
1 место
2 место
3 место
Номинация «За актуальность темы
доклада»
Номинация «Лучшие практики»
Номинация «Профессиональное
раскрытие темы»

2 место
3 место
Номинация «Лучшее публичное
выступление»
Номинация «Лучшая презентация»
Номинация «Практическая
значимость»

Результаты участия работников колледжа в мероприятиях различного уровня
ФИО
Шешукова Н.П.

Мероприятие
Республиканский фестиваль лучших
практик
наставничества
в

87

Дата
14.04.2023

Достижение
Номинация

Базарова И.В.

Мункуева Э.Б.,
Полякова С.С.

Дамдинова О.О.

Шешукова Н.П.

Меньшикова Н.С.

Селецкая О.С.

Дашацыренова
В.С.
Ларионова А.О.

Кишиктуева Е.П

Дульская О.В.

Тихонова Д.А.

Колобова Н.В.

профессиональных
образовательных
организациях,
посвященный
Году
педагога и наставника
Республиканский фестиваль лучших
практик
наставничества
в
профессиональных
образовательных
организациях,
посвященный
Году
педагога и наставника
Республиканский фестиваль лучших
практик
наставничества
в
профессиональных
образовательных
организациях,
посвященный
Году
педагога и наставника
Республиканский фестиваль лучших
практик
наставничества
в
профессиональных
образовательных
организациях,
посвященный
Году
педагога и наставника
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
88

14.04.2023

Сертификат
участника
фестиваля

14.04.2023

Сертификат
участника

14.04.2023

Сертификат
участника

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Главный
эксперт

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Апрель 2023

Главный
эксперт

Мункуева Э.Б.

Козлова Г.А.
Осоруева Н.В.
Сухорукова М.А.
Гомбоева Д.Д.
Батоева Д.К.

Шешукова Н.П.

Шешукова Н.П.
Шешукова. Н.П.
Ом. В.Э.
Колобова Н.В.
Полякова С.С.
Бандеева Н.Б.
Селецкая О.С.

Дондокова В.Н.
Селецкая О.С.
Козлова Г.А.
Сухорукова М.А.
Селецкая О.С.

возможностями здоровья «Абилимпикс»
VI
Региональный
чемпионат
по
профессиональному мастерству среди
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья «Абилимпикс»
Всероссийская
педагогическая
олимпиада
«Профессиональная
компетентность преподавателя химии»
Республиканский питчинг «Развитие
этнобизнеса в Бурятии» в БАК, проект
«БМК - буузы!»
Международная олимпиада ПРОФИ 2023
Всероссийская НПК с международным
участием
«Молодая мысль III
тысячелетия – 2023»
XIII Международная студенческая НПК
по иностранному языку среди студентов
ПОО, посвященная Году педагога и
наставника
«Педагог-инженер
творческих душ»
Межрегиональная научно-практическая
конференция
с
международным
участием
«Подготовка
профессиональных кадров: современное
состояние, перспектива инновации»
Республиканский фестиваль лучших
практик наставничества
Участие в стратегической сессии «ИТобразование в Республике Бурятия»
V Республиканская олимпиада по
финансовой грамотности для студентов
ПОО Республики Бурятия
Региональный конкурс «Мастер года»

Апрель 2023

Сертификат
эксперта

Ноябрь 2023

2 место

2023

3 место

2023

Благодарность

2023

Благодарность
за подготовку
призера
Благодарность

2023

2023

Сертификат
участника

2023

1 место

2023

Сертификаты
участника
Благодарствен
ное письмо

2023

2023

Номинация
«Педагогический дебют»
Благодарность

Мастер-класс в рамках Всероссийской
2023
акции «Учитель –учителю»
Семинар-практикум
преподавания Октябрь 2023 Благодарствен
математики ПОО Республики Бурятия
ное письмо
«Актуальные вопросы преподавания
математики в условиях перехода к
Профессионалитету»
НПК «Всероссийские чтения имени К.
2023
Благодарность
Д. Ушинского».
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
Благодарствен
2023
ное письмо
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
Благодарствен
2023
ное письмо
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
Благодарствен
2023
ное письмо
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
1 место
2023
89

Козлова Г.А.

Республиканский
Профессионального
«Лучший Куратор ПОО»

конкурс
мастерства

2023

Диплом в
номинации
«За
укрепление
института
семьи

Результативность среди студентов ГБПОУ «БМК»
Итоги по секциям среди студентов
V Научно-практической конференции «От образовательных идей к производственным
технологиям: взгляд молодых исследователей и профессионалов»
№
1
2
3
4
№
1
2
3
4
5
6
7
№
1
2
3
4
5

Секция 1. Естественные науки
ФИО
Группа
Достижение
Федорова Ксения Олеговна
ОСА-11
1 место
Дураков Дмитрий Евгеньевич
МТО-21
2 место
Цыбиков Балдан Валерьевич,
ПК-21
2 место
Труднева Кира Денисовна
Сахаров Сергей Алексеевич
ОСА-11
3 место
Секция 2. Гуманитарные науки
ФИО
Группа
Достижение
Тарабукина Анастасия Васильевна,
УК-11
1 место
Карбаинова Полина Леонидовна
Бутаков Владимир Евгеньевич
ТОЭ-21
2 место
Яхнева Олеся Витальевна
ИС-01
3 место
Дымчикова Туяна Баировна
ТМС-11
Номинация «За авторский взгляд
раскрытия темы»
Гармаев Илья Сергеевич, Реброва
ОПКП-21
Номинация «За актуальность
Любовь Сергеевна
исследуемой проблемы»
Цыбиков Балдан Валерьевич
ПК-21
Номинация «За лучшую
лирическую защиту»
Толкач Диана Евгеньевна,
ИС-21
Номинация «Лучшее публичное
Куликова Александра Васильевна
выступление»
Секция 3. Технические науки и отраслевые технологии
ФИО
Группа
Достижение
Козлова Алёна Сергеевна
УК-01
1 место
Воропаева Александра Анатольевна,
УК-11
2 место
Старкова Анастасия Алексеевна
Ануфриева Валентина Владимировна
ПК-11
3 место
Бадмаева Вера Александровна,
ОПКП-01
Номинация «Практическая
Дамбаева Виктория Александровна
значимость»
Павлова Виктория Алексеевна
ПК-11
Номинация «Лучшая
презентация»

90

Итоги VI Регионального чемпионата профессионального мастерства для инвалидов
и лиц с ОВЗ «Абилимпикс»
Компетенция
VI Регионального
чемпионата
«Абилимпикс»
«Поварское дело»
«Кондитерское дело»
«Сборка - разборка
электронного
оборудования»
«Обработка текста»
«Мастер ОЦИ»
«Предпринимательство»

«Документационное
обеспечение управления
и архивоведения»

Участник Регионального
чемпионата
«Абилимпикс»
Быкова Вера, группа П-11

Результат участия
Сертификат участника

Быкова Марина, группа ИМП-21
Агафонова Улита, группа ИМП-21
Агафонова Мария, группа ИМП-21
Жалсанов Батор, группа Ш-21
Гармаев Илья, группа ОПКП-21

Сертификат участника
3 место
Сертификат участника
Сертификат участника

Астахов Артем, группа ТОЭ-11
Соснин Илья, группа ОПКП-21
Шабанов Максим, группа ИС-21
Мязитов Владимир, группа К-11
Иваненко Игорь, группа ОПКП-11
Кушникова Полина, группа Ш-21
Ждамарова Варвара, группа Ш-21
Жигжитова Надежда, группа ТМЛ11
Попова Елизавета, группа Ш-21
Зарудная Светлана, группа ИМП-21

3 место
Сертификат участника
Сертификат участника
1 место
3 место
Сертификат участника
Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника
1 место
Сертификат участника

91

Мероприятие
Республиканский открытый творческий
онлайн-конкурс «Фантазии авиации»
Международная викторина по математике

Достижение
3 место

Международная викторина по математике

1 место

Республиканская Интеллектуальная игра
«Мозговой штурм»
Всероссийская олимпиада «Подари знание»

Сертификат
участника
2 место

1 место

Межрегиональная НПК «Подготовка
Диплом II
профессиональных кадров: современное
степени
состояние, перспективы, инновации».
Секция. Студент XXI века: пробуем
силы, проявляем способности
Межрегиональная НПК «Подготовка
Диплом I
профессиональных кадров: современное
степени
состояние, перспективы, инновации».
Секция. Секция. Проблемы и перспективы
развития экологии региона.
Всероссийская НПК «Моя активная
1 место
жизненная позиция»
Всероссийская НПК с международным
Диплом за
участием «Молодая мысль III тысячелетия –
лучший
2023»
доклад
НПК «Всероссийские чтения К. Д.
Диплом 3
Ушинского»
степени
Межрегиональная НПК «Подготовка
Номинация
профессиональных кадров: современное
«Эрудирован
состояние, перспективы, инновации».
ность автора»
Секция. Секция. Фестиваль творческих
работ (презентации «Сквозь призму
прошлого, посвященного 100- летию
образования Республики Бурятия)»
XIII Международная студенческая НПК по
Сертификат
иностранному языку среди студентов ПОО,
участника
посвященная Году педагога и наставника
«Педагог-инженер творческих душ»
Региональный чемпионат
2 место
«Профессионалы» компетенция
Кондитерское дело
Региональный чемпионат
3 место
«Профессионалы» компетенция
Предпринимательство
XII Всероссийская НПК «Моя активная
жизненная позиция»

Дипломы за 1
место

XII Всероссийская НПК «Моя активная

92
Дипломы за

ФИО
Лукьянова Юлия
Алексеевна
Карбаинова Полина
Леонидовна
Тарабукина Анастасия
Алексеевна
Богомолова Алина
Павловна
Яхнёва Олеся
Витальевна
Федорова Ксения
Олеговна

Курс
2 курс

Санжанов Даржа
Бавасанович,
Журбенко Михаил
Алексеевич

3 курс

Яхнёва Олеся
Витальевна
Кучерявых Илья
Станиславович

3 курс

Красикова Евгения
Олеговна
Зданович Юлия
Станиславовна

1 курс

Сизых Арсений
Михайлович

1 курс

Павлова Виктория
Алексеевна

2 курс

Баженов Сергей
Андреевич, Пасюк
Анатолий
Михайлович

4 курс

Будаева Сэржэна
Цырен-Доржоевна,
Яхнева Олеся
Витальевна, Федорова
Ксения Олеговна
Зданович Юлия

3 курс

2 курс
2 курс
1 курс
3 курс
3 курс

1 курс

2 курс

2 курс

жизненная позиция»
Конкурс видеороликов «Инженерная
графика и Техническая механика» среди
профессиональных образовательных
организаций Республики Бурятия
Конкурс видеороликов «Инженерная
графика и Техническая механика» среди
профессиональных образовательных
организаций Республики Бурятия

1 место
2 место

Станиславовна
Карбаинова Полина
Леонидовна

2 место

4 курс

Международный дистанционный конкурс,
посвященный Дню победы в Великой
Отечественной войне «Кухня во время
войны»
Международный дистанционный конкурс,
посвященный Дню победы в Великой
Отечественной войне «Кухня во время
войны»
Международный дистанционный конкурс,
посвященный Дню победы в Великой
Отечественной войне «Кухня во время
войны»
Международный дистанционный конкурс,
посвященный Дню победы в Великой
Отечественной войне «Кухня во время
войны»
Международный дистанционный конкурс,
посвященный дню победы в Великой
Отечественной войне «Кухня во время
войны» в номинации «Обед для солдат»

Диплом
3 степени

Таракановский
Алексей
Вячеславович,
Храброва Анастасия
Алексеевна
Цыденова Цыпелма
Баясхалановна

Диплом 1
степени

Рындин Илья
Владиславович

2 курс

Диплом
3 степени

Ешеева Сэлмэг
Николаевна

2 курс

Диплом
2 степени

Кучерявых Илья
Станиславович

1 курс

Диплом
2 степени

2 курс

2 курс

2 курс

Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль история, биология
Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль география
Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль английский язык
Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль история
Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль литература

Диплом
призера
Сертификат
участника

Рындин Илья
Владиславович,
Кучерявых Илья
Станиславович,
Цыденова Цыпелма
Баясхалановна,
Ешеева Сэлмэг
Николаевна
Батаева Наталья
Борисовна
Засухин Андрей
Сергеевич

Диплом
победителя

Засухин Андрей
Сергеевич

4 курс

Сертификат
участника

Засухин Андрей
Сергеевич

4 курс

Сертификат
участника

Зданович Юлия
Станиславовна,

2 курс

Диплом
призера

Зданович Юлия
Станиславовна

2 курс

Региональная Олимпиада среди студентов

Диплом

Зданович Юлия

2 курс

93

4 курс
4 курс

«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль литература
Региональная Олимпиада среди студентов
«Байкальская перспектива ПЛЮС»
профиль математика
Региональная Олимпиада студентов
"Байкальская перспектива ПЛЮС" профиль
математика
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
VI Всероссийский конкурс Векториада2023
Всероссийская олимпиада «Основные
понятия химии»

победителя

Станиславовна

Сертификат
участника

Петкевич Павел
Игоревич

2 курс

Диплом
призера

Петкевич Павел
Игоревич

2 курс

1 место

Федорова Ксения
Олеговна
Будаева Сэржэна
Цырен-Доржиева
Зданович Юлия
Станиславовна
Коренева Диана
Александровна
Ислюкова Олеся
Геннадьевна
Григорьева Дарья
Викторовна,
Куприянова Ульяна,
Дылыкова Анастасия
Витальевна,
Дугоржапова Адиса
Цыденовна,
Алимова Валентина
Сергеевна,
Дульянинова
Виктория Евгеньевна,
Убеева Валерия
Михайловна,
Бутитова Алтана
Мункобаировна,
Фофонова Анна
Викторовна,
Балдандоржина Саяна
Доржиевна
Долгова Светлана
Дмитриевна, Бутитова
Алтана
Мункобаировна,
Дугоржапова
АдисаЦыденовна,
Фофонова Анна
Викторовна,
Дылыкова Анастасия
Игоревна
Убеева Валерия
Михайловна

3 курс

3 место
3 место
Диплом
1 степени
Диплом
1 степени
2 место

Всероссийская олимпиада по дисциплине
«Химия»

1 место

Всероссийский конкурс творческих работ
для детей и взрослых номинации поделка.

Лауреат
1 степени

94

2 курс
2 курс
2 курс
2 курс
2 курс

2 курс

2 курс

Вывод:
Все запланированные мероприятия научно-методической работы выполнены. Цели и
задачи научно-методической работы достигнуты.
Предложения по улучшению качества научно-методической работы, научноисследовательской деятельности
1. Усилить работу педагогического коллектива по внедрению рабочих программ воспитания
в образовательный процесс.
2. Уделить внимание профессиональной направленности общеобразовательных предметов.
3. Повысить эффективность деятельности УМО по направлениям методической работы,
исследовательской, проектной деятельности педагогических работников и студентов для
повышения педагогического мастерства педагогов, развития творческого потенциала,
формирования общих компетенций студентов.
4. Внедрять технологии наставничества в учебно-воспитательный процесс.
Раздел 4. Качество подготовки специалистов
4.1 Качество знаний
Ежегодно в колледже проводится входной контроль знаний для первокурсников по
дисциплинам общеобразовательного цикла.
Входной контроль несет в себе диагностическую функцию, служит необходимой
предпосылкой для успешного планирования и руководства учебным процессом. Он позволяет
определить наличный (исходный) уровень знаний, чтобы использовать его как фундамент и
ориентироваться на допустимую сложность учебного материала.
Цель входного контроля: оценка качества общеобразовательной подготовки
выпускников основной школы и дифференциация их готовности к обучению в учреждениях
среднего профессионального образования.
Статистические данные по результатам входного контроля (кол-во «5», «4», «3», «2»,
процентное соотношение) зафиксированы в сводной ведомости входного контроля.
В результате входного контроля выяснилось, что общеобразовательная подготовка
выпускников основной школы по некоторым предметам, по которым проводился входной
контроль, на низком уровне.
Таблица 12 – Анализ результатов входного контроля корпус №1
Дисциплин
а

1 корпус
ТОЭ- 31

ТПЖ - 31

Кач.

ИС- 31

Кач-во

УК - 31

Кач

Ср.б

знаний

Ср.б

знаний

Ср.б

знаний

Русский
язык

3,47

47,8%

3,56

56,52

3,59

59,09

Литература

3,26

36,13%

3,41

54,55%

3,45

45,83%

Английский
язык

2,91

4,35%

3

15,00%

2,9

5,00%

История

3,19

33,30%

3,15

30,00%

3,46

45,80%

Математика

2,91

13%

2,89

21%

3,28

36%

Информатик
а

3,21

33,30%

4

68,0%

3,81

68,75%

Физика

2,75

15,00%

2,6

47,0%

2,9

76,00%

Химия

3,04

4,17%

3,4

42%

3,8

70,00%

3,2

38,00%

Биология

95

Ср.
б

3,6
3
3,6

3,1
7
2,9
6
3,9

3,7

Кач
-во
зна
ний

БИО-31

МТО- 31

Кач-во

ИТОГО

Кач-во

Кач-во

Ср.б

знаний

Ср.б

знаний

62,5

3,6

60,87

3,05

22,73

3,48

44%

64,0
0%

3,65

60,87%

2,7

8,70%

3,35

45%

2,9

5,00%

2,74
1

0,00%

2,89

6%

3,95

76,19%

3,12

28,00%

3,34

40%

2,95

26,32%

2,13

12,00%

2,85

25%

3,9

75,00%

3,04

25%

3,64

55,6%

2,7

64,00%

2,74

51%

3,8

68,00%

3,47

41%

3

16,60%

3,10

27%

29,1
7%
39,1
3%
63,6
0%
54,1
0%

3,08

8,00%

Ср.б

знаний

ИТОГ

3,04

Средний
балл
аттестата

3,6

19,90%

3,21

39,4%

3,7

3,37

49,63%

3,4
7
3,9

4,05

50,0
0%

3,36

49,00%

3,6

2,80

13,62%

3,7

37,11%

3,758

Таблица 13 – Средний балл входного контроля корпус №1
Учебная дисциплина
Средний балл
1 корпус
1 корпус
1 корпус
2021 г.
2022 г.
2023 г.
Русский язык
Литература
Математика
Химия
Физика
История
Английский язык
Информатика
Биология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
итог

3,22

2,9
2,9
2,7
2,73
2,9
3,1
3,35
2,7
2,8

2,5
2,72
2,92
3,2
2,84
3,2
2,77
3,37
3
-

3,48
3,35
2,85
3,47
2,74
3,34
2,89
3,64
3,10
-

4,04
3,01

3,9
3,04

3,9
3,3

Среднее
значение
3,0
3,0
2,8
3,3
2,8
3,1
2,9
3,5
2,9
2,8
3,9
3,1

Таблица 14 – Анализ результатов входного контроля корпус №2
Дисциплина

ЛКК- 31

2 корпус
ПК- 31

Ср.б

Кач-во
знаний

ТПОП - 31
Кач-во
Ср.б знаний

Русский язык
Литература

3,96
3,84

70,00%
72,00%

4,04
3,42

80,77%
46%

3,93
3,03

75,00%
32%

4,0
3,4

75%
50%

Английский язык

3,14

24%

3,56

64%

3,29

36%

3,3

41%

Математика
Химия
Физика
Информатика
Биология
География
ОБЖ
История
Итог
Средний балл
аттестата

3,48
48%
3,56
44%
3,1
79%
3,8
60%
3
16%
2,8
10%
4
95%
2,76
8,00%
3,4 47,82%

3,37
3,3
3
4,45
3,3

37%
32%
63%
52%
39%

3,36
44%
3,64
50%
2,75
60%
3,04
34%
3,3
39%
3,1
29%
4
92%
2,39
32%
3,3 47,54%

3,4
3,5
3,0
3,8
3,2
3,0
4,0
2,6
3,4

43%
42%
67%
49%
31%
20%
94%
32%
51%

4,04

3,9

3,9

4,1
96%
2,75
57%
3,53 56,61%
3,8

96

Ср.б

ИТОГО
Кач-во
знаний

Ср.б

Кач-во
знаний

Таблица 16 – Средний балл входного контроля корпус №2
Учебная дисциплина
Средний балл
2 корпус
2 корпус
2021 г.
2022 г.
Русский язык
Литература
Физическая культура
Биология
Математика
Родная литература / Родной язык
История
Основы безопасности
жизнедеятельности
Химия
Физика
Английский язык
Информатика
итог

Среднее
значение

3,7
2,9
3,3
3,5
2,7
3,1
3,3

2,7
2,8
3,1
3,6

4,0
3,4
3,2
3,0
3,5
3,4

3,5
3,0
3,3
3,3
3,1
3,1
3,4

2,8
3,2

3,2
2,8
3,03

3,2
3,8
3,3
3,0
3,4

2,8
3,2
3,8
3,1
3,0
3,2

Таблица 17 – Анализ результатов входного контроля по колледжу

Итог 2021 г.
Итог 2022г.
Итог 2023г.

Качество знаний
1 корпус (%)
2 корпус
(%)
25,0
32,0
26,64
28,88
37,11
51,0

Средний балл
1 корпус
2 корпус
3,01
2,95
3,75

3,08
3,0
3,9

Анализ показал следующие результаты:
По результатам входного контроля показатели:
- среднего балла и качества знаний выше в следующих группах: ИС-31, ТПОП-31;
- средний балл увеличился с 2,95 до 3,75 в 1 корпусе, во 2 корпусе с 3,0 до 3,9.
- качественный балл увеличился в 1 корпусе на 10,47%, во 2 корпусе 22,1%.
По сравнению с предыдущим учебным годом средний балл аттестата повысился с 3,67 до
3,758 в 1 корпусе и во 2 корпусе с 3,59 до 3,9.
Также по результатам входного контроля ниже показатели среднего балла и качества
знаний по таким дисциплинам как: Физика, Математика и Иностранный язык среди групп 1
корпуса, по дисциплинам: Физика в группе ПК-31, Географии в группе ЛКК-31 и Истории.
Среди групп 1 корпуса низкий средний и качественный балл в группе МТО-31, ПК-31.
Итоги входной диагностики были обсуждены на заседании УМО, согласован с членами
УМО корректирующий план устранения выявленных проблем, запланировано проведение
следующих мероприятий:
- Осуществлять дифференцированный подход к обучению и оценке знаний обучающихся;
- Активно использовать в работе индивидуальные и групповые консультации,
дополнительные занятия для ликвидации пробелов в знаниях с отстающими студентами.
- Консультации по профилирующим предметам: Физика, Математика, Русский язык – 1
раз в неделю
- Проведение внеклассной работы и кружковой работы.
- Привлечение обучающихся к участию в научно-практических конференциях,
олимпиадах и конкурсах различного уровня.
- Своевременно ставить в известность родителей в случае возникновения проблем в
обучении их детей.
97

- Приобретение в кабинеты по дисциплинам Физика, химия, Биология - ТСО, печатных
пособий, таблиц, химических препаратов для проведения лабораторно - практических работ.
- Повышать мотивацию студентов.
4.1.1 Прием абитуриентов
Прием обучающихся осуществляется в соответствии с планом профориентационной
работы. Профориентационная работа в колледже носит системный и комплексный характер.
Формами организации профориентационной работы в колледже являются:
1. Размещение информации на официальном сайте колледжа https://bmk.profiedu.ru/
2. Закрепление школ за сотрудниками для проведения профориентационной работы и
оказания консультативной помощи. Создание профориентационной группы из числа студентов
для проведения профориентационной работы в школах города и районов.
3. Взаимодействие с Центром опережающей подготовки РБ.
4. Участие в проекте ранней профессиональной ориентации школьников 6−11 классов
«Билет в будущее». Колледж стал площадкой по семи компетенциям: «SMM-менеджер»
«Предприниматель малого бизнеса», «Повар-кондитер», «Портной-закройщик», «Менеджер по
качеству».
5. Проведение дней открытых дверей для школьников города и районов республики.
6. Участие школьников в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах,
проводимых в колледже в период Декад учебно-методических объединений
7. Трансляция профориентационного видеоролика о Колледже на телеканалах Республики
Бурятия.
8. Размещение наружной рекламы на трамвае.
9. Участие в выставках образовательных услуг города, ярмарках рабочих и учебных мест.
10. Выпуск и распространение рекламной продукции с символикой колледжа и
информацией о специальностях и профессиях.
11. Оперативное информирование потенциальных абитуриентов о жизни колледжа и
приемной компании в социальной сети: Вконтакте, Телеграм-канале.
Приемная комиссия строит свою работу в соответствии со следующими документами,
регламентирующими прием в образовательное учреждение:
- Положение о порядке приема на обучение по образовательным программам среднего
профессионального образования в ГБПОУ «БМК» (утверждается ежегодно);
- Положение о приемной комиссии ГБПОУ «БМК».
Приёмная комиссия ГБПОУ «БМК» создаётся приказом по колледжу. Председателем
комиссии является директор. Приёмная комиссия размещает на информационном стенде и на
официальном сайте https://bmk.profiedu.ru/ в разделе «АБИТУРИЕНТАМ» основные документы:
Не позднее 1 марта: правила приема в Колледж; условия приема на обучение по
договорам об оказании платных образовательных услуг; перечень профессий (специальностей),
по которым Колледж объявляет приём в соответствии с лицензией на осуществление
образовательной деятельности с выделением формы получения образования; требования к
уровню образования, которое необходимо для поступления (основное общее или среднее общее
образование); информацию о возможности приема заявлений и необходимых документов в
электронной форме; информацию о Перечне специальностей и направлений подготовки, при
приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные
медицинские осмотры (обследования), утверждённого постановлением Правительства
Российской Федерации от 14 августа 2013 года №697;
Не позднее 1 июня: общее количество мест для приема по каждой профессии
(специальности); количество мест, финансируемых за счет бюджетных ассигнований
республиканского бюджета по каждой профессии (специальности); количество мест по каждой
профессии (специальности) по договорам об оказании платных образовательных услуг;
информацию о наличии общежития и количестве мест в общежитии, выделяемых для
иногородних поступающих; правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам
вступительных испытаний; образец договора об оказании платных образовательных услуг.

98

С целью ознакомления поступающего и его родителей (законных представителей)
Колледж размещает на официальном сайте и информационном стенде: Устав, лицензию на
осуществление образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации,
образовательные программы и другие документы, регламентирующие организацию и
осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся. Динамика
приема по всем уровням и формам подготовки представлена в приложении К.
Численность выпускников основной школы республики в последние годы показывает
увеличение численности потенциальных абитуриентов, поэтому колледж работает не только над
количеством абитуриентов, но и их качественной подготовкой, в связи с этим прослеживается
положительная динамика среднего балла аттестата у абитуриентов.
На основании Приказа Министерства образования и науки Республики Бурятия №1612
«Об утверждении контрольных цифр приема граждан по профессиям и специальностям для
обучения по образовательным программам среднего профессионального образования за счет
республиканского бюджета на 2023/2024 учебные год, а так же по программа профессионального
обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья» от 29.11.2021 г. колледжу были
утверждены следующие контрольные цифры приема на 2023-2024 учебный год.
№

Наименование специальности/профессии

1
2

09.02.07 Информационные системы и программирование
27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по
отраслям)
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по
отраслям)
15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт
промышленного оборудования (по отраслям)
19.02.12 Технология продуктов животного
происхождения
19.02.13 Технология продуктов общественного
питания массового изготовления и
специализированных пищевых продуктов
19.02.15 Биотехнология пищевой промышленности
18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов,
промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)
43.01.09 Повар, кондитер
12372 Изготовитель мясных полуфабрикатов
16675 Повар
ИТОГО

3

4
5
6

7
8

9
10
11

Количество
бюджетных мест
25
25
25

20
20
25

25
25

25
12
12
239

География абитуриентов охватывает 20 районов Республики Бурятия, город Улан-Удэ,
Республика Тыва, Забайкальский край, Московская область.
Данные представлены в таблице.
№
Район
Количество поданных
заявлений
1.
г. Улан-Удэ
105
2.
Заиграевский район
26
3.
Кабанский район
15
4.
Забайкальский край
15
5.
Кижингинский район
14

99

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

Баргузинский район
Иволгинский район
Селенгинский район
Хоринский район
Еравненский район
Курумканский район
Мухоршибирский район
Тарбагатайский район
Бичурский район
Кяхтинский район
Джидинский район
Прибайкальский
Баунтовский эвенкийский район
Тункинский район
Закаменский район
Муйский район
Окинский район
Республика Тыва
Московская область

100

12
12
12
10
9
7
7
7
6
6
5
5
3
3
2
1
1
1
1

Приемная комиссия завершила свою работу 15 августа 2023 года.
Обращений в апелляционную комиссию не было.
В качестве отчетных документов при проверке работы приемной комиссии выступают:
 приказы по утверждению состава приемной комиссии;
 протоколы приемной комиссии;
 журналы регистрации документов поступающих;
 личные дела поступающих;
 приказы о зачислении в состав студентов и обучающихся.
Благодаря хорошей работе по привлечению нового контингента, проводимой в течение
всего учебного года, ответственной и качественной работе членов приемной комиссии, набор
абитуриентов на 2023-2024 учебный год прошел успешно.

4.1.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ФГОС
СПО
Качество подготовки специалистов контролируется на всех этапах обучения студентов. В
колледже внедрены в практику следующие элементы системы контроля качества знаний
студентов:
 использование базы практикоориентированных заданий, тестов, вопросов;
 проведение входного и текущего контроля знаний и навыков студентов в период
изучения учебной дисциплины, междисциплинарного курса;
 итоговая аттестация, а также привлечение студентов к участию в ежегодных
предметных олимпиадах и научно-практических конференциях, конкурсах профессионального
мастерства различного уровня (внутренних, региональных, всероссийских, международных).
В ходе самообследования проведена оценка уровня требований при проведении
текущего контроля, промежуточных аттестаций, содержания и результатов защиты курсовых
работ и проектов, а также предварительных результатов (мониторинг оценок знаний студентов).
результаты внутреннего тестирования (административных контрольных работ), представленных
в приложении Л.
Материалы контроля качества знаний студентов соответствуют требованиям ФГОС СПО,
охватывают все дидактические единицы стандартов и позволяют получить достаточно
объективную оценку уровня подготовки студентов колледжа. Выборочный анализ студенческих
работ (контрольных, курсовых работ, семинарских докладов, устных выступлений и др.), а также
экзаменационных и зачетных аттестационных материалов (тесты, контрольные задания и проч.)
101

показал, что содержание и качество контрольно-измерительных материалов соответствуют
учебным программам и требованиям ФГОС.
Результаты, получаемые по всем видам контроля качества подготовки студентов,
обобщаются, анализируются и обсуждаются на заседаниях учебно-методических объединений,
научно-методических советах, педагогических советах.
В колледже сформирована система входного, текущего и итогового контроля знаний
студентов по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям
учебного плана.
Система входного, текущего и итогового контроля знаний студентов
обеспечивается преподавателями колледжа, которые формируют тематику контрольных заданий,
рефератов, курсовых и ВКР. Такой подход интенсифицирует учебный процесс, активизирует
самостоятельную работу студентов в течение всего семестра, более четко фиксирует требования,
предъявляемые студентам в ходе изучения учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и
профессиональных модулей специальностей и профессий, снижает вероятность необоснованно
завышенных или заниженных оценок.
Действенным элементом системы контроля качества является повышение квалификации
преподавательского состава колледжа. Система повышения квалификации включает в себя
аттестацию преподавателей по учебно-методической работе, посещение администрации
колледжа занятий, проводимых преподавателями с последующим их обсуждением на заседаниях
УМО, переподготовка преподавателей на курсах повышения квалификации в следующих
организациях: АОУ ДПО «БРИОП», РЦЭ ОПОП, БГУ, ВСГУТУ и др.,
стажировки на
профильных предприятиях. Эта работа способствует повышению качества преподавания,
внедрению современных образовательных технологий и в итоге повышает качество подготовки
специалистов.
В колледже реализуется системы контроля качества выпускных квалификационных работ.
Выпускные квалификационные работы соответствуют требованиям Положения о ВКР, ЕСКД и
других нормативных документов. Выпускные квалификационные работы рецензируются
специалистами по каждому направлению подготовки. Работа с выпускниками позволяет оценить
соответствие их подготовки современному уровню требований, учитывая особенности
требований работодателей, определять готовность выпускников к самостоятельной работе,
выявлять пути дальнейшего совершенствования подготовки специалистов, корректировать
процесс обучения.
4.1.3. Востребованность выпускников
В колледже выстроена система содействия в трудоустройстве выпускников. Для
координации работы по трудоустройству выпускников в колледже функционирует Центр
карьеры и трудоустройства.
Основные направления Центра:
 содействие трудоустройству выпускника по специальности,
 трудоустройство после службы в армии,
 участие выпускников в деятельности колледжа.
Трудоустройство ведется по следующим направлениям:
1. В период практики социальные партнеры подбирают кандидатуры выпускников,
которые обладают требуемыми компетенциями.
2. Проводится анкетирование выпускников.
3. Прогноз трудоустройства (информация направляется в министерство образования)
4. Организуются встречи со специалистами предприятий, экскурсии.
5. Проводится плановая работа со специалистами ГКУ ЦЗН г.Улан-Удэ
6. Проводится плановая работа с психологом (анкетирование, тестирование, консультация
психолога
7. Ознакомление с Сайтами работодателей, содержащих информацию о вакансиях
8. Рассматриваются запросы работодателей.
Мониторинг трудоустройства выпускников ведется по направлениям:
- Трудоустройство;
102

- Поступление в другие образовательные учреждения
- Служба в Российской армии
- Декретный отпуск
- Не трудоустроено.
Ежегодно, на основании информации, предоставленной выпускниками колледжа в
первые полгода после окончания, рассчитывается показатель «Удельный вес численности
выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы
обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной
специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций
профессионального образования очной формы обучения».
Динамика трудоустройства выпускников
Наименование
2018
2019
2020
2021
2022
2023
показателя
Удельный вес
67,5
68
68,8
69
69
73
трудоустроенных
выпускников

При содействии в трудоустройстве выпускников отмечены следующие трудности:
 определенная часть выпускников – юношей призывается в Вооруженные силы сразу
после окончания Колледжа;
 уровень заработной платы в организациях не соответствует запросам выпускников;
 трудоустройство в подавляющем своем большинстве производится только на рабочие
места по профилю специальности.
Часто такие заявки отклоняются самими выпускниками.
Часть выпуска успешно поступает в ВУЗы для продолжения образования.
Рекомендации:
- создание базы данных продвижения выпускников первые три года;
- заключение договоров на целевое обучение;
- участие выпускников в мероприятиях, проводимых на базе колледжа;
- усилить обратную связь с выпускниками по уточнению места работы, в том числе
после демобилизации из ВС РФ и по результатам трудоустройства после окончания ВУЗа;
- принять меры к активизации работы с
руководителями и отделами кадров
предприятий-партнеров по трудоустройству выпускников.
Для оценки востребованности выпускников проанализирована информация о
трудоустройстве выпускников, подготовке по договорам (Приложение Л).

103

Вывод: востребованность выпускников колледжа на рынке труда подтверждают
показатели трудоустройства в первый год окончания колледжа (более 70%), а также их
продолжение обучения по очной и заочной форме в высших учебных заведениях.
4.1.4. Отзывы работодателей
В Колледже имеются отзывы работодателей, свидетельствующие о качественной
подготовке обучающихся, востребованности выпускников Колледжа на рынке труда. Так,
например, ПАО «ТГК-14» направили в адрес колледжа следующее письмо: «Уважаемый
Николай
Цырендоржиевич!
Руководство
Публичного
акционерного
общества
Териториальная генерирующая компания-14 выражает Вам и всему преподавательскому
составу искреннюю благодарность за подготовку высококвалифицированных специалистов
для нашей республики. Работая на разных должностях, они зарекомендовали себя как
инициативные, ответственные, перспективные специалисты, обладающие глубокими
всесторонними знаниями, которые выходят за рамки изучаемых дисциплин. На протяжении
всего периода работы демонстрируют только отличные результаты, постоянно стремятся к
повышению своего профессионального и культурного уровня. Желаем колледжу успешного
развития и процветания!»
В отзыве от АО «Свинокомплекс «Восточно-Сибирский»» указано следующие: За время
прохождения производственной практики студенты специальности 15.02.12 Монтаж,
техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)в полной мере
ознакомились с технологическими процессами производства, соблюдали производственный
режим и дисциплину работы, четко выполняли указания руководителя практики. Сотрудники АО
«Свинокомплекс «Восточно-Сибирский»» выражают благодарность коллективу Колледжа за
педагогический талант и за профессиональный подход к подготовке специалистов.
АО «Молоко Бурятии» в своем отзыве пишет: «Выпускники техникума ежегодно
проходят производственную практику с последующим трудоустройством. Всю работу
выполняли добросовестно и в полном объеме. Помимо всего прочего, умело применяют
теоретические знания, полученные в период обучения, практической деятельности. По
результатам прохождения практики заслуживают общей оценки «отлично». Выражаем
благодарность вашим педагогам и администрации колледжа за профессионально
подготовленных специалистов. Надеемся на дальнейшее сотрудничество».
4.1.5. Рекламации на подготовку выпускников
Рекламации на подготовку выпускников в 2023 году отсутствуют. Структура подготовки
специалистов в колледже сформирована с учетом имеющихся условий реализации
профессиональных образовательных программ и отвечает потребностям организаций и
предприятий города и республики. Перспектива развития колледжа направлена на расширение и
совершенствование контактов с профильными предприятиями и организациями различных форм
собственности. Стабильное выполнение плана набора (контрольных цифр приема) в Колледж
обеспечивается системной профориентационной работой, проводимой под руководством
Руководителя по учебно-производственной работе с привлечением педагогического коллектива.
Центром по трудоустройству выпускников колледжа проводилась работа по сбору и накоплению
статистической информации по анализу и прогнозу трудоустройства выпускников 2023- года.
Данные анализа трудоустройства выпускников 2023 года:
Удельный вес трудоустроившихся от общего числа выпускников -73 %;
Удельный вес занятых от общего числа выпускников -100,00%.
Сотрудничество со Службой занятости населения и работодателями по вопросам
трудоустройства или дальнейшего обучения выпускников колледжа, позволяет проводить
мониторинг рынка труда и рынка образовательных услуг, пополнять базы данных о
предприятиях и образовательных учреждениях, организовывать практики для обучающихся
колледжа.

104

4.2 Условия, определяющие качество подготовки
4.2.1 Кадровое обеспечение подготовки квалифицированных рабочих и специалистов
Колледж располагает высококвалифицированным преподавательским составом, который
позволяет обеспечить высокий уровень подготовки специалистов в соответствии с требованиями
ФГОС СПО. Всего в колледже по состоянию на 31.12.2023 года работало 54 педагогических
работников. Из них: преподавателей – 32 чел., на условиях внешнего совместительства в
учебном процессе задействованы в качестве преподавателей – 2 чел. На условиях внутреннего
совмещения преподавательскую работу осуществляют – 3 работника.
Педагогических работников в области воспитания в 2023 году трудилось – 16 чел.
(воспитатели,
социальные
педагоги,
педагог-психолог,
педагоги-библиотекари,
педагог-организатор, тьюторы).
Уровень образования педагогических работников.
Высшее образование имеют:
– 28 преподавателей (из 32 чел.), т.е. 90,6 %
– 4 мастера п/о (из 6 чел.), т.е. 66,7%
– 14 специалистов в области воспитания (из 16 чел.), т.е. 87,5%.
Категорийность преподавателей и мастеров п/о
Всего с квалификационной категорией – 15 преподавателей и мастеров п/о (46,9%), в
том числе:
Преподаватели:
С высшей квалификационной категорией – 8 чел. (25%) от 32 чел.
С первой квалификационной категорией – 7 чел. (21,9%) от 32 чел.
Мастера производственного обучения:
С высшей квалификационной категорией – 3 чел. (50%) от 6 чел.
С первой квалификационной категорией – 1 чел. (16,7%) от 6 чел.
Категорийность педработников в области воспитательной деятельности:
Всего с квалификационной категорией – 5 чел., в том числе:
С высшей квалификационной категорией – 2 чел. (12,5%) от 16 чел.
С первой квалификационной категорией – 3 чел. (18,8 %) от 16 чел.
Средний возраст педагогических работников в 2023 году составил 45лет.
Почетные звания РБ, РФ, Почетные грамоты РБ или РФ имеют 20 педагогических
работников с учетом внутренних и внешних совместителей.
4.2.2. Материально-техническая база
Колледж располагает общей площадью 10255 кв. м. Площадь учебно-лабораторных
помещений составляет 5814,2 кв.м. В двух учебных корпусах расположены 35 учебных
кабинетов и лабораторий. Для обеспечения доступности лицам с ограниченными возможностями
здоровья построен пандус к учебному корпусу №2 и общежитию №2. В колледже имеются 2
студенческих общежития, столовая на 80 мест, буфет на 20 мест, учебные мастерские. Для
занятий физической культурой имеется спортивный зал, кабинет лечебной физкультуры с
беговой дорожкой, силовым комплексом, велотренажером, тренажерами для мышц живота,
спортивная площадка на открытом воздухе.
Функционируют 2 библиотеки, оборудованные компьютерами с выходом в интернет и
доступом к электронно-библиотечным системам (ЭБС) с актуальной учебной литературой.
Имеется методический кабинет, 2 медицинских пункта, 2 актовых зала. Действуют 3
компьютерных класса с доступом к сети Интернет, Релакс-студия.
Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех
видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и
модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом. Материальнотехническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, о чем
имеются заключения соответствующих контролирующих организаций.
Кабинеты оснащены дидактическим материалом, справочным, раздаточным материалом,
компьютерным оборудованием. Оснащение: наглядные пособия; нормативно-правовые акты;
учебные пособия, сборники логико-тематических схем, инструкционные карты практических
105

занятий, материалы практикумов и деловых игр, методические доклады и разработки, материалы
презентаций по преподаваемым дисциплинам.
На средства субсидий выделяемых для ДФО приобретено оборудование по компетенции
«Промышленная механика и монтаж».
Создана «Учебная кухня ресторана» в рамках реализации гранта Доступная среда на 10
рабочих мест, закуплено современное оборудование которое соответствует инфраструктурным
листам: пароконвектоматы, холодильники, кухонные комбайны, фритюрницы, блендеры,
кофемашина, индукционные плиты, весь необходимый инвентарь и т.д.
Дооснащена
учебно-производственная
лаборатория
по
производству
мясных
полуфабрикатов и колбасных изделий в которой есть все необходимое оборудование для
производства вареных колбас и мясных полуфабрикатов.
В Швейные мастерские закуплены новые производственные и бытовые швейные машины,
приобретены гладильные доски и утюги.
В 2021 году колледж принимал участие в конкурсном отборе на предоставление грантов в
2022-2024 годы из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках
реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных
организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным
требованиям»
федерального
проекта
«Молодые
профессионалы»
(Повышение
конкурентоспособности
профессионального
образования)»
национального
проекта
«Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» и
выиграл создание мастерских по 4 компетенциям:
•
Обслуживание и ремонт оборудования релейной защиты и автоматики
•
Лабораторный химический анализ
•
Промышленная механика и монтаж
•
Аддитивное производство
В 2022 г. колледж стал победителем конкурсного отбора на предоставление грантов из
федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия
«Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях
обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям»
федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование»
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
В рамках гранта были выделены финансовые средства из федерального и
республиканского бюджетов, а так же использованы внебюджетные источники. Таким образом
финансирование на создание соответствующих требованиям стандартов Ворлдскиллс Россия 2
высокотехнологичных мастерских колледжа по компетенциям «Промышленная механика и
монтаж», «Лабораторный химический анализ» составило 12 645 135,41 руб. Приобретено
следующее оборудование представленное в таблицах:
Оборудование, закупленное в рамках инфраструктурного листа по компетенции
«Лабораторный химический анализ»
Наименование

Количество

Цена за единицу, руб.

Стоимость, руб.

Весы аналитические ACN220

4

149 990,00

599 960,00

Весы аналитические ACN520

4

145 038,50

580 154,00

Спектрофотометр ПЭ

2

229 500,00

459000,00

Штатив лабораторный

2

11 864,00

23728,00

Дистиллятор

1

85 705,09

85 705,09

106

Кювета стеклянная

2

4 514,40

9 028,80

Спектрофотометр ПЭ

2

229 500,00

459 000,00

Мешалка магнитная без подогрева

4

8 100,00

32 400,00

Штатив лабораторный

2

11 864,00

23 728,00

Кювета стеклянная

2

4 514,40

9 028,80

Сушильный шкаф (50л/300С)

2

207 850,50

415 701,00

Ноутбук HP

3

41 587,00

124 761,00

МФУ

1

Анализатор кондуктометрический без
конд.ячейки

4

Ячейка кондуктометрическая
(0...200мСм/см)

4

Электроплитка Мини

4

pH-метр (комплект с электродом с
термодатчиком, штативом)

4

Электрод сравнения с поверкой

4

4 752,00

19 008,00

Электрод стеклянный с поверкой

4

5 448,00

21 792,00

Штатив универсальный для pH-метра

4

3 000,00

12 000,00

Штатив универсальный для анализатора

4

Стол для весов малый

4

Стол для сушильного шкафа

1

29 308,90

29 308,90

Стол лабораторный

4

59 000,00

236 000,00

Стол-мойка раковина слева

2

Вытяжной шкаф лабораторный
985*740*2100мм

2

32 487,00

32 487,00

38 340,00

153 360,00

53 280,00

213120

6 688,00

26 752,00

36 288,00

145 152,00

3 000,00

12 000,00

39 000,00

156 000,00

110 000,00
191 231,03

ИТОГО

220 000,00
382 462,06
4 481 636,65

Оборудование, закупленное в рамках инфраструктурного листа по компетенции
«Промышленная механика и монтаж»
Наименование
Штангенциркуль электронный, нерж сталь, 150мм

107

Количество

Цена за
единицу, руб.

Стоимость,
руб.

4

4 211,20

16 844,80

Штангенциркуль ШЦЦ-1-300

4

Штангенциркуль ШЦЦ-3-500 0,01 элект.губ.100мм

2

Набор метчиков из 3-х шт. М6,8,10 шаг
Дрель аккумуляторная с болтами нерж.сталь DIN 933
M10*30 (16) плоская шайба

4

Набор сверл по металлу 25 предметов 1-13

4

Кернер 3,2 мм

4

Набор из 6 напильников

4

Регулятор для углекислоты и аргона У 30/АР 40Р

4

Набор ключей шестигр.с шаром 10 шт
Струбцина автомвтическая, рукоятка пистолетного
типа, быстрый зажим губок

4

4

12

Набор силовых магнитных отверок 10 предметов
Молоток слесарный с фиберглассовой рукояткой
800гр.
Угловая шлифмашина в комплекте: полумаска,
защитн.очки,круг лепестковый

4

Набор инструментов 101 предмет

4

Микрометр МКЦ-25

4

Микрометр МКЦ-50

4

Штора сварочная (1500*1800) 6шт. (1800*2000) 4шт
Мобильная для сбора выхлопных газов 0,5кВТ/220 в к
омпл. с Сопло, проволока св.

1

Угольник 160*100 ГОСТ 3749-77

4

Рулетка-толщиномер L=2м

4

Токарная державка для 35

4

Режущая пластина 35

20

Токарная державка для 80

4

Режущая пластина 80

20

Державка канавочная

4

Пластины для канавочной державки

20

Тележка инструментальная

2

Крючок для сбора стружки, 600 мм

2

4
4

108

1

27 812,80
52 819,20
12 800,00
19 457,19
5 355,20
699,20
7 249,60
2 772,00
932,80
1 204,80
10 156,80
1 760,00
11 278,40
24 505,00
15 891,20
28 278,90
78 505,87
119 377,10
3 206,40
4 761,60
3 928,00
760,00
3 928,00
672,00
4 736,00
568,00
14 929,60
4 000,00

111 251,20
105 638,40
51 200,00
77 828,75
21 420,80
2 796,80
28 998,40
11 088,00
3 731,20
14 457,60
40 627,20
7 040,00
45 113,60
98 020,00
63 564,80
113 115,60
78 505,87
119 377,10
12 825,60
19 046,40
15 712,00
15 200,00
15 712,00
13 440,00
18 944,00
11 360,00
29 859,20
8 000,00

Станина для торцовочной плиты

1

Щетка-сметка синтетическое волокно

4

Контейнер для стружки
Точильный станок Вихрь в комплекте диск отрез.,кон
центрат ,противошум беруши
Ленточный червячный хомут 010016мм нержавеющая сталь

1

Зенкер конический

4

Чертилка

4

Линейка 300мм нерж. сталь двухсторонняя шкала

4

Торцовочная пила Вихрь

1

Щетка проволочная 230*120 мм с пластик. ручкой

2

Стойка индикаторная магнитная

4

Индикатор часового типа

4

Шуруповерт аккумуляторный

7

Набор сверл по металлу 25 предметов 1-13

6

набор шестигранных ключей

8

набор отверток

6

Набор ключей 101 пн

6

Молоток слесарный

6

УШМ

6

Хомут стальной червячный

3

Микрометр 0-25 мм

7

Микрометр 25-50 мм

7

Штангециркуль 150 мм

6

Штангециркуль 300 мм

6

Ноутбук Lenovo IdeaPad 3 15ITL05
Мобильная для сбора выхлопных газов 0,5кВТ/220 в к
омпл. с Сопло3шт, огнетуш3шт
Мобильная для сбора выхлопных газов 0,5кВТ/220 в к
омпл. с Сопло3шт, огнетуш3шт
ПО Automsim Premium (простая неисключит лицензия
12 мес)

10

109

1
4

1
1
6

31 494,40
113,60
85 648,00
19 358,41
59,20
160,00
611,20
376,00
14 666,45
123,25
7 953,08
4 073,60
19 500,00
5 500,00
1 000,00
10 200,00
24 500,00
1 760,00
11 278,40
69,00
15 891,20
28 278,90
4 211,20
27 812,80
59 900,00
119 597,75
119 597,74
60 000,00

31 494,40
454,40
85 648,00
19 358,41
236,80
640,00
2 444,80
1 504,00
14 666,45
246,50
31 812,32
16 294,40
136 500,00
33 000,00
8 000,00
61 200,00
147 000,00
10 560,00
67 670,40
207,00
111 238,40
197 952,30
25 267,20
166 876,80
599 000,00
119 597,75
119 597,74
360 000,00

Учебно-лабораторный электропневматический стенд с
компрессором
ИТОГО

2

2249556

4 499 112,00
8 038 299,39

Мастерские, оснащенные современным оборудованием по стандартам Ворлдскиллс
Россия, формируют новый облик современной системы среднего профессионального
образования и позволяют осуществлять качественную практическую подготовку студентов.
Создание мастерских обеспечивает необходимые условия подготовки квалифицированных
кадров для обеспечения эффективного развития нашего региона.
Мастерские используются для организации практических занятий со студентами, для
подготовки и проведения демонстрационных экзаменов и региональных чемпионатов «Молодые
профессионалы», для реализации программ по ранней профессиональной ориентации учащихся
общеобразовательных организаций, для реализации программ профессионального обучения и
дополнительного профессионального образования, а также выполнять заказ работодателей и
взаимодействовать с другими образовательными организациями Республики Бурятия в рамках
сетевого взаимодействия.
Обучение студентов по специальности осуществляется на базе кабинетов, согласно
учебного плана ФГОС СПО (приложение М). Кабинеты оснащены дидактическим материалом,
справочным, раздаточным материалом, компьютерным оборудованием. Оснащение: наглядные
пособия; нормативно-правовые акты; учебные пособия, сборники логико-тематических схем,
инструкционные карты практических занятий, материалы практикумов и деловых игр,
методические доклады и разработки, материалы презентаций по преподаваемым дисциплинам.
В 2023 году из республиканского бюджета выделена субсидия на проведение
мероприятий в сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства
Республики Бурятия от 14.03.2014 № 107 «Об утверждении государственной программы
Республики Бурятия ««Социальная поддержка граждан в части создания базовой
профессиональной организации, обеспечивающей поддержку региональных систем
инклюзивного профессионального образования инвалидов»» на сумму 7 559 551,81 руб., так же в
2023 году направлено на укрепление материально-технической базы постановлением
Правительства Республики Бурятия от 27.02.2009 г. № 61 «Об управлении средствами иным
образом зарезервированными в составе утвержденных бюджетных ассигнований Министерства
финансов Республики Бурятия на увеличение стоимости основных средств исполнительных
органов государственной власти Республики Бурятия и их подведомственных учреждений» на
сумму 599500,00 рублей. Виды расходов представлены в таблице.
№
Наименование расходов
Количество,
Общая стоимость
шт.
имущества
1
Оснащение по программе «Доступная среда»:
7559551,81
Ноутбук DIGMA EVE 11 C421Y
Эвакуационный стул
15
373 497,45
Наклонная доска для ЛФК
2
131200,00
Тренажер "Санитас" 60 кг со скамьей (материал
1
20050,00
грузовых плит пласт)
1
56900,00
Тренажер Санитас 60 кг (материал грузовых плит
пласт) мастер
3
158700,00
МФУ Pantum M6500
Принтер НР Color LaserJet CP5225dn
10
206914,00
Стенд 0,85*0,9
2
270213,90
Коммуникативная система "Текстофон Инваком"
9
56512,00
(VII/2023г)
1
62400,00
Доска-флипчарт магнитная 70*100 м на треноге
Световой стол для песочной терапии
1
10000,00
Кресло мешок СП с гранулами
Подушка ММ с грунулами квадратная
1
20000,00
Диван
2
12000,00
110

Камера коптильная "КТД-50"
Интерактивная жидкокристалическая панель
"ИКАР" (ИП 65-214-510)
Клипсатор двойной полуавтоматический КД-303
Виртуальный учебный комплекс
Коммуникативная система "Текстофон Инваком"
(VII/2023г)
Монитор подкл к компьютеру
Источник бесперебойного питания
Монитор подкл к компьютеру MSI Pro MP241X
(мышь, клавиатура)
Системный блок Рабочая станция IT-10100
Оснащение для кабинета психолога

12
1
1
4

36000,00
45000,00
599 500,00
798000,00

1

1035000,00

4

1478666,68

1
13
13
15

62400,00
108895,54
74119,11
146261,10

15

556117,17
528888,00

Волчок (мясорубка промышленная) ИПКС-1321
599500,00
114(Н)
ИТОГО
13925290,45
В 2023 году за счет благотворительного фонда ВТБ-СТРАНА БФ обновлена материальнотехническая база общежитий колледжа, улучшены условия проживания в общежитии студентов
на сумму 450 000,00 руб. Виды расходов представлены в таблице.
№
Наименование расходов
Количество, шт. Общая стоимость
имущества
1
Кровать антивандальная 200*80мат.бел с
32
450000,00
матрацем
2

Ежегодно внутренней комиссией колледжа проводится инвентаризационная проверка
наличия основных средств, оборудования, мебели и др. для осуществления образовательной
деятельности.
Анализ показал, что материально-техническая база соответствует требованиям ФГОС
СПО и наблюдается положительная динамика ее обновления.
4.2.3. Финансово-хозяйственная деятельность.
Финансирование осуществляется на основе государственного задания, согласно
Соглашения 28.12.2022 № 795 в размере 85 020 831,00 рублей. Исполнение 100 %.
Финансирование субсидии на иные цели осуществляется на проведение мероприятий в
сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства Республики Бурятия от
06.02.2013 № 49 «Об утверждении государственной программы Республики Бурятия «Развитие
образования и науки» в части реализации мероприятия 7.14 «Дополнительные гарантии по
социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», согласно
Соглашения от 28.12.2022 № 859 на сумму 3 195 500,00 руб. исполнение 100%
Финансирование субсидии на иные цели осуществляется на проведение
мероприятий в сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства
Республики Бурятия от 06.02.2013 № 49 «Об утверждении государственной программы
Республики Бурятия «Развитие образования и науки» в части реализации мероприятия
3.3 «Стипендиальное обеспечение студентов, обучающихся по программам подготовки
квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена», согласно Соглашения
от 28.12.2022г. №837 в размере 8 727 410,00 рублей. Исполнение 100%
Финансирование субсидии на иные цели осуществляется на проведение мероприятий в
сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства Республики Бурятия от
111

06.02.2013 № 49 «Об утверждении государственной программы Республики Бурятия «Развитие
образования и науки» в части реализации мероприятия 3.20 «Ежемесячные академические
выплаты слушателям, обучающимся по очной форме обучения по программам
профессионального обучения в профессиональных образовательных организациях», согласно
Соглашения от 28.12.2022г. №889- 520 062,40 рублей. Исполнение 100%.
Финансирование субсидии на иные цели осуществляется на проведение мероприятий в
сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства Республики Бурятия от
06.02.2013 № 49 «Об утверждении государственной программы Республики Бурятия «Развитие
образования и науки» в части реализации мероприятия 3.4 «Обеспечение питанием
обучающихся, относящихся к льготным категориям, в республиканских государственных
профессиональных образовательных организациях», согласно Соглашения от 28.12.2022г. №817
на сумму 8 194 700,00 рублей.
Финансирование субсидии на иные цели осуществляется на проведение мероприятий в
сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства Республики Бурятия от
06.02.2013 № 49 «Об утверждении государственной программы Республики Бурятия «Развитие
образования и науки» в части реализации мероприятия 3.18 «Ежегодное повышение
квалификации и переподготовка преподавателей специальных дисциплин и мастеров
производственного обучения профессиональных образовательных организаций», согласно
Соглашения от 28.12.2022г. № 881 в размере 140 200 рублей. Исполнение 100%.
Финансирование субсидии на обеспечение выплат ежемесячного денежного
вознаграждения за выполнение функций классного руководителя (куратора) педагогическими
работниками государственных образовательных организаций, реализующих образовательные
программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе
адаптированные образовательные программы, согласно Соглашения от 24.01.2023 № 20-2023012245 – 4 144 900,00 рублей. Исполнение 100%.
Финансирование субсидии на иные цели осуществляется на проведение мероприятий в
сфере образования, предусмотренных Постановлением Правительства Республики Бурятия от
14.03.2014 № 107 «Об утверждении государственной программы Республики Бурятия
«Социальная поддержка граждан в части создания базовой профессиональной организации,
обеспечивающей поддержку региональных систем инклюзивного профессионального
образования инвалидов», согласно Соглашения № 898 от 28.12.2022 г. – 7 559 551,81 рублей.
Исполнение 100%.
Финансирование гранта в форме субсидии на выплату стипендий Правительства
Российской Федерации для лиц, обучающихся по очной форме обучения по имеющим
государственную аккредитацию образовательным программам СПО на 8 месяцев 2022/2023
учебного года осуществляется согласно Соглашения №073-15-2023-647 от 15.03.2023 г.-168
000,00 рублей. Исполнение 100%.
Финансирование субсидии на иные цели на увеличение стоимости основных средств,
предусмотренных постановлением Правительства Республики Бурятия от 27.02.2009 г. № 61 «Об
управлении средствами иным образом зарезервированными в составе утвержденных бюджетных
ассигнований Министерства финансов Республики Бурятия на увеличение стоимости основных
средств исполнительных органов государственной власти Республики Бурятия и их
подведомственных учреждений»: приобретение оборудования, согласно соглашения №292 от
07.07.2023 года – 599 950,00 рублей. Освоение 100%.
План финансово-хозяйственной деятельности утвержден в части доходов в размере
127 195 231,80 рублей, в том числе: субсидия на выполнение государственного задания 85 020
831,00 руб.; собственные доходы – 8 998 166,59 руб.; субсидия на иные цели 33 176 234,21 руб., в
том числе: дополнительные гарантии по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей 3 195 500 руб.; стипендиальное обеспечение студентов, обучающихся
по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего
звена 8 727 410,00 руб.; ежемесячные академические выплаты слушателям – 520 062,40 рублей;
в части реализации мероприятия 3.15 «Обеспечение питанием обучающихся, относящихся к
льготным категориям, в республиканских государственных профессиональных образовательных
организациях» 8 194 700,00 рублей; повышение квалификации преподавателей и мастеров
112

производственного обучения – 140 200,00 рублей; вознаграждение за кураторство
педагогическим работникам – 4 144 900,00 рублей; на укрепление МТБ – 599 950,00 рублей;
выплата стипендии Правительства Российской Федерации – 216 000,00 рублей. Доступная среда
7 559 551,81 рублей
Среднесписочная численность работников на 01.01.2024 г. составила 83 человека.
Средняя заработная плата работников колледжа за счет всех источников составляет 52546,40
рублей
Бухгалтерский учет автоматизирован: применяется программа «1С: Предприятие
Бухгалтерский учет в бюджетных учреждениях (версия 8.3)», редакция 2.0. Заработная плата
и начисления на оплату труда рассчитывается в программе «1С: КАМИН: Расчет заработной
платы (версия 5.5).
Колледж ведет бухгалтерский и статистический отчет в порядке, определенным
законодательством Российской Федерации.
4.2.4. Охрана туда и техника безопасности
Вопрос организации охраны труда, является одним из наиболее важных и сложных в
системе работы администрации образовательного учреждения. В Байкальском многопрофильном
колледже реализацией комплекса мероприятий по охране труда и технике безопасности
занимается специалист по ОТиТБ, имеющий соответствующую подготовку и опыт работы.
Комплекс мероприятий в области охраны труда и техники безопасности подразумевает
такие направления деятельности, как создание безопасных условий пребывания обучающихся и
сотрудников, соблюдение санитарно-гигиенического режима, мер противопожарной и
электробезопасности, обучение безопасному поведению, знанию норм и правил охраны труда,
ведение обязательной документации и т.д.
Все работники колледжа в установленном порядке проходят обучение по охране труда и
по программам пожарно-технического минимума. Обучение сотрудников колледжа проводится в
соответствии с утвержденной Программой обучения по охране труда и безопасным методам
работы.
Со всеми работниками и студентами колледжа регулярно проводятся инструктажи. С
целью отработки теоретических знаний, приобретения навыков безопасного поведения и охраны
здоровья ежеквартально организуются объектовые эвакуационные тренировки по
антитеррористической защищенности и по пожаробезопасности с приглашением представителей
ГУ МЧС РФ по Республике Бурятия.
В колледже ведется профилактическая работа по предупреждению производственного
травматизма сотрудников и профилактика профессиональных заболеваний.
В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 2 августа 2019 г. № 1006 «Об
утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий),
относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы
паспорта безопасности этих объектов (территорий), в целях организации и проведения работ по
антитеррористической безопасности в колледже была обновлена система видеонаблюдения.
Разработан и утвержден «Паспорт безопасности» УФСБ РФ по Республике Бурятия, УМВД по
РБ, ГУ МЧС по РБ, Министерством образования и науки РБ. Данный паспорт действует до 2024
года. Утвержден Приказ от 15.12.2021-22г.г.№336-ОД «Об обеспечении комплексной
безопасности колледжа». Также утвержден Приказ от 24.03.2022г. №64-ОД «О создании
объектового звена единой и государственной системы предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуации» (РСЧС) в ГБПОУ «БМК». Разработан План взаимодействия ГБПОУ
«БМК» с силовыми структурами ФСБ, ФГКУ УВО ВНГ, МВД от 05.09.2022г.(пролонгирован).
Разработаны и утверждены Директором колледжа Инструкции «О порядке действий сотрудников
при угрозе террористического характера», Инструкция «На случай вооруженного нападения»,
инструкция «Порядок действия при получении сообщения о готовящемся взрыве», инструкция
«При поступлении угрозы террористического акта по телефону», инструкция «При поступлении
угрозы в письменной форме», инструкция «Порядок действий при захвате в заложники» и. т. д.
Разработаны памятки и буклеты «Профилактика проявлений экстремизма и терроризма».

113

Журнал регистрации инструктажа по антитеррористической безопасности. Журнал учета
состояния инженерно-технических средств охраны.
В целях осуществления контроля выполнения требований охраны труда, пожарной и
электробезопасности все сотрудники колледжа в установленном законодательством порядке
проходят проверку знаний требований: обращение с подручным средством огнетушителя (ОП),
как правильно пользоваться и их порядок действия. Составлен Акт от 04.05.2022г.№3., участие
приняли преподаватели в количестве - 46 человек.
В колледже разработаны и утверждены программы и инструкции по Охране труда по всем
видам проводимых работ, по всем должностям и по типу используемого оборудования. Также
разработаны и утверждены программы и инструкции по пожарной безопасности., «повторный
противопожарный инструктаж», «порядок проведения пожарно-технического минимума», «о
мерах пожарной безопасности», « порядок обучения мерам пожарной безопасности работников»,
« первичный противопожарный инструктаж».
Указанные программы и инструкции
своевременно актуализируются.
Вопросы охраны труда рассматриваются на заседаниях Совета учреждения и Общего
собрания работников и студентов колледжа.
4.3. Внутренняя система оценки качества образования
В колледже функционирует внутренняя система оценки качества образовательной
деятельности целью, которой является повышение эффективности управленческой деятельности
по обеспечению качества образования в соответствии с ФГОС СПО и требованиями рынка труда
к качеству подготовки специалистов; предоставление учредителю, работодателям и всем
потребителям образовательных услуг колледжа достоверной информации о качестве
образования.
Внутренняя система оценки качества образования в колледже направлена на решение
следующих задач:
- систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в колледже для
принятия обоснованных и своевременных управленческих решений, направленных на
повышение качества образовательного процесса и образовательного результата;
- предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности
достоверной информации о качестве образования;
- совершенствование системы управления образовательной деятельностью.
Реализация системы оценки качества образования осуществляется через процедуры
оценки качества: выполнение законодательных норм в области образования; самообследование
колледжа; внутриучрежденческий контроль; внутренние аудиты (проверки) СМК; мониторинг
когнитивной деятельности студентов; государственную итоговую аттестацию выпускников;
мониторинг учебно-методической деятельности преподавателей и студентов; аттестацию
педагогических и руководящих работников; мониторинг трудоустройства выпускников;
социологическое исследование - «Удовлетворѐнность потребителей качеством образовательных
услуг» для студентов, преподавателей, сотрудников, родителей, отзывы работодателей о качестве
подготовки студентов (выпускников).
В колледже осуществляется внутриучрежденческий контроль на основании Положения о
внутриучрежденческом контроле.
В колледже сформирована система сбора, обработки данных по внутриучрежденческим
показателям и индикаторам, хранения и предоставления информации о качестве образования при
проведении процедур оценки образовательной деятельности колледжа, что обеспечивает
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по повышению качества
образования.
Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей
самообследованию, представлены в приложении Н.

114

Заключение
Общие выводы. Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Байкальский многопрофильный колледж» обеспечивает качество подготовки
выпускников по основным профессиональным образовательным программам СПО в
соответствии с требованиями ФГОС, что способствует успешному трудоустройству выпускников
на рынке труда Республики Бурятия; обеспечивает качество подготовки обучающихся по
адаптированным основным программ профессионального обучения для их качественной
социализации и адаптации в гражданском обществе.
Результаты
проведенного
самообследования
Государственного
бюджетного
профессионального образовательного учреждения «Байкальский многопрофильный колледж»»
(ГБПОУ «БМК») позволяют сделать следующие выводы:
1. Система управления, содержание и качество подготовки обучающихся, организация
учебного процесса, востребованность выпускников, качество кадрового, учебно-методического,
библиотечно-информационного обеспечения, материально-техническая база, функционирование
внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности
учреждения соответствуют требованиям ФГОС СПО, профессиональных стандартов, ЕТКС и
позволяют осуществлять образовательную деятельность в сфере среднего профессионального
образования и профессионального обучения.
2. Качество знаний обучающихся по циклам учебных планов обследованных
специальностей и профессий свидетельствует о соответствии качества выпускаемых
специалистов требованиям ФГОС СПО профессиональных стандартов, ЕТКС.
Педагогический коллектив отмечает:
1. Результаты самообследования показывают, что потенциал учреждения по всем
рассмотренным показателям отвечает требованиям к содержанию и качеству подготовки
специалистов в соответствии с ФГОС СПО.
2. Колледж соответствует показателям мониторинга системы образования в
соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
3. В учреждении создана и действует целенаправленная и отлаженная система
подготовки специалистов и рабочих кадров, необходимых для экономики региона, отвечающая
требованиям качества подготовки выпускников. Востребованность выпускников, отзывы
потребителей образовательных услуг, профессиональное продвижение выпускников
свидетельствуют о качестве подготовки кадров.
4. Организационная структура учреждения обеспечивает выполнение требований
лицензии на образовательную деятельность и позволяет качественно выполнять весь объем
содержания образовательного процесса.
5. Содержание образовательного процесса полностью соответствует ФГОС СПО
базового уровня по соответствующим специальностям и профессиями качеству подготовки
специалистов. Оно направлено на реализацию непрерывного профессионального образования в
общей системе подготовки кадров. Учебно-методическое обеспечение реализуемых ППССЗ,
ППКРС, АОП ПО позволяет осуществлять образовательный процесс на достаточном уровне.
6. В условиях реализации ФГОС СПО, профессиональных стандартов повышения
требований к качеству подготовки кадров, определяющий выпуск специалистов среднего звена
и рабочих кадров; увеличения реальной основы содержания образовательного процесса,
коллектив учреждения зарекомендовал себя как профессионально подготовленный, способный
обеспечивать качественное обучение и воспитание молодежи.
7. Анализ содержания и организации образовательного процесса, качество подготовки
выпускников, условия, обеспечивающие необходимый уровень качества образовательного
процесса, свидетельствуют о высоком потенциале коллектива в направлении совершенствования
и развития своей основной образовательной деятельности.

115

Рекомендации по улучшению деятельности:
1. Внедрять проектные технологии в управлении развитием колледжа. Создание,
функционирование и поддержание системы менеджмента качества на основе стандартов ИСО
серии 9000 версии 2015 г. Внедрять инструменты технологии бережливого производства
2. Продолжить реализацию Программы развития колледжа.
3. Поддерживать качество организации образовательного процесса в соответствии с
требованиями ФГОС СПО, профессиональных стандартов, требованиями работодателей и
развитием экономики региона.
4. Совершенствовать работу колледжа как базовой ПОО в сфере реализации
инклюзивного образования в Республике Бурятия.
5. Обеспечить постоянное улучшение материально-технической базы колледжа как
условие повышения качества подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена.
6. Обеспечивать открытость образовательной деятельности колледжа на официальном
сайте учреждения, социальных сетях, постоянное обновление информации.
7. Организовать подготовительную работу по обследованию центров демонстрационного
экзамена для повышения качества подготовки специалистов. Создать условия для проведения
демонстрационного экзамена как формы государственной итоговой аттестации по программам
среднего профессионального образования
8. Усилить работу педагогического коллектива по экспериментальной деятельности в
области цифровой дидактики, внедрению цифровых педагогических технологий, интерактивных
методов обучения.
9. Применять современные образовательные технологии.
10.
Ежегодно обновлять учебно-методическое обеспечение образовательных
программ, реализуемых в колледже, более активно внедрять цифровые образовательные ресурсы
11. Развивать
практико-ориентированное
(дуальное)
обучение.
Развивать
государственно-частного партнерства образования и работодателей.
12.
Совершенствовать модель профориентационной работы. Обеспечить проведение
конкурсных, научно-технических мероприятий, мастер-классов, спортивных соревнований,
мероприятий, посвященных календарным праздникам с привлечением учащихся
общеобразовательных школ, работодателей, социальных партнеров.
13.
Осуществить цифровизацию и автоматизацию процессов по всем направлениям
образовательной деятельности колледжа (управленческой, педагогической, методической,
воспитательной, профориентационной, библиотечной и др.)
14.
Продолжить работу по реализации программы воспитательной деятельности в
колледже. Повысить занятость обучающихся в кружковой, волонтерской,
спортивной,
общественной деятельности для формирования общих компетенций
15.
Продолжить работу по развитию кадрового потенциала. Предусмотреть изменение
функции преподавателя не как основного источника информации для студентов, а выполнение
функции координатора, консультанта, советчика, воспитателя, для чего заниматься проектной и
исследовательской деятельностью обучающихся по постановке перед ними задач по реализации
ОК, ПК.
16.
Продолжить работу педагогического коллектива и обучающихся по участию в
конкурсных, научных мероприятиях различного уровня, в чемпионатах Профессионалы,
Абилимпикс, иных конкурсов профессионального мастерства и т.п.
17.
Усилить маркетинговую деятельность по реализации программ профессионального
обучения,
дополнительного
профессионального
образования
и
дополнительных
общеразвивающих программ для граждан Республики Бурятия, увеличению дохода от
внебюджетной и иной деятельности, приносящей доход.
18.
Продолжить работу по подготовке к проверке Комитета по контролю и надзору в
сфере образования Министерства образования и науки Республики Бурятия.

116

Приложение А
ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА
Миссия колледжа – подготовка квалифицированных, конкурентоспособных
кадров, способных эффективно решать производственные задачи, готовых к
постоянному саморазвитию, карьерному росту, социальной и профессиональной
мобильности, со сформированными гражданскими качествами личности, духовнонравственными ценностями в соответствии с запросами и потребностями
экономики и социокультурной политики Республики Бурятия и поддерживает
региональную систему инклюзивного профессионального образования инвалидов.
Стратегическая цель – развитие колледжа как
современной
многопрофильной
организации
СПО,
соответствующей
перспективным
потребностям инновационной экономики Республики Бурятия
на основе
интеграции базовой и социальной моделей управления.
Для реализации Политики в области качества образовательная организация
руководствуется следующими принципами:
- ориентация на удовлетворение нужд, требований, ожиданий потребителей и
стремление предвосхитить их;
- демонстрация руководством своей приверженности идеям и принципам
менеджмента качества, личное участие в программах качества и развития техникума;
- создание благоприятной корпоративной среды для вовлечения персонала в
реализацию целей техникума;
- управление деятельностью учебного заведения как единой системой
процессов;
- постоянное совершенствование – залог высокого качества и полезности
техникума для общества, а конкретного работника – для техникума;
- регулярная и честная самооценка, постоянный и квалифицированный
мониторинг качества – самый эффективный путь для принятия решений на основе
фактов, изыскания резервов и улучшений;
- расширение сети партнёрства на основе взаимовыгодного сотрудничества.
Руководство ГБПОУ «БМК» принимает на себя обязательства обеспечить
доведение, понимание и эффективную реализацию всем персоналом настоящей
Политики в области качества на всех уровнях управления. Политика реализуется на
всех уровнях управления и может подвергаться анализу и пересмотру в случае
необходимости. При этом каждый сотрудник колледжа несет персональную
ответственность в пределах своей компетенции за качество своей работы.
Мы понимаем, что от удовлетворенности потребителей качеством нашей
работы зависит благополучие колледжа и благосостояние его сотрудников.

ЦЕЛИ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА
НА 2023 – 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

1.
Формирование
доступной
практико-ориентированной
образовательной
среды
для
подготовки
конкурентоспособных
квалифицированных кадров в соответствии с современными стандартами и
передовыми технологиями в условиях социально-экономического развития
Республики Бурятия.
2.
Разработка и внедрение эффективной системы менеджмента
качества в соответствии с требованиями международных стандартов ИСО
серии 9000 версии 2015 года, обеспечивающей непрерывное повышение
качества образовательной деятельности.
3.
Развитие кадрового потенциала.
4.
Непрерывное улучшение качества учебно-методического и
материально-технического обеспечения образовательного и воспитательного
процессов, внедрение инновационных технологий обучения, создание
положительной мотивации студентов к обучению.
5.
Совершенствование воспитательной работы, направленной на
формирование у студентов личностных результатов в соответствии с ФГОС
СОО и общих компетенций в соответствии с ФГОС СПО ТОП-50,
актуализированных ФГОС СПО.
6.
Развитие
системы
профессионального
обучения
и
дополнительного образования.
7.
Обеспечение доступной образовательной среды для инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья.
8.
Формирование информационной среды и позитивного имиджа
колледжа.
9.
Развитие материально-технической базы колледжа.
10. Формирование инфраструктуры взаимодействия с выпускниками
и стратегическими партнерами

Приложение Б
Сведения об основных нормативно-учредительных документах
№

Наименование документа

Реквизиты документа

п/п
1.

Устав

Устав ГБПОУ «БМК» принят и утвержден
приказом Министерства образования и науки
Республики Бурятия от 25.10.2019 № 1624,
согласован
распоряжением
Министерства
имущественных
и
земельных
отношений
Республики Бурятия от 24.10.2019 № 04-01-04596/19,
зарегистрирован
в
Межрайонной
инспекции ФНС №9 по Республике Бурятия от
09.11.2019 г.

2.

Свидетельство о внесении записи в
Единый государственный реестр
юридических лиц

Свидетельство о внесении записи в Единый
государственный реестр юридических лиц серия
24 № 006113910

3.

Выписка из Единого
государственного реестра
юридических лиц

Выписка из Единого государственного реестра
юридических лиц: № ЮЭ9965-23- 135376973 от
28.09.2023 г.

3.

Свидетельство о постановке на учет в
налоговом органе

Свидетельство о постановке на учет российской
организации в налоговом органе по месту ее
нахождения серия 03 №001676048, Межрайонной
ИФНС №1 по Республике Бурятия

4.

Документы о праве владения
(пользования) зданиями,
помещениями, земельными
участками (по всем площадкам ОУ).

1. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/428/2012-031; Адрес: ул. Пищевая, 10
Площадь: 2918,1 кв.м.Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
2. Свидетельство о государственной регистрации
права (постоянного (бессрочного) пользования).
Дата регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации
№ 03-03-01/428/2012-032; Адрес: ул. Пугачева, 36
Площадь: 5787 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
3. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/428/2012-033; Адрес: ул. Пугачева, 36
Площадь: 133,3 кв.м. Повторное свидетельство

24.08.2015 г.
4. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/428/2012-034; Адрес: ул. Пугачева, 36
Площадь: 408,3 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
5. Свидетельство о государственной регистрации
права права (оперативного управления). Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/428/2012-035; Адрес: ул. Пугачева, 36
Площадь: 1772,8.м.
24.08.2015 г.

Повторное

свидетельство

6. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/418/2012-176; Адрес: ул. Пугачева, 36
Площадь: 49,5 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
7. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/418/2012-177; Адрес: ул. Пищевая, 10
Площадь: 3062,2 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
8. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №
03-03-01/418/2012-178; Адрес: ул. Пищевая, 10
Площадь: 525,3 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
9. Свидетельство о государственной регистрации
права (постоянного (бессрочного) пользования).
Дата регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации
№ 03-03-01/418/2012-179; Адрес: ул. Пищевая,10
Площадь: 11775 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
10. Свидетельство о государственной регистрации
права
(оперативного
управления).
Дата
регистрации 19.12.2012 г. запись регистрации №

03-03-01/418/2012-180; Адрес: ул. Пугачева, 36
Площадь: 1474 кв.м. Повторное свидетельство
24.08.2015 г.
5.

Лицензия

Лицензия на осуществление образовательной
деятельности бланк серии 03Л01 № 0001870,
регистрационный № 3222 от 08 октября 2019 г.,
выдан Министерством образования и науки
Республики Бурятия

6.

Свидетельство о государственной
аккредитации

Аккредитационный бланк серии 03А02 № 0000046,
регистрационный № 1940 от 19 июня 2020 г.,
выдан Министерством образования и науки
Республики Бурятия, свидетельство действует до
19.06.2026 г.

7.

Заключение о соответствии объекта
защиты обязательным требованиям
пожарной безопасности

Заключение о соответствии объекта защиты
обязательным требованиям пожарной безопасности
№ 49 от 31.12.2019 г.

8.

Заключение по соблюдению
санитарно-эпидемиологических
требований

Санитарно-эпидемиологическое
заключение
Управления Федеральной службы по надзору в
сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека
по
Республике
Бурятия
№ 03.БЦ.03.000.М.000197.04.19 от 24.04.2019 г.

Перечень локальных нормативных актов
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1.1 СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Положение о совещании при директоре
Положение о планировании деятельности колледжа
Положение о программе развития
Политика в области качества
Цели в области качества
1.2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ
Положение об общем собрании (конференции) работников и обучающихся
Положение о Совете колледжа
Положение о Педагогическом совете
Положение о Научно-методическом совете
Положение о совете профилактики правонарушений обучающихся
Положение о студенческом совете
Положение о совете родителей
1.3 АНАЛИЗ СМК СО СТОРОНЫ РУКОВОДСТВА
Положение о внутриколледжном контроле
Положение о порядке проведения самообследования
Положение об уполномоченных по качеству в структурных подразделениях
Положение о представителе руководства по качеству
Положение о бракеражной комиссии
Положение о Координационном совете по качеству
Положение о публичном докладе колледжа
Положение о внутренней системе оценки качества образования(на основе комплексной
системы планирования и осуществления мониторинга, в том числе контроля и оценки
качества процессов, видов деятельности и продукции)
2.1 МАРКЕТИНГ
. Положение о сайте
Положение о профориентационной работе
2.2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Положение о разработке образовательных программ среднего профессионального
образования
Положение о продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической
работы) и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников
Положение о порядке разработки, требованиях к содержанию, оформлению и
утверждению рабочей программы учебной дисциплины, профессионального модуля
Положение об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины, профессионального
модуля
Положение о календарно-тематическом планировании преподавателей
Положение о тарификационной комиссии
2.3 ПРИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Положение о приемной комиссии
Положение о порядке приема на обучение по образовательным программам среднего
профессионального образования
2.4 РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Положение о порядке организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам среднего
профессионального образования
Положение о расписании учебных занятий и консультаций
Положение о ведении журнала учебных занятий
Положение о порядке реализации права обучающихся на обучение по индивидуальному
учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой
образовательной программы
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся
Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Положение о планировании, организации, проведении лабораторных работ и
практических занятий
Положение о планировании и организации самостоятельной работы обучающихся
Положение о курсовой работе (проекте)
Положение о комплекте оценочных средств для проведения текущего, рубежного
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Положение о студенческом билете и зачётной книжке обучающегося
Положение об экзамене (квалификационном) по итогам освоения профессионального
модуля
Положение о порядке организации и проведения государственной итоговой аттестации
Положение о выпускной квалификационной работе
Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел обучающихся
Положение о мониторинге сформированности общих и профессиональных компетенций в
процессе реализации образовательных программ среднего профессионального
образования
Положение о Совете отделения
Положение об индивидуальныхпроектахобучающихся
Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения
отношений между колледжем и обучающимися и (или) родителями (законными
представителями) несовершеннолетних обучающихся
Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего
профессионального образования
Положение о порядке заполнения и выдачи справок обучающимся
Положение о порядке и основаниях предоставления академического отпуска
обучающимся
Положение о порядкеосуществления индивидуального учетарезультатов освоения
студентамиобразовательных программ ихранения в архивах информацииоб этих
результатах на бумажных и(или) электронных носителях
Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по
основным программам профессионального обучения
Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным профессиональным программам
Положение о порядке применении дистанционных образовательных технологий
.Положение о порядке оформления и учета наличия и движения контингента
обучающихся
Положение о порядке выдачи, учета, хранения и списания бланков строгой отчетности
2.5 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Правила внутреннего распорядка обучающихся
Правила внутреннего распорядка студенческого общежития
Положение об организации и проведении внеаудиторных мероприятий
Положение о кураторе учебной группы
Положение об уполномоченном по правам участников образовательного процесса
Положение о порядке применения к студентам и снятия со студентов мер
дисциплинарного взыскания
Положение о порядке допуска сторонних организаций к проведению образовательных
мероприятий с обучающимися
Положение о порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, не
предусмотренных учебным планом
Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеразвивающим программам
Положение о родительском собрании
Положение о смотре-конкурсе на лучшую комнату, этаж в общежитии
Положение о студенческом совете общежития
Положение о старосте учебной группы
Положение о порядке учета обучающихся, пропускающих учебные занятия без
уважительной причины и системы работы педагогического коллектива по ликвидации
пропусков учебных занятий обучающимися без уважительных причин

15. Правила использования средств мобильной связи
16. Положение о волонтёрском объединении
2.6 НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. Положение об учебно-методическом объединении педагогических работников
2. Положение об обобщении передового педагогического опыта
3. Положение о контроле и взаимопосещениях учебных занятий
4. Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников
5. Положение об индивидуальном плане работы преподавателя
6. Положение о школе молодого педагога
7. Положение о наставничестве
8. Положение о стажировке педагогических работников
9. Положение о порядке доступа педагогов к информационно-телекоммуникационным сетям
и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материальнотехническим средствам обеспечения образовательной деятельности
10. Положение о порядке реализации права педагогических работников на бесплатное
пользование образовательными, методическими и научными услугами
11. Положение о портфолио педагогических работников
12. Положение о научном студенческом обществе
13. Положение об организации и проведении методических семинаров
14. Положение о неделе специальности/профессии
15. Положение о школе педагогического мастерства
16. Положение о мастер-классе
17. Положение о конкурсе «Преподаватель года»
18. Положение о международной деятельности
19. Положение о портфолио обучающегося
20. .Порядок создания постоянных и временных творческих групп преподавателей
21. Положение о методической и научно-исследовательской работе педагогических
работников
22. Положение об олимпиадах и предметных конкурсах
23. Методический комплект «Рабочий стол педагога»
2.7 АНАЛИЗ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
1. Положение об оценке удовлетворенности потребителей образовательных услуг
2. Положение о содействии трудоустройства выпускников
3.1 БУХГАЛТЕРСКО-ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Положение об оплате труда работников
2. Положение о внебюджетной деятельности
3. Положение о правилах оказания платных образовательных услуг
4. Положение об учетной политике
5. Положение о стимулирующих выплатах
6. Положение о комиссии по социальному страхованию
7. Положение о закупках
8. Положение о контрактном управляющем
9. Положение о порядке проведения инвентаризации
10. Порядок разработки и утверждения ежегодного отчета о поступлении и расходовании
финансовых и материальных средств
11. Положение о добровольных, безвозмездных (бескорыстных), благотворительных взносах
и пожертвованиях юридических и физических лиц колледжа
3.2 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
1. Положение об обработке и защите персональных данных
2. Положение о комиссии по трудовым спорам
3. Положение об организации внутрикорпоративного обучения
4. Правила внутреннего трудового распорядка
5. Положение о порядке аттестации работников на соответствие занимаемой должности
6. Положение о наградной комиссии
7. Положение об испытательном сроке
8. Номенклатура дел колледжа

1.
2.
3.
4.
9.
8.
9.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.

3.3 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Положение об антикоррупционной политике
Положение о конфиденциальной информации
Коллективный договор
Положение о внешнем виде студентов, преподавателей и сотрудников
Инструкция по делопроизводству
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений
Положение о порядке рассмотрения обращений граждан
3.4 БИБЛИОТЕЧНОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Положение о библиотечном фонде
Правила пользования библиотекой
Положение о работе с изданиями, включенными
в «Федеральный список экстремистских материалов»
3.5 УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДОЙ
Положение о дежурстве
Положение об административно-общественном контроле
Положение об организации охраны труда и техники безопасности
Положение о комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной
безопасности
Положение об организации и ведении гражданской обороны
Положение об организации пропускного режима
Положение об эвакуационной комиссии
Положение о порядке проведения инструктажей
Положение об организации работы по охране труда
3.6 УПРАВЛЕНИЕ ИНФРАСТРУКТУРОЙ
Положение о технической эксплуатации зданий и сооружений
Положение об учебном кабинете (лаборатории, мастерской)
Положение о планово-предупредительном ремонте
Положение о метрологическом обеспечении
3.7 СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОТРУДНИКОВ
Положение о порядке организации питания обучающихся
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах социальной поддержки
обучающихся
Положение о социализации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и
инвалидов
ППоложение о материальной помощи

Положения о структурных подразделениях
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Наименование документа

Положение о канцелярии
Положение об отделе кадров
Положение об отделении ППССЗ
Положение об отделении ППКРС
Положение об учебной части
Положение об учебно-производственном отделе
Положение о Многофункциональном центре прикладных квалификаций
Положение о воспитательной службе
Положение об общежитии
Положение о методическом кабинете
Положение о Центре образовательного маркетинга
Положение о Центре карьеры
Положение о Центре допризывной подготовки
Положение об административно-хозяйственной части
Положение об Управлении гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций,
охраны труда и техники безопасности
Положение об Учебно-производственной лаборатории по производству колбасных
изделий и мясных полуфабрикатов
Положение об Учебно-производственной лаборатории по производству
хлебобулочных и кондитерских изделий
Положение об Учебно-производственной лаборатории по изготовлению оконных
блоков из металлопластика
Положение о швейной мастерской
Положение о библиотеке
Положение о медицинском пункте
Положение о столовой
Положение о бухгалтерии
Положение об отделе менеджмента качества
Положение об информационном центре
Положение о складе
Положение об архиве
Положение о Профсоюзном комитете

Приложение В
Структура подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных
рабочих, служащих
Код реализуемых
основных
Наименование реализуемых основных
профессиональных
профессиональных образовательных
Форма обучения
образовательных
программ
программ
1
2
3
Основные профессиональные образовательные программысреднего профессионального
образования:
а) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
18.01.33
Лаборант по контролю качества сырья,
Очная
реактивов, промежуточных продуктов,
готовой продукции, отходов производства
(по отраслям)
19.01.14
Оператор процессов колбасного
Очная
производства
43.01.09
Повар, кондитер
Очная
б) программы подготовки специалистов среднего звена
09.02.07
Информационные системы и
Очная
программирование
Заочная
13.02.11
Техническая эксплуатация и обслуживание
Очная
электрического и электромеханического
Заочная
оборудования (по отраслям)
15.02.01
Монтаж и техническая эксплуатация
Очная
промышленного оборудования
Заочная
15.02.12
Монтаж, техническое обслуживание и
Очная
ремонт промышленного оборудования (по
Заочная
отраслям)
15.02.14
Оснащение средствами автоматизации
Очная
технологических процессов и производств
Заочная
(по отраслям)
19.02.07
Технология молока и молочных продуктов
Очная
Заочная
19.02.08
Технология мяса и мясных продуктов
Очная
Заочная
19.02.12
Технология продуктов питания животного
Очная
происхождения
19.02.13
Технология продуктов общественного
Очная
питания массового изготовления и
специализированных пищевых продуктов
19.02.15
Биотехнология пищевой промышленности
Очная
27.02.07
Управление качеством продукции,
Очная
процессов и услуг ( по отраслям)
Заочная
38.02.04
Коммерция (по отраслям)
Очная
Заочная
42.02.01
Реклама
Очная

43.02.01

Организация обслуживания в
общественном питании
Дополнительные профессиональное образование
Профессиональное обучение
Дополнительное образование детей и взрослых

Заочная
Очная
Заочная

Перечень программ профессионального обучения
№
п/п

Наименование работ (услуг)
Профессиональное обучение
по программам профессиональной подготовки рабочих и служащих по профессиям

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

15141 Обвальщик мяса
15315 Обработчик мясных туш
11953 Жиловщик мяса и субпродуктов
18735 Составитель фарша
12235 Засольщик мяса и мясопродуктов
16715 Подготовитель пищевого сырья и материалов
11422 Весовщик
19409 Формовщик колбасных изделий
15675 Оператор линии приготовления фарша
11017 Аппаратчик термической обработки мясопродуктов
15465 Оператор автомата по производству вареных колбас
15464 Оператор автомата по производству полуфабрикатов
15493 Оператор автоматической линии производства сосисок
15675 Оператор линии приготовления фарша
12372 Изготовитель мясных полуфабрикатов
12397 Изготовитель полуфабрикатов из мяса птицы
17697 Разрубщик мяса
11997 Заготовитель продуктов и сырья
16675 Повар
12901 Кондитер
16472 Пекарь
12291 Изготовитель бисквита
19137 Тестовод
19294 Укладчик хлебобулочных изделий
19441 Формовщик теста
13235 Кулинар мучных изделий
12968 Контролер качества
13011 Контролер пищевой продукции
13321 Лаборант химического анализа
13265 Лаборант-микробиолог
17188 Приготовитель молочных коктейлей
17192 Приготовитель напитков
14944 Наладчик оборудования в производстве пищевой промышленности
18559 Слесарь-ремонтник
10786 Аппаратчик производства кисломолочных и детских молочных продуктов
18466 Слесарь механосборочных работ

№
п/п

Наименование работ (услуг)
Профессиональное обучение
по программам профессиональной подготовки рабочих и служащих по профессиям

37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

14901 Наладчик автоматов и полуавтоматов
18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
18596 Слесарь-электромонтажник
19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
19792 Электромеханик по средствам автоматики и приборам технологического
оборудования
20032 Агент рекламный
12721 Кассир торгового зала
12965 Контролер-кассир
17351 Продавец непродовольственных товаров
17353 Продавец продовольственных товаров
19601 Швея
16909 Портной
12156 Закройщик
26341 Секретарь руководителя
16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
12759 Кладовщик
13247 Курьер
17282 Приемщик сельскохозяйственных продуктов и сырья
19906 Электросварщик ручной сварки
14544 Монтажник
18355 Сверловщик
19149 Токарь
19479 Фрезеровщик
18494 Слесарь по контрольно-измерительным приборам
14919 Наладчик контрольно-измерительных приборов
20004 Агент коммерческий
Профессиональное обучение
по программам переподготовки рабочих и служащих по профессиям
15141 Обвальщик мяса
15315 Обработчик мясных туш
11953 Жиловщик мяса и субпродуктов
18735Составитель фарша
12235 Засольщик мяса и мясопродуктов
16715 Подготовитель пищевого сырья и материалов
11422 Весовщик
19409 Формовщик колбасных изделий
15675 Оператор линии приготовления фарша
11017 Аппаратчик термической обработки мясопродуктов
15465 Оператор автомата по производству вареных колбас
15464 Оператор автомата по производству полуфабрикатов
15493 Оператор автоматической линии производства сосисок
15675 Оператор линии приготовления фарша
12372 Изготовитель мясных полуфабрикатов
12397 Изготовитель полуфабрикатов из мяса птицы
17697 Разрубщик мяса

№
п/п

Наименование работ (услуг)
Профессиональное обучение
по программам профессиональной подготовки рабочих и служащих по профессиям

18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.

11997 Заготовитель продуктов и сырья
16675 Повар
12901 Кондитер
16472 Пекарь
12291 Изготовитель бисквита
19137 Тестовод
19294 Укладчик хлебобулочных изделий
19441 Формовщик теста
13235 Кулинар мучных изделий
12968 Контролер качества
13011 Контролер пищевой продукции
13321 Лаборант химического анализа
13265 Лаборант-микробиолог
17188 Приготовитель молочных коктейлей
17192 Приготовитель напитков
14944 Наладчик оборудования в производстве пищевой промышленности
18559 Слесарь-ремонтник
10786 Аппаратчик производства кисломолочных и детских молочных продуктов
18466 Слесарь механосборочных работ
14901 Наладчик автоматов и полуавтоматов
18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
18596 Слесарь-электромонтажник
19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
19792 Электромеханик по средствам автоматики и приборам технологического
оборудования
12721 Кассир торгового зала
12965 Контролер-кассир
17351 Продавец непродовольственных товаров
17353 Продавец продовольственных товаров
19601 Швея
16909 Портной
12156 Закройщик
26341 Секретарь руководителя
16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
12759 Кладовщик
13247 Курьер
17282 Приемщик сельскохозяйственных продуктов и сырья
19906 Электросварщик ручной сварки
14544 Монтажник
18355 Сверловщик
19149 Токарь
19479 Фрезеровщик
18494 Слесарь по контрольно-измерительным приборам
14919 Наладчик контрольно-измерительных приборов
20004 Агент коммерческий
20032 Агент рекламный

№
п/п

Наименование работ (услуг)
Профессиональное обучение
по программам профессиональной подготовки рабочих и служащих по профессиям

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

Профессиональное обучение
по программам повышения квалификации рабочих и служащих по профессиям
16675 Повар
12901 Кондитер
16472 Пекарь
12372 Изготовитель мясных полуфабрикатов
18735 Составитель фарша
13011 Контролер пищевой продукции
14944 Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции
15141 Обвальщик мяса
11953 Жиловщик мяса и субпродуктов
12397 Изготовитель полуфабрикатов из мяса птицы
Формовщик колбасных изделий
16715 Подготовитель пищевого сырья и материалов
18559 Слесарь-ремонтник
10786 Аппаратчик производства кисломолочных и детских молочных продуктов
14901 Наладчик автоматов и полуавтоматов
17351 Продавец непродовольственных товаров
17353 Продавец продовольственных товаров
13321 Лаборант химического анализа
13265 Лаборант-микробиолог
19601 Швея
16909 Портной
12156 Закройщик
26341 Секретарь руководителя
16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

Перечень программ по образовательным программам
дополнительного профессионального образования
№
п/п

1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Наименование работ (услуг)
Дополнительное профессиональное образование
по программам повышения квалификации
Основы предпринимательской деятельности
Предпринимательство и инновационное развитие бизнеса
Предпринимательская деятельность в среднем и малом бизнес
Основы финансовой грамотности
Информационные технологии
Дополнительное профессиональное образование
по программам профессиональной переподготовки
Специалист по изготовлению, сборке и монтажу изделий из ПВХ профилей
Монтаж и установка окон
Технология продуктов общественного питания
Специалист по переработке мяса и производству мясных продуктов
Специалист по переработке молока и производству молочных продуктов
Специалист по переработке рыбы и производству рыбных продуктов

№
п/п

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

Наименование работ (услуг)
Специалист по переработке мяса птицы
Технология кондитерских изделий
Технология хлебобулочных изделий
Технология хлебопекарного и кондитерского производства
Технология производства безалкогольных напитков
Экономика и управление на предприятии
Холодильные машины пищевых производств
Технологические машины и оборудование
Специалист по контролю качества пищевой продукции
Специалист по техническому контролю качества продукции
Специалист по качеству продукции
Эксплуатация автоматизированных систем обработки информации и управления
Безопасность технологических процессов в производстве
Экология производства и окружающей среды
Контроль и сертификация качества сельхозпродукции и продуктов питания
Пищевая инженерия малых производств
Конструирование и дизайн одежды
Технология сахаристых продуктов
Управление проектами
Менеджмент
Специалист по стандартизации и сертификации

Приложение Г
Движение контингента обучающихся
по образовательным программам среднего профессионального образования

Специальность, профессия

19.02.08
Технология мяса и
мясных продуктов
38.02.04
Коммерция
(по
отраслям)
19.02.07 Технология молока и
молочных продуктов
15.02.01
Монтаж и техническая эксплуатац
ия промышленного оборудования (
по отраслям)
15.02.12 Монтаж, техническое
обслуживание
и
ремонт
промышленного оборудования (по
отраслям)
13.02.11 Техническая эксплуатация
и обслуживание электрического и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
27.02.07 Управление качеством
продукции, процессов и услуг (по
отраслям)
15.02.14 Оснащение средствами
автоматизации
технологических
процессов и производств (по
отраслям)
09.02.07Информационные системы
и программирование
42.02.01 Реклама

Кол-во на
01.01.2023
чел.

Очная форма обучения
Кол-во
Кол-во
Выпус Кол-во на Кол-во на
отчисленных зачисленных
к
01.01.2024 01.01.2023
чел.
из др. ОУ
чел.
чел.
Программы подготовки специалистов среднего звена

Заочная форма обучения
Кол-во
Кол-во
Выпус
отчисленных зачисленных
к
чел.
из др. ОУ
чел.

Кол-во на
01.01.2024
чел.

109

22

-

11

76

-

-

-

-

-

25

-

-

-

25

6

-

-

-

6

26

1

-

-

25

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3

1

-

1

1

43

5

20

9

49

-

-

-

-

-

96

14

25

16

91

-

-

-

-

-

105

9

25

15

106

-

-

13

-

13

52

5

-

-

47

-

-

-

-

-

48

1

25

-

72

-

-

-

-

-

25

-

-

-

25

19.02.12 Технология продуктов
животного происхождения
19.02.15 Биотехнология пищевой
промышленности
43.02.01
Организация
обслуживания в общественном
питании
19.02.13 Технология продуктов
общественного питания массового
изготовления
и
специализированных
пищевых
продуктов

-

-

26

-

26

-

-

-

-

25

24

-

2

-

26

-

-

-

-

-

-

-

25

-

25

-

-

-

-

-

Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
18.01.33 Лаборант по контролю
качества
сырья,
реактивов,
промежуточных
продуктов,
готовой
продукции,
отходов
производства (по отраслям)
43.01.09 Повар, кондитер
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного производства

74

3

25

22

74

-

-

-

-

-

81

10

25

16

80

-

-

-

-

-

80

8

-

14

58

-

-

-

-

-

Программы профессионального обучения
12372
Изготовитель
полуфабрикатов
19601 Швея
16675 Повар

мясных

26

3

12

11

24

-

-

-

-

-

13
13

1
-

12

13

12
12

-

-

-

-

-

Приложение Д
Сведения о соответствии
образовательных программ среднего профессионального образования требованиям
Наименование ОП СПО

Учебный Календарный ППССЗ /
Рабочие
Контрольно- Методические Программа Согласование
план
учебный
ППКРС программы оценочные
материалы
ГИА
с
график
УД, ПМ
средства
работодателем
2020 год набора
19.02.08 Технология мяса и
+
+
ППССЗ
+
+
+
+
+
мясных продуктов
13.02.11
Техническая
эксплуатация и обслуживание
электрического
и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
27.02.07 Управление качеством
продукции, процессов и услуг
(по отраслям)
15.02.14
Оснащение
средствами
автоматизации
технологических процессов и
производств (по отраслям)
09.02.07
Информационные
системы и программирование
19.01.14 Оператор процессов
колбасного производства
18.01.33 Лаборант по контролю
качества сырья, реактивов,
промежуточных
продуктов,
готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)
43.02.01
Организация
обслуживания в общественном
питании
19.02.07 Технология молока и
молочной продукции
19.02.08 Технология мяса и
мясных продуктов
13.02.11
Техническая

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

2021 год набора
ППССЗ
+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

эксплуатация и обслуживание
электрического
и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
27.02.07 Управление качеством
продукции, процессов и услуг
(по отраслям)
15.02.14
Оснащение
средствами
автоматизации
технологических процессов и
производств (по отраслям)
38.02.04 Коммерция
19.01.14 Оператор процессов
колбасного производства
18.01.33 Лаборант по контролю
качества сырья, реактивов,
промежуточных
продуктов,
готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)
43.01.09 Повар, кондитер
09.02.07
Информационные
системы и программирование
19.02.08 Технология мяса и
мясных продуктов
13.02.11
Техническая
эксплуатация и обслуживание
электрического
и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
27.02.07 Управление качеством
продукции, процессов и услуг
(по отраслям)
42.02.01 Реклама
15.02.12 Монтаж, техническое
обслуживание
и
ремонт
промышленного оборудования
(по отраслям)
19.01.14 Оператор процессов
колбасного производства
18.01.33 Лаборант по контролю
качества сырья, реактивов,

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+
+

+
+

ППССЗ
ППКРС

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ППКРС
+
2022 года набора
ППССЗ
+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+
+

+
+

ППССЗ
ППССЗ

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

промежуточных
продуктов,
готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)
43.01.09 Повар, кондитер
09.02.07
Информационные
системы и программирование
19.02.12 Технология продуктов
питания
животного
происхождения
13.02.11
Техническая
эксплуатация и обслуживание
электрического
и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
27.02.07 Управление качеством
продукции, процессов и услуг
(по отраслям)
15.02.12 Монтаж, техническое
обслуживание
и
ремонт
промышленного оборудования
(по отраслям)
19.02.13 Технология продуктов
общественного
питания
массового изготовления и
специализированных пищевых
продуктов
19.02.15
Биотехнология
пищевой промышленности
18.01.33 Лаборант по контролю
качества сырья, реактивов,
промежуточных
продуктов,
готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)
43.01.09 Повар, кондитер

+

+

+

+

+

ППКРС
+
2023 года набора
ППССЗ
+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППССЗ

+

+

+

+

+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

+

+

ППКРС

+

+

+

+

+

+

+

+

Приложение Е
Справка
о соответствии учебных планов реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования
требованиям ФГОС СПО
Критериальный показатель

19.02.07. Технология молока и молочных
продуктов, 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование, очная форма
обучения
По ФГОС СПО
По учебному плану

19.02.08 Технология мяса и мясных
продуктов 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование,
очная форма обучения
По ФГОС СПО
По учебному плану

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки

3г. 10 мес.

3 г. 10 мес.
(на базе ООО)

3 г. 10 мес.

3 г. 10 мес.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ- 4 УД
ЕН – 3 УД
ОПЦ – 12 УД

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ – 12 УД+4В

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОП - 13 УД

ПМ. 01
ПМ. 02
ПМ. 03
ПМ. 04
ПМ. 05

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ. 05

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОП – 16 УД (3 УД –
вариат.)
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

ОГСЭ – 648 час.
ЕН - 336 час.
ОПЦ - 840 час.
ПМ – 1362 час
ОГСЭ – 432 час.
ЕН - 224 час.
ОПЦ - 560 час.
ПМ – 908 час
29 нед.

ПМ. 06 В
ПМ.01 – 1
ПМ.02- 1
ПМ.03-1
ПМ.04 – 1
ПМ. 05-1
ПМ. 06 – 1
ОГСЭ – 668 час.
ЕН – 513 час.
ОПЦ - 1907 час.
ПМ – 1448 час
ОГСЭ – 432 час.
ЕН – 342 час.
ОПЦ – 1283 час.
ПМ – 967 час.
29 нед.

ОГСЭ – 648 час.
ЕН - 336час.
ОПЦ – 942 час.
ПЦ– 1260 час
ОГСЭ – 432 час
ЕН – 224 час.
ОПЦ – 628 час.
ПЦ– 840 час
29 нед.

ПМ.06 В
ПМ.01 – 1
ПМ.02- 1
ПМ.03 - 2
ПМ 04 – 1
ПМ-05 – 1
ПМ.06 - 1
ОГСЭ – 668 час.
ЕН – 513 час.
ОПЦ – 1862 час.
ПЦ – 1493 час
ОГСЭ – 432 час.
ЕН – 342 час.
ОПЦ – 1253 час.
ПЦ – 997 час
29 нед.

147 нед.

199 нед.

147 нед.

199 нед.

5 нед

5 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы
6 нед

7 нед.
(5 нед. + 2 нед. на
1 курсе-ОД)
Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы
6 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы
6 нед.

7 нед.
(5 нед. + 2 нед. на
1 курсе-ОД)
Государственная
итоговая аттестация
в форме защиты
выпускной
квалификационной
работы
6 нед.

23 нед.

34 нед

23 нед.

34 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

ПМ.01 – 1
ПМ.02- 1
ПМ.03- 1
ПМ.04-1
ПМ. 05 -1

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему

ПМ.01 – 1
ПМ.02- 1
ПМ.03 - 2
ПМ 04 – 1
ПМ 05 - 1

аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ)

11 нед.

11 нед

11 нед.

11 нед.

Макс. – 336 час.
(4 час.внед.);

Макс. – 336 час.;

Макс. – 336 час.
(4 час.внед.);

Макс. – 336 час.;

Ауд.- 168 час.
(2 час.внед)
История-48
Основы философии-48
Иностранный язык - 168
Физическая культура –
168
ОПЦ – 560
(Безопасность
жизнедеятельности -68
ч.)

Ауд.- 168 час.

Ауд.- 168 час.
(2 час.внед)
История-48
Основы философии-48
Иностранный язык 168 Физическая
культура – 168
ОПЦ – 628
(Безопасность
жизнедеятельности -68
ч.)

Ауд.- 168 час.

История-48
Основы философии-48
Иностранный язык –
168 Физическая
культура – 168
ОПЦ - 1283
(Безопасность
жизнедеятельности –
103 ч.)

История-48
Основы философии48 Иностранный
язык – 168
Физическая культура
– 168
ОПЦ - 1253
(Безопасность
жизнедеятельности –
103 ч.)

Продолжение таблицы
Критериальный показатель

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и
ремонт промышленного оборудования (по
отраслям), техник-механик,
3 г. 10 мес., среднее профессиональное
образование, очная форма обучения
По ФГОС СПО/
По учебному плану
Примерной ООП
3 г.10 мес.
3 г.10 мес.

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 5 УД
ЕН - 3 УД
ОП - 12 УД
ПЦ - 5
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.05
ПМ.06
ПМ.07
ПМ.02 – 3
ПМ.03 – 2
ПМ.05 – 3
ПМ.06 – 4

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОП – 14 УД
ПЦ – 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01 – 2
ПМ.02 – 2
ПМ.03 – 3
ПМ.04 – 1

09.02.07 Информационные системы и
программирование, Специалист по
информационным системам, 3 г. 10 мес.,
среднее профессиональное образование,
очная форма обучения
По ФГОС СПО/
По учебному плану
Примерной ООП
3 г. 10 мес.
3 г. 10 мес.

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 5 УД
ЕН - 3 УД
ОП - 12 УД
ПЦ – 3
ПМ.05
ПМ.08
ПМ.09

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 5 УД
ЕН - 3 УД
ОП – 14 УД
ПЦ – 4
ПМ.05
ПМ.08
ПМ.09
ПМ.12

ПМ.05 – 3
ПМ.08 - 2
ПМ.09 - 3

ПМ.05- 3
ПМ.08 - 2
ПМ. 09 – 3
ПМ. 12– 1

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году

ПМ.07 - 2
ОГСЭ – 468 час.
ЕН – 144 час.
ОП – 660 час.
ПЦ – 1728 час.
ОГСЭ – 468 час.
ЕН – 144 час.
ОП – 660 час.
ПЦ – 1003 час.
27 нед.

ПМ.05 – 1
ОГСЭ – 488 час.
ЕН – 157 час.
ОП – 1047 час.
ПЦ – 2556 час.
ОГСЭ – 456 час.
ЕН – 147 час.
ОП – 925 час.
ПЦ – 987 час.
35 нед.

ОГСЭ – 468 час
ЕН - 144 час.
ОП – 660 час.
ПЦ– 1728 час
ОГСЭ – 468 час
ЕН - 144 час.
ОП – 660 час.
ПЦ– 1003 час
25 нед.

ОГСЭ – 548 час.
ЕН – 166 час.
ОП – 1199 час.
ПЦ – 2335 час
ОГСЭ – 514 час.
ЕН – 156 час.
ОП – 1035 час.
ПЦ – 1168 час
26 нед.

165 нед.

199 нед.

165 нед.

199 нед.

5 нед.

7 нед.

6 нед.

6 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

36 нед.

34 нед.

-

34 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

11 нед.

11 нед.

-

11 нед.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ)

Не менее 175 час.

Макс. – 183 час.;

Осн. философии – 48 ч.
История – 70 час.
Иностранный язык
в профессиональной
деятельности –175 час.
Физическая культура –
175 час.

Ауд.- 171 час.
Осн. философии – 52 ч.
История – 70 час.
Иностранный язык
в профессиональной
деятельности –183 час.
Физическая культура –
183 час.

Не менее 168 час.

Осн. Философии – 48 ч
История – 36 ч.
Психология общения48 ч.
Ин.яз. в проф.деят –
168 ч.
Физич.культура -168 ч.
ОПЦ - 660

Макс. – 192 час.
Ауд.- 180 час.
Осн. Философии – 48
ч
История – 66 ч.
Психология
общения-40 ч.
Ин.яз. в проф.деят –
180 ч.
Физич.культура -180
ч.
ОПЦ – 1035 ч.

Продолжение таблицы
Критериальный показатель

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в

13.02.11Техническая эксплуатация и
обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по
отраслям), техник, 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование, очная форма
обучения
По ФГОС СПО/
Примерной ООП
3 г.10 мес.

По учебному плану

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 5 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ - 10 УД
ПЦ - 4
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 5 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ – 14 УД
ПЦ – 4
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01 – 5
ПМ.02- 1

ПМ.01 – 5
ПМ.02- 1

3 г.10 мес.

27.02.07 Управление качеством продукции,
процессов и услуг (по отраслям), техник, 3 г.
10 мес.,
среднее профессиональное образование,
очная форма обучения
По ФГОС СПО/
Примерной ООП
2 г. 10 мес.

По учебному плану

Социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)

Социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)

СГ- 6 УД
ОП – 4 УД
ПЦ- 3

СГ- 6 УД
ОП – 9 УД
ПЦ- 4

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04

ПМ.01–1
ПМ.02-1

ПМ.01-1
ПМ.02-1

2 г. 10 мес.

ПМ
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему

ПМ.03-1
ПМ.04 - 1
ОГСЭ не менее 504 ч.
ЕН не менее 180 ч.
ОПЦ не менее 648 ч.
ПЦ не менее 1728 ч.
ГИА 216 час.
ОГСЭ не менее 436 ч.
ЕН не менее 168 ч.
ОПЦ не менее 574 ч.
ПЦ не менее 1164 ч.
ГИА 216 ч
26 нед

ПМ.03-1
ПМ.04 – 1
ПМ.05 - 1
ОГСЭ – 530 час.
ЕН – 199 час.
ОПЦ – 935 час.
ПЦ – 2584 час.
ГИА – 216 час
ОГСЭ – 496 час.
ЕН – 191 час.
ОПЦ – 817 час.
ПЦ – 1292 час.
ГИА – 216 час
28 нед.

ПМ.03-2

ПМ.03-2
ПМ.04-1

СГ – 434 час.
ОПЦ – 266 час.
ПЦ – 1100 час

СГ – 444 час.
ОПЦ – 570 час.
ПЦ – 1722 час

СГ – 434 час.
ОПЦ – 266 час.
ПЦ – 1100 час

СГ – 426 час.
ОПЦ – 492 час.
ПЦ – 672час

12 нед.

23 нед.

165 нед.

199 нед.

123 нед.

147 нед.

5 нед.

7 нед.

3 нед.

6 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

6 нед.

6 нед

34 нед.

34 нед.

24 нед.

24 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ, СГ)

11 нед.

11 нед.

11 нед.

11 нед.

не менее 160 ч.

Макс. – 183 ч.
Ауд.- 171 ч.

-

-

Основы философии – 44
ч.
История – 32 час.
Иностранный язык
в профессиональной
деятельности –168 час.
Физическая культура –
183 час.
Психология общение40 час.
ОПЦ – 648 ч.

Основы философии – 48
ч.
История – 66 час.
Иностранный язык
в профессиональной
деятельности –171 час.
Физическая культура –
171 час.
Психология общение40 час.
ОПЦ – 817 ч.

История России - 48 ч.
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности – 122 ч.
Физическая культура –
122 ч.
Безопасность
жизнедеятельности –
68 ч.
Основы бережливого
производства – 42 ч.
Основы финансовой
грамотности - 32 ч.
ОПЦ – 266 ч.

История России - 46
ч.
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности – 94 ч.
Физическая культура
– 94 ч.
Безопасность
жизнедеятельности –
104 ч.
Основы бережливого
производства – 40 ч.
Основы финансовой
грамотности - 48 ч.
ОПЦ – 492 ч.

Продолжение таблицы
Критериальный показатель

38.02.04 Коммерция (по отраслям), 2 г. 10
мес., среднее профессиональное образование,
очная форма обучения

43.02.01 Организация обслуживания в
общественном питании, 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование, очная
форма обучения

По ФГОС СПО

По учебному плану

По ФГОС СПО

По учебному плану

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки

2 г.10 мес.

2 г.10 мес.

3 г.10 мес.

3 г.10 мес.
(на базе ООО)

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4
ЕН-2 УД
ОПЦ-9 УД
ПЦ - 4
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ - 5
ЕН-2 УД
ОПЦ-11 УД
ПЦ - 4
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04

ПМ.01- 3
ПМ.02- 3
ПМ.03- 2
ПМ.04- 1

ПМ.01- 3
ПМ.02- 3
ПМ.03- 2
ПМ.04- 1

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 1 УД
ОПЦ - 9 УД
ПЦ - 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01 – 3
ПМ.02- 3
ПМ.03-1
ПМ 04 – 2

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 1 УД
ОПЦ - 15 УД
ПЦ – 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01 – 3
ПМ.02- 3
ПМ.03-1
ПМ 04 – 2

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям

ОГСЭ – 498 час.
ЕН – 174 час.
ОПЦ – 1542 час.
ПЦ – 876 час.
ОГСЭ – 332 час.
ЕН – 116 час.
ОПЦ – 1028 час.
ПЦ – 584 час.
14 нед.

ОГСЭ- 559 час.
ЕН – 186 час.
ОПЦ- 1124 час.
ПЦ- 1317 час.
ОГСЭ- 368 час.
ЕН – 124 час.
ОПЦ- 753 час.
ПЦ- 879 час.
14 нед

ПМ.05 - 1
ОГСЭ – 642 час.
ЕН - 72 час.
ОПЦ – 1062 час.
ПЦ – 1356 час
ОГСЭ – 428 час.
ЕН - 48 час.
ОПЦ – 708 час.
ПЦ – 904 час.
30 нед.

ПМ.05 – 1
ОГСЭ – 662 час.
ЕН - 105 час.
ОПЦ – 1470 час.
ПЦ – 2245 час
ОГСЭ – 428 час.
ЕН - 70 час.
ОПЦ – 993 час.
ПЦ – 1497 час.
30 нед.

95 нед.

147 нед.

147 нед.

199 нед.

3 нед.

5 нед.

5 нед.

7 нед.

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы

Государственная
итоговая аттестация в
форме защиты
выпускной
квалификационной
работы

Государственная
итоговая аттестация
в форме защиты
выпускной
квалификационной
работы

6 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)
6 нед.

6 нед.

6 нед.

13 нед.

24 нед.

23 нед.

34 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

11 нед.

11 нед.

11 нед.

11 нед.

236 час.

Макс. – 236 ч.

332 час.

Макс. – 332 ч.

ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ)

Ауд.- 118 ч.
История – 48 час.
Основы философии – 48
час.
Иностранный язык –
118 час.
Физическая культура –
118 час.
ОПЦ-666 час.
(Безопасность
жизнедеятельности - 68
час.)

История – 48 час.
Основы философии – 48
час.
Иностранный язык –
118 час.
Физическая культура –
118 час.
ОПЦ – 753 час.
(Безопасность
жизнедеятельности -103
час.)

Ауд.- 166 ч.
Основы философии-48
час.
История-48 час.
Иностранный язык –
166 час.
Физическая культура –
166 час.
ОПЦ – 1062 час.
(Безопасность
жизнедеятельности –
68 час.)

Основы философии48 час.
История-48 час.
Иностранный язык –
166 час.
Физическая культура
– 166 час.
ОПЦ – 993 час.
(Безопасность
жизнедеятельности –
103 час.)

Продолжение таблицы
Критериальный показатель

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

19.02.12 Технология продуктов животного
происхождения, 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование,
очная форма обучения

19.02.15 Биотехнология пищевой
промышленности, 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование, очная
форма обучения

По ФГОС СПО

По учебному плану

По ФГОС СПО

По учебному плану

3 г.10 мес.

3 г.10 мес.

3 г.10 мес.

3 г.10 мес.

социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
СГ – 6 УД
ОПЦ-5 УД
ПЦ - 4
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04

социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
СГ – 7 УД
ОПЦ-8 УД
ПЦ - 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01- 2
ПМ.02- 1
ПМ.03- 1
ПМ.04- 1
ПМ.05- 1

социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
СГ – 7 УД
ОПЦ-10 УД
ПЦ - 6
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.06
ПМ.01 – 2
ПМ.02- 2
ПМ.03-2
ПМ 04 – 2
ПМ.05 – 1
ПМ.06 - 1
СГ – 660 час.
ОПЦ – 1128 час.
ПЦ – 2460 час.
СГ – 628 час.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

ПМ.01- 2
ПМ.02- 1
ПМ.03- 1
ПМ.04- 1

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям

СГ –432 час.
ОПЦ –432 час.
ПЦ – 2088 час.

СГ – 604 час.
ОПЦ – 660 час.
ПЦ – 2984 час.

социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
СГ – 7 УД
ОПЦ-10 УД
ПЦ - 6
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.06
ПМ.01 – 2
ПМ.02- 2
ПМ.03-2
ПМ 04 – 2
ПМ.05 – 1
ПМ.06 - 1
СГ – 660 час.
ОПЦ – 1128 час.
ПЦ – 2460 час.

СГ –314 час.

СГ – 586 час.

СГ – 628 час.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ)

ОПЦ –200 час.
ПЦ – 1222 час

ОПЦ – 590 час.
ПЦ – 1568 час.

ОПЦ – 1022час.
ПЦ – 1290 час.

ОПЦ – 1022час.
ПЦ – 1290 час.

25 нед.

32 нед

25 нед.

25 нед.

199 нед.

199 нед.

199 нед.

199 нед.

-

6 нед.

7 нед.

7 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

6 нед.

6 нед.

6 нед.

6 нед.

-

34 нед.

34 нед.

34 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

-

11 нед.

11 нед.

11 нед.

-

-

-

ОПЦ – 432 час.

ОПЦ – 1022 час

ОПЦ – 1022 час

Критериальный показатель

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья,
реактивов, промежуточных продуктов, готовой
продукции, отходов производства (по отраслям),
1 г. 10 мес.,
среднее профессиональное образование,
очная форма обучения
По ФГОС СПО/
По учебному плану
Примерной ООП
1 г. 10 мес.
1 г. 10 мес.

43.01.09 Повар, кондитер
3 г. 10 мес., среднее профессиональное
образование, очная форма обучения

По ФГОС СПО/
Примерной ООП
3 г. 10 мес.

По учебному плану
3 г.10 мес.

Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ);
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОПЦ - 8 УД
ПЦ – 2

Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ);
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОПЦ - 8 УД
ПЦ – 2

Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ);
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОПЦ – 9 УД
ПЦ - 5

Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ);
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОПЦ – 11 УД
ПЦ – 5

ПМ.01
ПМ.04

ПМ.01
ПМ.04

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

ПМ.01–1
ПМ.04- 1

ПМ.01–1
ПМ.04- 1

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01-2
ПМ.02-2
ПМ.03-2
ПМ.04-2
ПМ.05-2

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01-2
ПМ.02-2
ПМ.03-2
ПМ.04-2
ПМ.05-2

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки

ОПЦ – 416 час.
ПЦ – 988 час

ОПЦ – 416 час.
ПЦ – 988 час

ОПЦ – 324 ч.
ПЦ – 1872 ч.

ОПЦ – 676 ч.
ПЦ – 2204 ч.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий

ОПЦ - 362 час.
ПЦ – 272 час.

ОПЦ - 362 час.
ПЦ – 272 час.

ОПЦ – 324 ч.
ПЦ – 648 ч.

ОПЦ – 608 ч.
ПЦ – 761 ч.

18 нед.

18 нед.

30 нед.

33 нед.

95 нед.

95 нед.

164 нед.

199 нед.

2,5 нед.

2,5 нед.

-

5 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
2 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
2 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
2 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
2 нед.

13 нед.

13 нед.

-

35 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

-

11 нед.

-

11 нед.

-

-

-

-

ОПЦ –362 час.
(Физическая культура –

ОПЦ –362 час.
(Физическая культура –

ОПЦ – 324 ч.
(Физическая культура

ОПЦ – 608ч.
Физическая культура

обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ)

38 ч., Безопасность
жизнедеятельности–68
час.)

38 ч., Безопасность
жизнедеятельности–68
час.)

– 40 ч., Безопасность
жизнедеятельности –
36 ч.)

– 77 ч., Безопасность
жизнедеятельности –
103 ч.)

Продолжение таблицы
Критериальный показатель

19.01.14 Оператор процессов колбасного
производства 2 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование, очная форма
обучения
По ФГОС СПО

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки

2 г.10 мес.

По ФГОС СПО/
Примерной ООП
2 г. 10 мес.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)

Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы ОГСЭ, ЕН, ОПЦ)

ОПЦ - 4 УД
ПЦ – 3
ФК

ОПЦ - 4 УД
ПЦ – 3
ФК

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

ПМ.01–1
ПМ.02- 1
ПМ.03-1

ПМ.01–1
ПМ.02- 1
ПМ.03-1

15.02.14 Оснащение средствами
автоматизации технологических процессов
и производств (по отраслям), Техник,
3 г. 10 мес., среднее профессиональное
образование, очная форма обучения
По ФГОС СПО/
По учебному плану
Примерной ООП
3 г. 10 мес.
3 г.10 мес.

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ – 18 УД
ПЦ - 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01-2
ПМ.02-2
ПМ.03-2

общий гуманитарный
и социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ – 18 УД
ПЦ – 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.01-2
ПМ.02-2
ПМ.03-2

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

ПМ.04-2
ПМ.05-1

ПМ.04-2
ПМ.05-1
ОГСЭ – 476 час.
ЕН - 155 час.
ОПЦ – 1299 час.
ПЦ – 2318 час.
ОГСЭ – 446 час.
ЕН – 147 час.
ОПЦ – 1174 час.
ПЦ – 2000 час.
30 нед.

ОПЦ - 182 час.
ПЦ – 602 час
ФК – 80 час.

ОПЦ - 284час.
ПЦ – 716 час
ФК – 80 час.

ОПЦ - 128 час.
ПЦ – 408 час
ФК – 40 час.

ОПЦ - 192 час.
ПЦ – 488 час.
ФК – 40 час.

39нед.

39 нед.

ОГСЭ – 468 час
ЕН - 144час..
ОПЦ – 612 час.
ПЦ– 1726 час
ОГСЭ – 468 час
ЕН - 144час..
ОПЦ – 612 час.
ПЦ– 1726 час
19 нед.

65нед.

147 нед.

124 нед.

199 нед.

3 нед.

5 нед.

3 нед.

7 нед.

Защита выпускной
квалификационной
работы

Защита выпускной
квалификационной
работы

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА

2 нед.

2 нед.

6 нед.

6 нед.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему

24 нед.

24 нед.

-

34 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ)

11 нед.

11 нед.

11 нед.

11 нед.

-

-

не менее 160

Макс. – 178 ч.

Основы
философии-48
История-70
Иностранный
язык - 175
Физическая
культура – 175
ОПЦ - 612

Ауд.- 166 ч.
Основы
философии-48 ч.
История-70 ч.
Иностранный
язык - 178
Физическая
культура – 178
ОПЦ – 1299

ОПЦ – 182 час.
(Безопасность
жизнедеятельности–32
час.)

ОПЦ –192 час.
(Безопасность
жизнедеятельности–68
час.)

Продолжение таблицы
Критериальный показатель

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативному сроку базовой
или углубленной подготовки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню учебных циклов и
разделов

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных
учебных дисциплин (циклы СГЦ, ОГСЭ, ЕН,
ОПЦ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных ПМ

42.02.01 Реклама 3 г. 10 мес., среднее
профессиональное образование, очная форма
обучения
По ФГОС СПО/
Примерной ООП
3 г. 10 мес.

По учебному плану

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ – 5 УД
ПЦ – 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05

общий гуманитарный и
социальноэкономический цикл
(ОГСЭ);
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл (ЕН);
Общепрофессиональны
й цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)
ОГСЭ – 4 УД
ЕН - 3 УД
ОПЦ – 11 УД
ПЦ – 5
ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05

3 г.10 мес.

19.02.13 Технология продуктов
общественного питания массового
изготовления и специализированных
пищевых продуктов
По ФГОС СПО/
По учебному плану
Примерной ООП
3 г.10 мес.
3 г. 10 мес.

социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональн
ый цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)

социальногуманитарный цикл
(СГ);
Общепрофессиональ
ный цикл (ОПЦ);
Профессиональный
цикл (ПЦ)
Государственная
итоговая аттестация
(ГИА)

СГ- 6 УД
ОПЦ - 5 УД
ПЦ – 5

СГ- 7 УД
ОПЦ - 9 УД
ПЦ – 6

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05

ПМ.01
ПМ.02
ПМ.03
ПМ.04
ПМ.05
ПМ.06

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по перечню обязательных МДК в
ПМ

ПМ.01-2
ПМ.02-4
ПМ.03-2
ПМ.04-1
ПМ.05-1

ПМ.01-2
ПМ.02-4
ПМ.03-2
ПМ.04-1
ПМ.05-1

ПМ.01 - 2
ПМ.02 - 2
ПМ.03 - 2
ПМ.04 - 1
ПМ.05 - 1

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной в величине максимальной
учебной нагрузки
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по трудоемкости учебных циклов,
выраженной
в
величине
обязательных
(аудиторных) часов
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности практик
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по нормативным срокам освоения
ОПОП по учебным циклам
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по продолжительности (общему
объему) промежуточной аттестации
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по форме ГИА

ОГСЭ – 930 час
ЕН – 220 час
ОПЦ – 924 час.
ПЦ– 2424 час
ОГСЭ – 620 час
ЕН – 146 час..
ОПЦ – 616 час.
ПЦ– 1616 час
33 нед.

ОГСЭ – 680 час.
ЕН - 513 час.
ОПЦ – 1441 час.
ПЦ – 2010 час.
ОГСЭ – 440 час.
ЕН – 342 час.
ОПЦ – 966 час.
ПЦ – 1348 час.
35 нед.

СГ– 416 час.
ОПЦ – 420 час.
ПЦ – 1490 час.

ПМ.01 - 2
ПМ.02 - 2
ПМ.03 - 2
ПМ.04 - 1
ПМ.05 - 1
ПМ.06 - 1
СГ– 650 час.
ОПЦ – 906 час.
ПЦ – 2692 час.

СГ– 416 час.
ОПЦ – 420 час.
ПЦ –750 час.

СГ– 620 час.
ОПЦ - 820 час.
ПЦ – 1116 час.

25 нед.

42 нед.

199 нед.

199 нед.

165 нед.

199 нед.

7 нед.

7 нед.

-

7 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
защиты выпускной
квалификационной
работы, включающей
демонстрационный
экзамен
6 нед.

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

Государственная
итоговая
аттестация в форме
демонстрационного
экзамена и защиты
дипломного проекта
(работы)

6 нед.

6 нед.

34 нед.

34 нед.

-

34 нед.

54 час.

54 час.

54 час.

54 час.

36 час.

36 час.

36 час.

36 час.

Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС
СПО
по
продолжительности
подготовки и прохождения ГИА
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени за весь период обучения
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по максимальному объему
учебной нагрузки в неделю
Соответствие учебного плана требованиям

ФГОС СПО по максимальному объему
аудиторных занятий в неделю
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по общему объему каникулярного
времени в учебном году
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему занятий по дисциплине
«Физическая культура» (ОГСЭ)
Соответствие учебного плана требованиям
ФГОС СПО по объему аудиторных занятий
обязательных дисциплин (ОГСЭ, ОПЦ, СГ)

11 нед.

11 нед.

-

11 нед.

Макс. – 344 ч.
Ауд.- 172 ч.

Макс. – 344 ч.
Ауд.- 172 ч.

-

-

Основы
философии- 48 ч.
История-48 ч.
Иностранный
язык – 172 ч.
Физическая
культура – 172 ч.
ОПЦ – 616 ч.

Основы
философии-48 ч.
История-48 ч.
Иностранный
язык - 172
Физическая
культура – 172
ОПЦ – 966

СГЦ – 600 час.
ОПЦ – 420 час.

СГЦ – 650 час.
ОПЦ – 906 час.

Приложение Ж
Обеспеченность программ профессионального образования информационно - библиотечными ресурсами
Таблица - 1
Показатель
(требование
ФГОС СПО)

Обеспеченнос
ть
обучающихся
печатными
и/или
электронными
изданиями
(включая
электронные
базы
периодических
изданий) по
каждой
дисциплине:
кол-во экз. на
1
обучающегося

Результаты самообследования по специальностям, профессиям
09.02.07
Информа
ционные
системы
и
програм
мирован
ие

БД - (1);
ПД – (1);
ПОО –
(1);
ОГСЭ –
(1);
ОП - (от
0,8 до 1)

13.02.11
Техничес
-кая
эксплуат
ация и
обслуживание
электрического и
электром
еханичес
-кого
оборудования
(по
отраслям
)
БД - (1);
ПД - (1);
ПОО –
(1);
ОГСЭ (1);
ЕН - (1);
ОП - (от
0,8 до 1)

15.02.12
Монтаж,
техническое
обслуживание и
ремонт
промышленного
оборудова
ния (по
отраслям)

15.02.14
Оснащени
е
средствам
и
автоматиз
ации
технологи
ческих
процессов
и
производст
в (по
отраслям)

19.02.07
Технология
молока и
молочных
продуктов

19.02.08
Технологи
я мяса и
мясных
продуктов

27.02.07
Управление
качест-вом
продук-ции,
процесс-сов
и услуг (по
отрас-лям)

19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства

38.02.04
Коммерци
я (по
отраслям)

42.02.01
Реклама

43.01.09
Повар,
кондите
р

43.02.01
Организаци
я
обслуживан
ия в
общественно
м питании

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО – (1);
ОГСЭ - (1);
ЕН - (1);
ОП - (от 0,8
до 1)

БД – (1);
ПД – (1);
ПОО – (1);
ОГСЭ – (1);
ЕН – (1);
ОП – (от
0,8 до 1)

БД - (1);
ПД-(1);
ПОО – (1);
ОГСЭ - (1);
ЕН - (1);
ОП - (от 0,8
до 1)

БД - (1);
ПД- (1);
ПОО – (1);
ОГСЭ - (1);
ЕН - (1);
ОП - (от 0,8
до 1)

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО – (1);
ОГСЭ - (1);
ЕН - (1);
ОП - (от 0,8
до 1)

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО – (1);
ОП - (1).

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО – (1);
ОГСЭ - (1);
ЕН - (1);
ОП - (1)

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО –
(1);
ОГСЭ (1);
ЕН - (1)
ОП - (от
0,8 до 1)

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО –
(1);
ОП - (от
0,8 до 1)

БД - (1);
ПД – (1);
ПОО – (1);
ОГСЭ – (1);
ЕН – (1);
ОП - (от 0,8
до 1);

Обеспеченнос
ть
обучающихся
печатными
и/или
электронными
изданиями
(включая
электронные
базы
периодических
изданий) по
каждому
междисциплин
арному курсу:
кол-во экз. на
1
обучающегося
(от – до)
Количество
наименований
журналов в
фонде
библиотеки
Наличие
свободного
доступа в
Интернет в
библиотеке
(да/кол-во
точек доступа
- нет)

МДК.05 –
(1);
МДК.08 –
(1);
МДК.09 –
(1);
МДК.12 –
(1);

МДК. 01
- (1);
МДК 02 (от 0,6 до
1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1);
МДК.05 (1).

МДК. 01 (1);
МДК.02 (1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1);
МДК.05 (1).

МДК.01 –
(1);
МДК.02 –
(1);
МДК.03 –
(1);
МДК.04 –
(1);
МДК.05 –
(1).

МДК. 01 - (от
0,6 до 1);
МДК 02 - (1);
МДК.03 - (1);
МДК 04 - (1);
МДК.05 -(1);
МДК.06 - (1).

МДК.01 (1);
МДК.02 (1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1);
МДК.06 (1).

МДК. 01 (1);
МДК.02 - (1);
МДК.03 -(1);
МДК.04 - (от
0,6 до 1).

МДК 01 (1);
МДК 02 (1);
МДК.03 (1).

2

3

3

3

3

3

3

1

да/10

да/10

да/10

да/10

да/10

да/10

да/10

да/10

МДК.01 (от 0,6 до
1);
МДК.02 (от 0,8 до
1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1).

МДК. 01
-(1);
МДК. 02
-( 1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1).

МДК.
01-(1);
МДК 02
-(1);
МДК.03
-(1);
МДК.04
- (1);
МДК.05
- (1).

МДК.01 –
(1);
МДК.03 - (от
0,6 до 1);
МДК.04 –(1);
МДК.05 –(1).

2

3

3

3

да/10

да/10

да/10

да/10

Таблица – 1 (продолжение)
Показатель
(требование
ФГОС СПО)

Обеспеченнос
ть
обучающихся
печатными
и/или
электронными
изданиями
(включая
электронные
базы
периодических
изданий) по
каждой
дисциплине:
кол-во экз. на
1
обучающегося

Результаты самообследования по специальностям, профессиям
18.01.33
Лаборан
т
по
контрол
ю
качества
сырья,
реактиво
в,
промежу
точных
продукто
в,
готовой
продукц
ии,
отходов
производ
ства
(по
отраслям
)
БД - (1);
ПД - (1);
ПОО- (1);
ОП - (1);

19.02.12
Технолог
ия
продукто
в
питания
животно
го
происхо
ждения

19.02.13
Технологи
я
продуктов
обществен
ного
питания
массового
изготовлен
ия
и
специализ
ированны
х
пищевых
продуктов

19.02.15
Биотехнологи
я
пищевой
промышленно
сти

27.02.07
Управление
качеством
продукции,
процессов
и услуг (по
отраслям)

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО- (1);
СГЦ - (1);
ОП - (1);

БД - (1);
ПД- (1);
ПОО- (1);
СГЦ - (1);
ОП - (1)

БД - (1);
ПД-(1);
ПОО- (1);
СГЦ - (1);
ОП - (1)

БД - (1);
ПД - (1);
ПОО- (1);
СГ- (1);
ОП - (1)

Обеспеченнос
ть
обучающихся
печатными
и/или
электронными
изданиями
(включая
электронные
базы
периодических
изданий) по
каждому
междисциплин
арному курсу:
кол-во экз. на
1
обучающегося
(от – до)
Количество
наименований
журналов в
фонде
библиотеки
Наличие
свободного
доступа в
Интернет в
библиотеке
(да/кол-во
точек доступа
- нет)

МДК.01 (от 1);
МДК.04 (1).

МДК. 01
-(1);
МДК. 02
-( 1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1);
МДК.05 (1).

2

3

да/10

да/10

МДК.01 (1);
МДК.02 (1);
МДК.03 (1);
МДК.04 (1);
МДК.05 (1);
МДК.06 (1).

МДК. 01 - ( 1);
МДК 02 - (1);
МДК.03 - (1);
МДК 04 - (1);
МДК.05 -(1);
МДК.06 - (1).

МДК. 01-(1);
МДК 02 -(1);
МДК.03 -(1);
МДК.04 - (1).

3

3

3

да/10

да/10

да/10

Приложение И
Сведения
о наличии баз проведения практик ОП СПО
№
п\п

Наименование вида практики в соответствии
с учебным планом

1

ПП.01 Производственная практика

2

ПП.02 Производственная практика

3

ПП.03 Производственная практика

1

ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)

2

3

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

Место проведения практики

19.01.14 Оператор процессов колбасного производства
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
19.02.07 Технология молока и молочных продуктов
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Берилл»
Общество с ограниченной
ответственностью «»Торговый дом Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной
ответственностью «Берилл»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной

Реквизиты и сроки действия договоров (номер
документа; организация, с которого заключен
договор; дата документа; дата окончания срока
действия)

Договор №25 от 29.11.2019 г.
Срок действия с 29.11.2019 г. по 29.11.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.

4

5

6

7

1

2

3

ответственностью «Берилл»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бичурский маслозавод»
Общество с ограниченной
ответственностью «Берилл»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»
ПП.05 Производственная практика
Общество с ограниченной
(по профилю специальности)
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Берилл»
ПП.06 Производственная практика
Общество с ограниченной
(по профилю специальности)
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной
ответственностью «Берилл»
Общество с ограниченной
Производственная практика (преддипломная)
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной
ответственностью «Берилл»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бичурский маслозавод»
19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов
ПП.01 Производственная практика
Общество с ограниченной
(по профилю специальности)
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
ПП.03 Производственная практика
Общество с ограниченной
(по профилю специальности)
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №1 от 03.09.2019 г.
Срок действия с 03.09.2019 г. по 03.09.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2025 г.
Договор №1 от 03.09.2019 г.
Срок действия с 03.09.2019 г. по 03.09.2024 г.

Договор №25 от 29.11.2019 г.
Срок действия с 29.11.2019 г. по 29.11.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №25 от 29.11.2019 г.
Срок действия с 29.11.2019 г. по 29.11.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.

4

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

5

ПП.05 Производственная практика
(по профилю специальности)

6

ПП.06 Производственная практика
(по профилю специальности)

7

Производственная практика (преддипломная)

«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Сельскохозяйственный производственный
кооператив «Все свое с Байкала»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Мясоопторг»
Сельскохозяйственный производственный
кооператив «Все свое с Байкала»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Сельскохозяйственный производственный
кооператив «Все свое с Байкала»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»

Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.06.2021 г.
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.

1

2

ПП.01 Производственная практика

Общество с ограниченной
ответственностью «Мясоопторг»
43.01.09 Повар, кондитер
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

ПП.02 Производственная практика

Общество с ограниченной
ответственностью «Феникс»
Индивидуальный предпрениматель
Шатаев Ц.С.
ООО «Кондитерская фабрика Амта»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск», кафе «Кураж»
ИП Батуева Жаргалма Николаевна, кафе
«Тамир»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
ИП Федоров Григорий Леонидович, кафе
«Бочка»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

4

ПП.04 Производственная практика
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович

Договор б/н от 15.06.2021 г.
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 20.04.2022 г.
Срок действия с 20.04.2022 г. по 20.04.2024 г.
Договор №б/н от 19.04.2021.
Срок действия с 20.04.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 30.06.2024 г.
Договор №б/н от 12.12.2022 г.
Срок действия с 12.12.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор №б/н от 20.04.2022 г.
Срок действия с 20.04.2022 г. по 20.04.2024 г.
Договор №13 от 08.11.2019 г.
Срок действия с 08.11.2019 г. по 22.12.2024 г.
Договор №17 от 08.11.2019 г.
Срок действия с 08.11.2019 г. по 22.12.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №20 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №27 от 29.01.2022 г.
Срок действия с 29.01.2022 г. по 29.01.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г
Договор №27 от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г.
Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.

5

ПП.05 Производственная практика

Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович

Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)

Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
ООО «Улан-Удэстальмост»

1

Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
ООО «Улан-Удэстальмост»

Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.

Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
ООО «Улан-Удэстальмост»
3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Публичное акционерное общество «Россети
Сибирь»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Общество с ограниченной
ответственностью «Профклимат»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
ООО «Улан-Удэстальмост»

4

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Публичное акционерное общество «Россети
Сибирь»
Общество с ограниченной
ответственностью «Профклимат»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное

Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2023 г.
Срок действия с 01.09.2023 г. по 30.06.2026 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 30.06.2022 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.

производственное объединение»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
ООО «Улан-Удэстальмост»
Акционерное общество «Энерготехномаш»

5

Производственная практика (преддипломная)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Публичное акционерное общество «Россети
Сибирь»
Общество с ограниченной
ответственностью «Профклимат»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2023 г.
Срок действия с 01.09.2023 г. по 30.06.2026 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.

15.02.12 Монтаж, ремонт и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)

1

Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Общество с ограниченной
ответственностью «Аква»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Общество с ограниченной

Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2021 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.

ответственностью «КФ Амта»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»

2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
ООО «Улан-Удэстальмост»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

3

4

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальский
текстильный комбинат»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 24.02.2022 г. по 24.02.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.

Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальский
текстильный комбинат»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

Производственная практика (преддипломная)

5

1

Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Энерготехномаш»

Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 24.02.2022 г. по 24.02.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 24.02.2022 г. по 24.02.2024 г.

Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальский
текстильный комбинат»
15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)
Публичное акционерное общество
Договор б/н от 26.03.2024 г.
«Территориальная генерирующая компания
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
№14»
Общество с ограниченной
Договор №10 от 23.11.2020 г.
ПП.01 Производственная практика
ответственностью «Бурятмяспром»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
(по профилю специальности)
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
Договор б/н от 26.03.2024 г.
производственное объединение»
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Акционерное Общество «Свинокомплекс
Договор №26 от 11.12.2019 г.
«Восточно-Сибирский»»
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.

2

3

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Улан-Удэстальмост»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Аква»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Улан-Удэстальмост»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Аква»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Улан-Удэстальмост»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Аква»

Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 28.06.2024 г.

4

5

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Производственная практика (преддипломная)

Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Улан-Удэстальмост»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Аква»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
АО «Улан-Удэнское приборостроительное
производственное объединение»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Улан-Удэстальмост»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Аква»

Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2026 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2021 г.
Срок действия с 01.09.2021 г. по 28.06.2024 г.

27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям)
ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)
1

Акционерное общество «Бурятхлебпром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»

Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.

Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Агрохолдинг Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

4

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Агрохолдинг Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Акционерное общество «Энерготехномаш»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
МБОУ «Онохойская СОШ»
МБОУ «Загустайская СОШ»

5

Производственная практика (преддипломная)

Общество с ограниченной
ответственностью «Агрохолдинг Молоко
Бурятии»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»

Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 15.11.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 15.11.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 30.06.2022 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 30.06.2022 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 15.11.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г

Акционерное общество «Энерготехномаш»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

Договор б/н от 27.09.2021 г.
Срок действия с 27.09.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.

43.02.01 Организация обслуживания в общественном питании
1

ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)

2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

4

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»

Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.

18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции,
отходов производства (по отраслям)

1

ПП.01 Производственная практика
(по профилю профессии)

Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»
ООО «Улан-Удэстальмост»

Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной

Договор №30 от 26.03.2020 г.
Срок действия с 26.03.2020 г. по 31.12.2023 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.

ответственностью «Агрохолдинг Молоко
Бурятии»
Публичное акционерное общество
«Территориальная генерирующая компания
№14»
ООО «Улан-Удэстальмост»

2

ПП.04 Производственная практика
(по профилю профессии)

ФБУ «Бурятский центр стандартизации,
метрологии и испытаний в Республике
Бурятия»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Акционерное общество «Бурятхлебпром»

Общество с ограниченной
ответственностью «Агрохолдинг Молоко
Бурятии»
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Компания «Титан»
1

ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Компания «Титан»

2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Компания «Титан»

3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

4

Производственная практика (преддипломная)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Компания «Титан»

Срок действия с 15.11.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 26.03.2024 г.
Срок действия с 26.03.2024 г. по 31.12.2027 г.
Договор б/н от 15.04.2022
Срок действия с 15.04.2022 по 31.12.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №28 от 29.01.2020 г.
Срок действия с 29.01.2020 г. по 29.07.2024 г.
Договор б/н от 24.03.2022 г.
Срок действия с 15.11.2021 г. по 28.06.2024 г.

Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 31.03.2023 г.

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»

Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г

42.02.01 Реклама

1

ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)

2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

4

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «РЭД БОКС»
Общество с ограниченной
ответственностью «Домино»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «РЭД БОКС»
Общество с ограниченной
ответственностью «Домино»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «РЭД БОКС»
Общество с ограниченной
ответственностью «Домино»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «РЭД БОКС»
Общество с ограниченной

Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Договор №б/н от 01.09.2022 г.

5

6

1

2

ответственностью «Домино»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Общество с ограниченной
Договор №10 от 23.11.2020 г.
ответственностью «Бурятмяспром»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 29.01.2024 г.
ответственностью «КФ Амта»
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
ПП.05 Производственная практика
(по профилю специальности)
Общество с ограниченной
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
ответственностью «РЭД БОКС»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Общество с ограниченной
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
ответственностью «Домино»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Общество с ограниченной
Договор №10 от 23.11.2020 г.
ответственностью «Бурятмяспром»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 29.01.2024 г.
ответственностью «КФ Амта»
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Производственная практика (преддипломная)
Общество с ограниченной
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
ответственностью «РЭД БОКС»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
Общество с ограниченной
Договор №б/н от 01.09.2022 г.
ответственностью «Домино»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 31.12.2026 г.
19.02.12 Технология продуктов питания животного происхождения
Сельскохозяйственный производственный
Договор б/н от 01.09.2020 г.
кооператив «Все свое с Байкала»
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 18.05.2021 г.
ответственностью «МПФ Селенга»
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 08.11.2021 г.
ответственностью «Экофуд»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)
Общество с ограниченной
Договор №10 от 23.11.2020 г.
ответственностью «Бурятмяспром»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Акционерное Общество «Свинокомплекс
Договор №26 от 11.12.2019 г.
«Восточно-Сибирский»»
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 15.06.2021 г.
ответственностью «Мясоопторг»
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Сельскохозяйственный производственный
Договор б/н от 01.09.2020 г.
кооператив «Все свое с Байкала»
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 18.05.2021 г.
ПП.02 Производственная практика
ответственностью «МПФ Селенга»
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
(по профилю специальности)
Общество с ограниченной
Договор б/н от 08.11.2021 г.
ответственностью «Экофуд»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор №10 от 23.11.2020 г.

3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

4

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

5

ПП.05 Производственная практика
(по профилю специальности)

ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Мясоопторг»
Сельскохозяйственный производственный
кооператив «Все свое с Байкала»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Мясоопторг»
Сельскохозяйственный производственный
кооператив «Все свое с Байкала»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «Мясоопторг»
Сельскохозяйственный производственный
кооператив «Все свое с Байкала»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»

Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.06.2021 г.
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.06.2021 г.
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 15.06.2021 г.
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Договор б/н от 01.09.2020 г.
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.

6

1

2

Акционерное Общество «Свинокомплекс
Договор №26 от 11.12.2019 г.
«Восточно-Сибирский»»
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 15.06.2021 г.
ответственностью «Мясоопторг»
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
Сельскохозяйственный производственный
Договор б/н от 01.09.2020 г.
кооператив «Все свое с Байкала»
Срок действия с 01.09.2020 г. по 01.07.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 18.05.2021 г.
ответственностью «МПФ Селенга»
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 08.11.2021 г.
ответственностью «Экофуд»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Производственная практика (преддипломная)
Общество с ограниченной
Договор №10 от 23.11.2020 г.
ответственностью «Бурятмяспром»
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Акционерное Общество «Свинокомплекс
Договор №26 от 11.12.2019 г.
«Восточно-Сибирский»»
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 15.06.2021 г.
ответственностью «Мясоопторг»
Срок действия с 15.06.2021 г. по 28.06.2024 г.
19.02.13 Технология продуктов общественного питания массового изготовления и специализированных пищевых продуктов
Компания «Титан»
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 01.09.2022 г.
ответственностью «Байкальские каникулы»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 19.04.2021 г.
ответственностью «Феликс плюс»
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
ПП.01 Производственная практика
(по профилю специальности)
Индивидуальный предприниматель
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Алсаев Евгений Львович
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор №8 от 30.09.2020 г.
ответственностью «Загорск»
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Общество с ограниченной
Договор №18 от 08.11.2021 г.
ответственностью «Традиция»
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Компания «Титан»
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Общество с ограниченной
Договор б/н от 01.09.2022 г.
ответственностью «Байкальские каникулы»
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)
Общество с ограниченной
Договор б/н от 19.04.2021 г.
ответственностью «Феликс плюс»
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Индивидуальный предприниматель
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Алсаев Евгений Львович
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.

Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
Компания «Титан»

3

4

5

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

ПП.04 Производственная практика
(по профилю специальности)

ПП.05 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
Компания «Титан»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
Компания «Титан»
Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович
Общество с ограниченной

Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №8 от 30.09.2020 г.

ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
Компания «Титан»

6

7

1

ПП.06 Производственная практика
(по профилю специальности)

Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
Компания «Титан»

Общество с ограниченной
ответственностью «Байкальские каникулы»
Общество с ограниченной
ответственностью «Феликс плюс»
Производственная практика (преддипломная)
Индивидуальный предприниматель
Алсаев Евгений Львович
Общество с ограниченной
ответственностью «Загорск»
Общество с ограниченной
ответственностью «Традиция»
19.02.15 Биотехнология пищевой промышленности
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
ПП.01 Производственная практика
Общество с ограниченной
(по профилю специальности)
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной

Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор №б/н от 31.03.2023 г.
Срок действия с 31.03.2023 г. по 31.03.2025 г.
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 30.06.2024 г.
Договор б/н от 19.04.2021 г.
Срок действия с 19.04.2021 г. по 30.06.2024 г.
Договор №1 от 09.09.2020 г.
Срок действия с 09.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №8 от 30.09.2020 г.
Срок действия с 30.09.2019 г. по 07.06.2024 г.
Договор №18 от 08.11.2021 г.
Срок действия с 08.11.2021 г. по 22.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.

2

ПП.02 Производственная практика
(по профилю специальности)

3

ПП.03 Производственная практика
(по профилю специальности)

4

ПП.04 Производственная практика

ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной

Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.

(по профилю специальности)

5

6

ПП.05 Производственная практика
(по профилю специальности)

ПП.06 Производственная практика
(по профилю специальности)

ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»

Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.

7

Производственная практика (преддипломная)

Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»
Общество с ограниченной
ответственностью «МПФ Селенга»
Общество с ограниченной
ответственностью «Экофуд»
Общество с ограниченной
ответственностью «Бурятмяспром»
Акционерное Общество «Свинокомплекс
«Восточно-Сибирский»»
Общество с ограниченной
ответственностью «КФ Амта»
Общество с ограниченной
ответственностью «ПРК»
Общество с ограниченной
ответственностью «Торговый дом Молоко
Бурятии»»

Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 18.05.2021 г.
Срок действия с 18.05.2021 г. по 31.12.2024 г.
Договор б/н от 08.11.2021 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №10 от 23.11.2020 г.
Срок действия с 23.11.2020 г. по 17.05.2024 г.
Договор №26 от 11.12.2019 г.
Срок действия с 11.12.2019 г. по 11.12.2024 г.
Договор б/н от 29.01.2024 г.
Срок действия с 29.01.2024 г. по 29.01.2028 г
Договор б/н от 01.09.2022 г.
Срок действия с 01.09.2022 г. по 28.06.2024 г.
Договор №б/н от 22.11.2022 г.
Срок действия с 24.11.2022 г. по 31.12.2024 г.

Приложение К
Сведения о кадровом обеспечении
образовательных программ среднего профессионального образования
Показатель

19.02.07
Технология молока и
молочных продуктов

Кол-во
(чел.)

%

15.02.12
Монтаж, техническое
обслуживание и
ремонт
промышленного
оборудования (по
отраслям)
Кол-во
(чел.)

%

19.02.08 Технология
мяса и мясных
продуктов

Кол-во
(чел.)

%

27.02.07 Управление
качеством продукции,
процессов и услуг (по
отраслям

Кол-во
(чел.)

%

Общая численность педагогических работников
из них:

9

15

8

17

10

22

11

24

штатные преподаватели

9

15

8

17

10

22

9

20

2

4

мастера производственного обучения
внешние совместители
внутренние совместители
преподаватели с учеными степенями:
Из них: кандидатов наук
докторов наук

1

2

Имеют высшее профессиональное образование

7

15

6

13

8

17

9

20

Имеют среднее профессиональное образование

2

4

2

4

2

4

2

4

Имеют первую квалификационную категорию

2

4

1

2

2

4

3

7

Имеют высшую квалификационную категорию

3

7

3

7

5

11

3

7

Средний возраст педагогических работников

47

50

50

41

Общий стаж работы штатных педагогических
работников:
Стаж работы до 10 лет

2

4

2

4

2

4

4

9

Стаж работы от 11 до 20 лет

2

4

1

2

1

2

3

7

Стаж работы более 20 лет

5

11

5

11

7

15

4

9

Наличие вакансий

Показатель

13.02.11
Техническая
эксплуатация и
обслуживание
электрического и
электромеханического
оборудования (по
отраслям)
Кол-во
(чел.)

%

38.02.04
Коммерция
(по отраслям)

Кол-во
(чел.)

%

09.02.07
Информационные
системы
программирования

Кол-во
(чел.)

%

15.02.14
Оснащение
средствами
автоматизации
технологических
процессов и
производств (по
отраслям)
Кол-во
(чел.)

%

Общая численность педагогических работников
из них:

10

22

10

22

9

20

8

17

штатные преподаватели

9

20

10

22

9

20

8

17

1

2

мастера производственного обучения
внешние совместители
внутренние совместители
преподаватели с учеными степенями:
Из них: кандидатов наук
докторов наук

1

2

Имеют высшее профессиональное образование

8

17

8

17

6

13

6

13

Имеют среднее профессиональное образование

2

4

2

4

3

7

2

4

Имеют первую квалификационную категорию

2

4

1

2

1

2

1

2

Имеют высшую квалификационную категорию

3

7

5

11

4

9

3

7

Средний возраст педагогических работников

50

47

45

50

Общий стаж работы штатных педагогических
работников:
Стаж работы до 10 лет

2

4

2

4

3

7

2

4

Стаж работы от 11 до 20 лет

1

2

2

4

1

2

1

2

Стаж работы более 20 лет

7

15

6

13

5

11

5

11

Наличие вакансий

Показатель

19.01.14
Оператор процессов
колбасного
производства
Кол-во
(чел.)

%

12372
Изготовитель мясных
полуфабрикатов
(ОП ПО)
Кол-во
(чел.)

%

19601
Швея
(ОП ПО)

Кол-во
(чел.)

16675
Повар
(ОП ПО)

%

Кол-во
(чел.)

%

Общая численность педагогических работников
из них:

6

13

7

15

7

15

7

15

штатные преподаватели

4

9

4

9

6

13

3

7

мастера производственного обучения

2

4

3

7

1

2

3

7

1

2

7

15

внешние совместители
внутренние совместители
преподаватели с учеными степенями:
Из них: кандидатов наук
докторов наук
Имеют высшее профессиональное образование

6

13

Имеют среднее профессиональное образование

1

2

6

13

6

13

1

2

Имеют первую квалификационную категорию

1

2

1

2

2

4

2

4

Имеют высшую квалификационную категорию

3

7

3

7

2

4

2

4

Средний возраст педагогических работников

44

51

46

40

Общий стаж работы штатных педагогических
работников:
Стаж работы до 10 лет

1

2

2

4

2

4

Стаж работы от 11 до 20 лет

2

4

2

4

2

4

3

7

Стаж работы более 20 лет

4

9

4

9

3

7

2

4

Наличие вакансий

Показатель

18.01.33
Лаборант по контролю
качества сырья,
реактивов,
промежуточных
продуктов, готовой
продукции, отходов
производства (по
отраслям)
Кол-во
(чел.)

%

43.02.01
Организация
обслуживания в
общественном питании

Кол-во
(чел.)

%

43.01.09
Повар, кондитер

Кол-во
(чел.)

42.02.01 Реклама

%

Кол-во
(чел.)

%

Общая численность педагогических
работников из них:

5

11

7

15

6

13

6

13

штатные преподаватели

4

9

5

7

4

9

5

11

1

2
2

4

2

мастера
обучения

производственного

внешние совместители
внутренние совместители
преподаватели
с
учеными
степенями:
Из них: кандидатов наук
докторов наук
Имеют высшее профессиональное
образование

1

4

2

5

11

7

15

6

1

2

2

4

3

1

2

1

2

13

6

13

Имеют среднее профессиональное
образование
Имеют первую квалификационную
категорию

7

1

2

Имеют высшую квалификационную
категорию

1

Средний возраст педагогических
работников

50

2

2

4

47

2

4

47

2

4

20

Общий стаж работы штатных
педагогических работников:
Стаж работы до 10 лет

1

2

1

2

Стаж работы от 11 до 20 лет

3

7

3

7

3

7

4

9

Стаж работы более 20 лет

2

4

3

7

2

4

2

4

Наличие вакансий

Показатель

19.02.12
Технология продуктов
питания животного
происхождения

Кол-во
(чел.)

%

19.02.13
Технология продуктов
общественного питания
массового изготовления и
специализированных
пищевых продуктов
Кол-во
(чел.)

%

19.02.15
Биотехнология пищевой
промышленности

Кол-во
(чел.)

%

Общая численность педагогических работников
из них:

10

22

11

24

10

22

штатные преподаватели

10

22

10

22

10

22

1

2

мастера производственного обучения
внешние совместители
внутренние совместители
преподаватели с учеными степенями:
Из них: кандидатов наук
докторов наук

1

2

Имеют высшее профессиональное образование

7

15

9

20

Имеют среднее профессиональное образование

3

7

2

4

4

9

3

7

Имеют первую квалификационную категорию
Имеют высшую квалификационную категорию

5

Средний возраст педагогических работников

41

Общий стаж работы штатных педагогических
работников:

11

44

2

5
44

4

11

Стаж работы до 10 лет

4

9

2

4

4

Стаж работы от 11 до 20 лет

2

4

5

11

1

2

Стаж работы более 20 лет

4

9

4

9

5

11

Наличие вакансий

9

Приложение Л
Сведения
о качестве подготовки выпускников по реализуемым образовательным программам среднего профессионального образования
1. Контингент обучающихся
№ п/п
Наименование ОП СПО

Срок обучения
всего

Количество обучающихся
в том числе по курсам
1
2
3
курс
курс
курс
25
25
24

4
курс
17

13.02.11
Техническая
эксплуатация
и
обслуживание электрического оборудования (по
отраслям)
15.02.12
Монтаж, ремонт и техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по
отраслям)
19.02.07
Технология молока и молочных
продуктов

3года 10 мес.

91

3года 10 мес.

49

22

27

-

-

3года 10 мес.

25

-

-

25

-

4

19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов

3года 10 мес.

76

-

27

29

20

5

3года 10 мес.

106

25

30

29

22

6

27.02.07 Управление качеством продукции,
процессов и услуг (по отраслям)
15.02.14.Оснащение средствами автоматизации
технологических процессов и производств (по
отраслям)

3года 10 мес.

47

-

-

25

22

7

09.02.07
Информационные
программирование

3года 10 мес.

72

25

25

-

22

8

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

3 года 10 мес.

25

-

-

25

-

9

42.02.01 Реклама

3 года 10 мес.

25

-

25

-

-

10

19.02.12 Технология
происхождения

животного

3 года 10 мес.

26

26

-

-

-

11

19.02.15

пищевой

3 года 10 мес.

25

25

-

-

-

1
2
3

системы

продуктов

Биотехнология

и

промышленности

2г 10 мес.

58

-

30

28

-

3г 10 мес.
3г 10 мес.

80
26

25
-

30
-

25
-

26

3г 10 мес.

25

25

2г 10 мес.

74

25

25

24

-

1 г 10 мес.

24

12

12

-

-

16675 Повар

1 г 10 мес.

12

12

-

-

19601 Швея
ИТОГО

1 г 10 мес.

12
878

247

234

129

17

19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
43.01.09 Повар, кондитер
43.02.01
Организация
обслуживания
в
общественном питании
19.02.13 Технология продуктов общественного
питания
массового
изготовления
и
специализированных пищевых продуктов
18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья,
реактивов, промежуточных продуктов, готовой
продукции, отходов производства (по отраслям)
12372 Изготовитель мясных полуфабрикатов

18
19

12
13
14
15
16

12
268

2. Сведения о приеме обучающихся
Код

1
2

3

4

2022 г.
%
КЦП
Факт
%
КЦП
Наименование ОП СПО
выполнени
выполнен
я
ия
Образовательные программы СПО: программы подготовки специалистов среднего звена
на базе основного общего образования
19.02.07 Технология молока и молочных
25
25
100
продуктов
19.02.08 Технология мяса и мясных
25
25
100
20
20
100
продуктов
13.02.11 Техническая эксплуатация и
обслуживание
электрического
и
25
25
100
25
25
100
25
электромеханического оборудования (по
6отраслям)
15.02.12 Монтаж, ремонт и техническая
25
25
100
20
эксплуатация
промышленного
КЦП

2021 г.
Факт

2023 г.
Факт

%
выполне
ния

-

-

-

-

25

100

20

100

оборудования (по отраслям)
5
6
7
8
9
10
11
12

13

27.02.07 Управление качеством продукции,
процессов и услуг (по отраслям)
09.02.07 Информационные системы и
программирование
15.02.14
Оснащение
средствами
автоматизации технологических процессов
и производств (по отраслям)
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
42.02.01 Реклама
19.02.12 Технология продуктов животного
происхождения
19.02.15
Биотехнология
пищевой
промышленности
43.02.01 Организация обслуживания в
общественном питании
19.02.13
Технология
продуктов
общественного
питания
массового
изготовления
и
специализированных
пищевых продуктов

25

25

100

25

25

100

25

25

100

-

-

-

25

25

100

25

25

100

25

25

100

-

-

-

-

-

-

25

25

100

-

-

-

-

-

-

-

-

-

25

25

100

-

-

-

-

-

-

-

-

-

20

20

100

-

-

-

-

-

-

25

25

100

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

25

25

100

-

-

1

Образовательные программы СПО:
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования
19.01.14 Оператор процессов колбасного
25
25
100
25
25
100
производства

2

43.01.09 Повар, кондитер

25

25

100

25

25

100

25

25

100

3

18.01.33 Лаборант по контролю качества
сырья, реактивов, промежуточных
продуктов, готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)

25

25

100

25

25

100

25

25

100

3. Итоговые данные контроля знаний обучающихся по результатам
Цикл
№
Наименование ОП СПО
дисциплин
п/п

1

15.02.12
Монтаж,
ремонт
и
техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по
отраслям)

Результаты самообследования 2023 г.
отл. и
удов.
неуд.
Успева Качеств Ср. балл
хорошо
(чел./%) (чел./%) емость
о
(чел./%)
%
знаний
%
8/(40)
11/(55)
1/(5)
95
40
3,5

ОД

Кол-во
опрошен
ных
(чел.)
20
22
22
24
22
25
40
23
22
22
20
16
34
35
-

12/(54,5)
6/(27,2)
8 (33,3)
3(13,6)
14/(56)
22/(55)
14/(60,8)
5(22,7)
4(18,1)
13/(65)
10/(62,5)
14(41,1)
24(68,5)
-

9/(40,9)
13/(59,0)
15(62,5)
5(22,7)
11/(44)
18/(45)
9/(39,1)
17(77,2)
18(81,8)
7/(35)
6/(37,5)
18(52,9)
11(31,4)
-

1/(4,5)
3/(13,6)
1(4,1)
2(9,0)
2(5,8)
-

95,4
86,3
95,83
90,91
100
100
100
100
100
100
100
94,1
100
-

54,5
27,2
33,33
36,36
56
55
60,8
22,7
18,1
65
62,5
41,1
68,5
-

3,8
3,0
3,38
3,41
3,8
3,8
3,95
3,5
3,4
4,0
3,8
3,7
4,1
-

3

09.02.07
Информационные
программирование

4

15.02.14.Оснащение средствами автоматизации
технологических процессов и производств (по
отраслям)

5

19.02.07 Технология молока и молочных продуктов

ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД

19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов

ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД

15
15
17
17
-

8/53,3
5/33,3
9(52,9)
9(52,9)
-

6/40
10/66,7
6(35,2)
6(35,2)
-

1/6,6
0/0
2(11,7)
2(11,7)
-

93,3
100
88,24
88,24
-

53,3
33,3
52,94
52,94
-

3,8
3,2
3,5
3,5
-

ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД

26
18
46
46
23

18/(69,2)
7/(43,7)
17(36,9)
28
14/60,8

7/(26,9)
8/(50)
25(54,3)
14
7/(30,4)

1/(3,8)
1/6,2
4(8,6)
4
2/8,6

96,1
94,4
91,3
91,3
91,3

69,2
43,7
36,9
60,87
60,8

4,0
3,5
3,4
3,78
3,9

ОГСЭ/СГ
ЕН

101
24

53/52,4
9(37,5)

48/47,5
15(62,5)

-

100
100

52,4
37,5

4
3,4

6

7

системы

27.02.07 Управление качеством
процессов и услуг (по отраслям)

и

продукции,

8

9

11

13.02.11
Техническая
эксплуатация
и
обслуживание электрического оборудования (по
отраслям)

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

42.02.01 Реклама

12

19.02.12 Технология продуктов животного
происхождения

13

19.02.15 Биотехнология пищевой промышленности

14

19.01.14
Оператор
производства

15

43.01.09 Повар, кондитер

процессов

колбасного

ОП
ПМ

69
69

29(42,02)
38(55,07)

36(52,1)
29(42,02)

4(5,7)
2(2,8)

94,2
97,1

42,03
55,07

3,58
3,74

ОД

23

10/(43,4)

12/(52,1)

1/(4,3)

95,6

43,4

3,59

ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ПМ
ОП
ОД
ОГСЭ
ПМ
ОП
ОД
ОГСЭ
ПМ
ОП
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОП

60
42
43
35
25
25

34/(56,6)
25/(60,7)
24(55,8)
21(60)
22/72,5
13 (52)
17(68)

26/(43,3)
17/10,52
18(42,8)
14(40)
4/16,4
10 (40)
6(24)

0/0
2/4
1(2,3)
2/11,1
2(8)
2(8)

100
96,0
95,8
100
88,9
92
92

56,6
60,73
41,1
60
72,5
52
68

3,8
3,6
3,6
3,8
3,9
3,64
3,96

25
25
22
22

40/81,33
17(68)
17(68)
13/58,6
10/(45,4)

9/18,7
8(47,05)
8(47,05)
7/31,8
11/50

0/0
2/9,09
1/(4,5)

100
100
100
90,9
95,4%

81,33
68
68
58,6
45,4%

4,2
3,92
3,92
3,6
3,6

21
19
22
20

4 (19)
7 (33)
6 (28)
6 (30)

7 (33)
4 (21)
8 (36)
12 (60)

-

89
92
100
80

65
73
64
60

3,9
4,2
3,9
3,3

ПМ

20

4 (20)

13 (65)

83

71

3,4

-

42.02.01
Организация
общественном питании

16

обслуживания

в

17

18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья,
реактивов, промежуточных продуктов, готовой
продукции, отходов производства (по отраслям)

18

19.02.13 Технология продуктов общественного
питания массового изготовления и
специализированных пищевых продуктов

ОД

-

-

-

-

-

-

-

ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ
ОД
ОГСЭ
ЕН
ОП
ПМ

18
25
21
16
25
-

5 (28)
6 (24)
3 (14)
2 (13)
5 (20)
-

9 (50)
12 (48)
6 (29)
4 (25)
7 (28)
-

-

92
100
84
76
100
-

70
72
62
49
64
-

3,4
38
3,0
2.4
3,8
-

-

4. Сведения о качестве подготовки обучающихся по образовательным программам профессионального образования
№ п/п
Наименование ОП СПО
Количество
2023 год
выпускников
Результаты ГИА

1
2
3
4
5
6

19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов
19.01.14 Оператор процессов колбасного производства
43.01.09 Повар, кондитер
18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов,
промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)
15.02.12 Монтаж, ремонт и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
13.02.11
Техническая
эксплуатация
и
обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по
отраслям)

Дипломы
с отличием

неуд
%
-

Кол-во

%

11
17
16
22

отл. и хор.
%
72,7
82,4
94
50

1
2
3

5,88
12,5
14

9

100

-

-

-

16

87,5

-

-

-

7

27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по
отраслям)

15

100

-

2

13,3

5. Сведения о трудоустройстве выпускников ПОО
Код

1
2

3

4

5
6
7

Наименование ОП СПО

19.02.08 Технология мяса и
мясных продуктов
15.02.01 Монтаж и техническая
эксплуатация
промышленного
оборудования (по отраслям)
27.02.07 Управление качеством
продукции, процессов и услуг
(по отраслям)
13.02.11
Техническая
эксплуатация и обслуживание
электрического
и
электромеханического
оборудования (по отраслям)
19.01.14 Оператор процессов
колбасного производства
43.01.09 Повар, кондитер
18.01.33 Лаборант по контролю
качества
сырья,
реактивов,
промежуточных
продуктов,
готовой продукции, отходов
производства (по отраслям)

2023 год
Общий
выпуск
(чел.)

Трудоуст
роено
(чел.)

из них
трудоустр
оено по
профессии
(чел.)

Продолжи
ли
обучение
(чел.)

Призваны
в ряды
РА (чел.)

По
уходу за
ребенко
м (чел.)

Не
трудоустр
оено
(чел.)

Удельный
вес
трудоустрои
вшихся от
общего
числа
выпускнико
в
(%)

Удельный
вес занятых
от общего
числа
выпускник
ов
(%)

11

6

6

1

2

2

-

72,7

100

9

6

6

2

1

-

-

77,7

100

15

10

10

2

-

3

-

66,6

100

16

11

11

2

3

-

-

87,5

100

14

10

10

2

1

1

-

78,5

100

16

11

11

-

3

2

-

87,5

100

17

-

2

3

-

77,2

100

22

Приложение М
Сведения
об обеспеченности образовательных программ среднего профессионального образования
кабинетами, лабораториями и мастерскими

№
п/п

Наименование ОП СПО

Элементы учебно-лабораторной базы
Кабинеты (количество)
Лаборатории
Учебные мастерские/студии
(количество)
(количество)
по ФГОС
фактически по ФГОС фактически
по ФГОС
фактически
СПО
имеется
СПО
имеется
СПО
имеется

1

09.02.07 Информационные системы и программирование

7

7

6

6

2

2

2

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по
отраслям)
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования (по отраслям)

13

13

8

8

2

2

11

11

9

9

3

3

4

15.02.12 Монтаж, ремонт и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)

12

12

2

2

2

2

5

15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических
процессов и производств

11

11

5

5

2

2

6

19.02.07 Технология молока и молочных продуктов

9

9

6

6

-

-

7

19.02.08 Технология мяса и мясных продуктов

9

9

6

6

-

-

8

27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг
(по отраслям)

10

10

2

2

1

1

9

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

15

15

3

3

-

-

10

18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, Реактивов,
промежуточных продуктов, готовой продукции, Отходов
производства (по отраслям)

3

3

6

6

-

-

3

11

19.01.14 Оператор процессов колбасного производства

3

3

2

2

-

-

12

42.02.01 Реклама

11

11

5

5

3

3

13

43.01.09 Повар, кондитер

7

7

2

2

-

-

14

43.02.01 Организация обслуживания в общественном питании

18

18

2

2

-

-

15

19.02.13 Технология продуктов общественного питания
массового изготовления и специализированных пищевых
продуктов
19.02.15. Биотехнология пищевой промышленности

8

8

6

6

-

-

10

10

5

5

-

-

9

9

6

6

-

-

16
17

19.02.12 Технология продуктов питания животного
происхождения

Приложение Н
Сведения о деятельности базовой профессиональной организации
1. Наименование профессиональной образовательной организации, которой
присваивается статус базовой (или подается заявка в развитие деятельности
существующей БПОО) - Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Байкальский многопрофильный колледж».
2.

Опыт работы с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ – 5 лет.

3. Доля специалистов, имеющих специальное образование по вопросам обучения
инвалидов и лиц с ОВЗ (программы подготовки, переподготовки, ДПО), от общего
количества работников профессиональной образовательной организации (штатных и
совместителей), в % - 36 (76,5 %)
4. Наличие службы сопровождения – Центр инклюзивного
(руководитель ЦИО, педагог-психолог, 2 социальных педагога, 1 тьютор).

образования

В рамках методической поддержки сотрудники ЦИО ГБПОУ «БМК» посещают
вебинары, организованные Федеральным методическим центром, осуществляющим
экспертно-консультационное сопровождение деятельности БПОО, а также вебинары и
конференции, организованные БПОО и РУМЦ различных субъектов РФ.
В колледже ведется специализированный учет обучающихся с инвалидностью и
ОВЗ на основе сведений приемной комиссии, медицинского работника, социальных
педагогов, педагога-психолога, кураторов. Кураторы групп и социально-психологическая
служба представляют информацию по обучающимся с инвалидностью и ОВЗ: социальнопсихологическая характеристика, информация от преподавателей-предметников,
характеристика поведения.
На 09 апреля 2024 г. в колледже обучается 62 инвалида и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, из них по программам СПО – 15 человек, по программам ПО –
47 человек.
5.

Количество обучающихся с инвалидность и ОВЗ:

2019 г. – 58 чел., 2020 г. – 60 чел., 2021 г. – 58 чел., 2022 г. – 64 чел., 2023 г. – 65,
2024 г. – 62 чел.
6.

Количество выпускников с инвалидностью и ОВЗ:

2019 г. – 18 чел., 2020 г. – 21 чел., 2021 г. – 23 чел., 2022 г. – 22 чел., 2023 г. – 27
чел.
7. Наличие Центра регионального движения Абилимпикс
профессиональной образовательной организации) – отсутствует.

(на

базе

8. Количество участников регионального чемпионата Абилимпикс (из числа
обучающихся профессиональной образовательной организации): 2019 г. – 2 чел., 2020 г. –
10 чел., 2021 г. – 4 чел., 2022 г. – 6 чел., 2023 г. – 16 чел.
9. Количество участников национального чемпионата Абилимпикс (из числа
обучающихся профессиональной образовательной организации):2019 г. – 2 чел., 2020 г. –
2 чел., 2021 г. – 0 чел., 2022 г. – 0 чел., 2023 г. – 1 чел.
10. Количество победителей конкурсов Абилимпикс (всего победителей
регионального и национального чемпионатов, из числа обучающихся профессиональной
образовательной организации):2019 г. – 2/0 чел., 2020 г. – 6/0 чел., 2021 г. – 3/0 чел., 2022
г. – 3/0 чел., 2023 г. – 2/0 чел.

11. Описание
архитектурной
образовательной организации:
Элементы условий
доступности здания
ПОО
Вход
Пути
перемещения
внутри здания
Пути перемещения по
этажам
Санитарные комнаты
Условия в аудиториях
Условия в учебнопроизводственных
мастерских
и
лабораториях

доступности

зданий

профессиональной

Нарушения
зрения, %

Нарушения
слуха, %

Нарушения ОДА,
%

100%

100%

100%

100%

100%

70%

100%

100%

70%

100%
100%

100%
100%

50%
100%

50%

50%

0%

12. Технические средства и архитектурные решения, которые используются
для обеспечения доступа в здания БПОО инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья:
Вход в здание учебного корпуса № 1 и общежития № 1 – доступный, без лестниц,
не требует установки пандусов.
Перед входной дверью главного входа в корпус №1 и общежитие №1 установлены
тактильные наземные указатели, в соответствии с требованиями ГОСТ Р 52875-2018 и не
создающие угрозу причинения вреда лицам с нарушением зрения;
Вход в здании учебного корпуса № 2 и общежитие № 2 обустроен лестничными
маршами, в связи с чем установлены стационарные пандусы (материал – бетон) с
перилами. А также приобретено два алюминиевых телескопических пандуса 4300 мм.
Лестничные марши перед входами в учебный корпус №2 и в общежитие №2
оборудованы противоскользящим покрытием.
Обеспечивается контрастность входных дверей относительно стен и контрастность
дверных ручек относительно входных дверей. Ширина дверного проема более 0,9 м.
На путях движения ко входам в здания, на входных группах и в помещениях
установлены настенные пиктограммы для обучающихся с инвалидностью.
На входах в учебные корпусы №1, 2 и общежития №1, 2 установлены:


Вывески с названием организации и графиком работы, продублированные
рельефно-точечным шрифтом Брайля и выполненные на контрастном фоне;



Планы зданий, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля;



Системы вызова персонала для лиц с инвалидностью;



Тактильные наклейки на дверные ручки.

На основных путях движения и эвакуации внутри учебных корпусов и общежитий
установлены предупреждающие тактильные напольные указатели, выполненные в

соответствии с ГОСТ Р 52875-2018, противоскользящие абразивные контрастные желтые
и фотолюминесцентные ленты.
Входы в учебные аудитории, столовую, библиотеку, туалетные помещения и
другие помещения обозначены тактильно-звуковыми табличками и пиктограммами.
В санитарно-гигиенических комнатах установлены стационарные и откидные
настенные поручни, в т.ч. для раковин, кнопка вызова персонала со шнурком, установка
кресла-коляски справа от унитаза обеспечивается.
Также в ГБПОУ «БМК» используются:
 Телескопические и перекатные пандусы;
 Откидные настенные поручни;
 Скамьи для инвалидов;
 Эвакуационные стулья;
 Устройства отображения визуальной информации (светодиодное табло и
бегущая строка);
 Световые маяки;
 Обеспечивается контрастность
поверхностей (желтые сигнальные ленты,
желтые круги);
 Парковка для инвалидов.
13. Специальное оборудование для организации образовательного процесса
обучающихся с интеллектуальными нарушениями, нарушением зрения, слуха и
опорно-двигательного аппарата
Для организации образовательного процесса обучающихся с нарушением зрения
используется следующее специальное оборудование:
 Персональный компьютер с программой экранного доступа и увеличения
SuperNovaMagnifier&ScreenReader, представляющий собой как программу экранного
доступа, так и уникальный комплект программного обеспечения, включающий в себя
функцию экранного увеличения, синтезатор речи, возможность ввода/вывода текста
посредством шрифта Брайля. Данное устройство предназначено для индивидуального
пользования;
 Видеотехника для коллективной работы:
телевизоры, мультиборды, ноутбуки мобильного класса;

мультимедийный

проектор,

 Официальный сайт ГБПОУ «БМК», адаптированный для лиц с нарушением
зрения (в том числе слабовидящих).
Для организации образовательного процесса обучающихся с нарушением слуха
используются следующие устройства:
 Радиоклассы (радиомикрофоны) "Сонет-РСМ" РМ- 2-1 (заушный индуктор и
индукционная петля), предназначенные для индивидуального и коллективного
использования;
 Индукционная переносная система ИЦР-2 для работы в учебной аудитории;
 Коммуникативная система «ТекстофонИнваком плюс» для коллективной
работы;
 Видеотехника для коллективной работы:
телевизоры, мультиборды, ноутбуки мобильного класса.

мультимедийный

проектор,

Для организации образовательного процесса обучающихся с нарушением
опорно-двигательного аппарата используются:
 Персональный компьютер, оснащенный кнопкой компьютерной выносной
Smoothie 75 мм и клавиатурой Clevy беспроводной с большими кнопками и накладкой.
Данное устройство предназначено для индивидуального пользования;
 Персональный
компьютер,
оснащенный
беспроводным
компьютерным JoystickSimplyWorks, ресивером SimplyWorksReceive;
 Видеотехника для коллективной работы:
телевизоры, мультиборды, ноутбуки мобильного класса;

джойстиком

мультимедийный

проектор,

 Учебные аудитории оборудованы специальной мебелью в целях обеспечения
обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата удобным рабочим местом за
партой в соответствии с его ростом и состоянием здоровья: стол ученический
одноместный регулируемый по высоте и наклону для обучающихся с ОВЗ, стул
ученический регулируемый для обучающихся с ОВЗ, кресла регулируемые.
Для
организации
образовательного
процесса
интеллектуальными нарушениями были приобретены:

обучающихся

с

 Интерактивное учебное пособие "ОБЖ. Основы медицинских знаний и
здорового образа жизни";
 Учебная, методическая литература, специализированные учебники и рабочие
тетради для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
 Наглядные пособия для организации учебного процесса лиц с ОВЗ (плакаты
настенные);
 Виртуальные учебные комплексы;
 Видеотехника для коллективной работы:
телевизоры, мультиборды, ноутбуки мобильного класса.

мультимедийный

проектор,

Для организации образовательного и воспитательного процесса обучающихся с
инвалидностью и ОВЗ в ГБПОУ «БМК» оборудованы:
 Релакс-студия для проведения занятий педагогом-психологом;
 Два оборудованных кабинета педагога-психолога, предназначенные
проведения индивидуальных консультаций и психодиагностической работы;
 Кабинет ЛФК, оборудованный комплектом
принадлежностей, аэробными и анаэробными тренажерами;

спортивных

и

для

игровых

 Открытая спортивная площадка для занятий с лицами с ОВЗ и инвалидностью;
 2 оборудованных медицинских кабинета;
 Компьютерный класс;
 Швейный цех для обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью;
 Организована работа учебной кухни ресторана для проведения учебных занятий,
учебной практики обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер».

14. Наличие специального оборудования для организации образовательного
процесса инвалидов не менее трех нозологических групп (нарушения зрения, нарушения
слуха, нарушения ОДА):
№
п/п
1.

2.
3.
4.
5.

6.

7.

Наименование оборудования
Радиоклассы
(радиомикрофоны)
"Сонет-РСМ" РМ- 2-1 (заушный
индуктор и индукционная петля)
(индивидуальный/ коллективный).
Индукционная система переносная
ИЦР-2 (коллективный).
Коммуникативная
система
«ТекстофонИнваком
плюс» (коллективный).
Видеотехника
(мультимедийный
проектор, телевизор, мультиборды
(коллективный)
Персональный
компьютер
с
программой экранного доступа и
увеличения
SuperNovaMagnifier&ScreenReader
(индивидуальный),
представляющий
собой
как
программу экранного доступа, так
и
уникальный
комплект
программного
обеспечения,
включающий в себя функцию
экранного увеличения, синтезатор
речи, возможность ввода/вывода
текста посредством шрифта Брайля
(индивидуальный).
Персональный
компьютер,
оснащенный
кнопкой
компьютерной выносной Smoothie
75 мм и клавиатурой Clevy
беспроводной
с
большими
кнопками
и
накладкой.
(Индивидуальный)
Персональный
компьютер,
оснащенный
беспроводным
джойстиком
компьютерным
JoystickSimplyWorks,
ресивером
SimplyWorksReceive
(индивидуальный).

Нарушение
зрения

Нарушение
слуха

Нарушение
ОДА

+
+
+
+

+

+

+

+

+

15. Опыт проведения региональных и межрегиональных мероприятий по вопросам
обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО: в 2023 году, в рамках деловой
программы «Абилимпикс», был проведен вебинар по вопросам получения среднего
профессионального образования и профессионального обучения в Республике Бурятия
для лиц с ОВЗ и инвалидностью. Спикерами на мероприятии выступали представители

ПОО РБ. В качестве слушателей вебинара были родители, дети-инвалиды и педагоги
специальных коррекционных школ региона.
В ноябре 2023 г. на базе ГБПОУ «БМК» была проведена первая
профориентационная смена для учащихся выпускных классов ГБОУ «СКОШИ №2», в
количестве 12 человек. В течение 3 дней участники мероприятия примеряли на себя
профессии, реализуемые в колледже.
В декабре колледж был координатором от Республики Бурятия в ВНПК, темой
которой являлось обучение инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО.
16. Опыт реализации программ повышения квалификации специалистов
образовательных организаций по вопросам обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в системе
СПО: в марте 2024 г. на базе колледжа были реализованы курсы «Организация
инклюзивного образовательного процесса в системе среднего профессионального
образования» для административных и педагогических работников Бурятского института
инфокоммуникаций (филиал ФГБОУ ВО «СибГУТИ»).
17. Наличие Центра профориентации лиц с инвалидностью и ОВЗ (на базе
профессиональной образовательной организации) – отсутствует.
18. Наличие Центра содействия трудоустройству выпускников с инвалидностью и
ОВЗ (на базе профессиональной образовательной организации) – отсутствует.
19. Количество БПОО в регионе – 2 БПОО.
20. Распределение полномочий между созданными БПОО:

БПОО 1: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Байкальский многопрофильный колледж»:
- профессиональная диагностика и профессиональное консультирование
инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, их родителей (законных
представителей) по вопросам получения СПО, профессионального обучения,
дополнительных профессиональных программам, в том числе по организации проведения
«профессиональных проб» в субъекте Российской Федерации;
- реализация образовательных программ СПО, программ профессионального
обучения и дополнительных профессиональных программ для обучающихся с
инвалидностью и ОВЗ;
- профессиональная и социальная адаптация обучающихся с инвалидностью и
ОВЗ;
- профориентация лиц с инвалидностью и ОВЗ Республике Бурятия;
- организационная и материально-техническая (в части предоставления
специального оборудования) поддержка профессиональных образовательных организаций
Республики Бурятия в вопросах осуществления профессиональной подготовки
обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
- координация взаимодействия между профессиональными образовательными
организациями, организациями общего образования, органами по труду и занятости, в
субъекте Российской Федерации;
- реализации программ повышения квалификации преподавателей и мастеров
производственного обучения профессиональных образовательных организаций по
вопросам обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;
- координатор региональных программ сопровождения инвалидов молодого
возраста при получении ими профессионального образования и содействия в
последующем трудоустройстве (разработанных и реализуемых в субъектах Российской

Федерации в соответствии с Типовой программой сопровождения инвалидов молодого
возраста при получении ими профессионального образования и содействия в
последующем
трудоустройстве,
утвержденной
приказом
Минтруд
России,
Минпросвещения России и Минобрнауки России от 14.12.2018 № 804н/299/1154) в части
СПО и профессионального обучения. В том числе: осуществляют сбор данных в субъекте
Российской Федерации в рамках проведения анализа региональных систем инклюзивного
профессионального образования и последующего трудоустройства инвалидов и лиц с
ОВЗ;
- участие в сопоставлении региональных программ сопровождения инвалидов
молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в
последующем
трудоустройстве
с
программами
развития
профессиональных
образовательных организаций и востребованностью специалистов из числа инвалидов
молодого возраста в Республике Бурятия по направлениям подготовки в системе СПО.

БПОО 2: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Бурятский республиканский информационно-экономический техникум»:
- профессиональная диагностика и профессиональное консультирование
инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, их родителей (законных
представителей) по вопросам получения СПО, профессионального обучения,
дополнительных профессиональных программам, в том числе по организации проведения
«профессиональных проб» в субъекте Российской Федерации;
- реализация образовательных программ СПО, программ профессионального
обучения и дополнительных профессиональных программ для обучающихся с
инвалидностью и ОВЗ;
- организация сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ в Республике Бурятия в
процессе получения ими профессионального образования и содействия в последующем
трудоустройстве;
- профессиональная и социальная адаптация обучающихся с инвалидностью и
ОВЗ;
- организационная и материально-техническая (в части предоставления
специального оборудования) поддержка профессиональных образовательных организаций
Республики Бурятия в вопросах осуществления профессиональной подготовки
обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
- координация взаимодействия между профессиональными образовательными
организациями, организациями общего образования, органами по труду и занятости, в
субъекте Российской Федерации;
- реализации программ повышения квалификации преподавателей и мастеров
производственного обучения профессиональных образовательных организаций по
вопросам обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;
- координатор регионального движения “Абилимпикс”;
- содействие трудоустройству выпускников с инвалидностью и ОВЗ.

Информация по реализации в 2023-2024 годах мероприятий по созданию в субъекте Российской Федерации
базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку функционирования региональных
систем инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в
субъектах Российской Федерации, в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»
Республика Бурятия
Субъект
Российской
Федерации
Наименование БПОО: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Базовая
«Байкальский многопрофильный колледж» (ГБПОУ «БМК»)
профессиональная
Адрес (юридический): 670033, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пищевая, 10
образовательная
Адрес осуществления образовательной деятельности: 670033, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пищевая,
организация (далее –
БПОО):
10; 670033, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пугачева, 36
Ответственное лицо:
ФИО: Ринчинов Николай Цырендоржиевич
Должность: директор
Телефон:8(3012)480648
e-mail: bmk@govrb.ru
Адрес страницы на сайте образовательной организации: https://bmk.profiedu.ru/
Наименование правовых
Нормативно-правовые акты Республики Бурятия, регулирующие вопросы создания
и
актов,
регулирующих
функционирования БПОО.
1. Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятия от 20.05.2019г. №794 «Об определении БПОО,
вопросы создания и
обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов
функционирования
в 2019г»,
БПОО
2. Постановление Правительства Республики Бурятия от 28.05.2013г. №258 «Об утверждении Концепции
инклюзивного образования в Республике Бурятия».
Основные локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность базовой профессиональной
образовательной организации (БПОО).
3. Положение о деятельности БПОО (актуализированное положение БПОО в соответствии с Типовым
положением о деятельности БПОО, утвержденного 28 января 2020 г. Методическим советом Федерального
методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе
среднего профессионального образования);

4.
5.
6.
7.
Штатные специалисты,
привлекаемые
к
осуществлению
деятельности БПОО (в
соответствии с Типовым
положением
о
деятельности
БПОО,
утв.
методическим
советом Федерального
методического центра по
обучению инвалидов и
лиц с ОВЗ в системе
СПО 28.01.2020)
Нозологии, по которым
обучаются студенты в







Положение о деятельности ЦИО;
Положение о ситуационной помощи инвалидам и лицам с ОВЗ;
Положение об организации обучения инвалидов и обучающихся с ОВЗ в ГБПОУ «БМК»;
Приказ о создании Центра инклюзивного образования.
Согласно Типового положения о деятельности БПОО в ГБПОУ «БМК» состоят следующие специалисты:
Руководитель Центра инклюзивного образования - 1;
Методист - 1;
Педагог-психолог - 1;
Тьютор – 1;
Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи – 1.

Лица с ОВЗ
Из них инвалидов (детей-инвалидов)
Программы среднего профессионального образования

БПОО (с указанием
количества
обучающихся по каждой
нозологии) по годам

1. С нарушениями интеллекта: 2018 – 2019 учебный год –
3 чел.; 2019 – 2020 учебный год – 3 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 3 чел.; 2021-2022 учебный год – 2 чел.;
2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный год –
0 чел.

1. С нарушениями интеллекта: 2018 – 2019 учебный год
– 3 чел.; 2019 – 2020 учебный год – 3 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 3 чел.; 2021-2022 учебный год – 2 чел.;
2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный год
– 0 чел.

2. С нарушениями слуха: 2018 – 2019 учебный год – 2
чел.; 2019 – 2020 учебный год – 2 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 1 чел.; 2021-2022 учебный год – 1 чел.;
2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный год –
0 чел.

2. С нарушениями слуха: 2018 – 2019 учебный год – 2
чел.; 2019 – 2020 учебный год – 2 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 1 чел.; 2021-2022 учебный год – 1 чел.;
2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный год
– 0 чел.

3. С нарушениями опорно-двигательного аппарата: 2018
– 2019 учебный год – 1 чел.; 2019 – 2020 учебный год – 2
чел.; 2020 – 2021 учебный год – 2 чел.; 2021-2022
учебный год – 2 чел.; 2022-2023 учебный год – 3 чел.;
2023-2024 учебный год – 2 чел.

3. С нарушениями опорно-двигательного аппарата: 2018
– 2019 учебный год – 1 чел.; 2019 – 2020 учебный год – 2
чел.; 2020 – 2021 учебный год – 2 чел.; 2021-2022
учебный год – 2 чел.; 2022-2023 учебный год – 3 чел.;
2023-2024 учебный год – 2 чел.

4. С нарушениями зрения: 2018 – 2019 учебный год – 1
чел.; 2019 – 2020 учебный год – 1 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 0 чел.; 2021-2022 учебный год – 3 чел.;
2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный год –
1 чел.

4. С нарушениями зрения: 2018 – 2019 учебный год – 1
чел.; 2019 – 2020 учебный год – 1 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 0 чел.; 2021-2022 учебный год – 3 чел.;
2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный год
– 1 чел.

5. Другие заболевания: 2018 – 2019 учебный год – 1 чел.;
2019 – 2020 учебный год – 9 чел.; 2020 – 2021 учебный
год – 8 чел.; 2021-2022 учебный год – 12 чел.; 2022-2023
учебный год – 8 чел.; 2023-2024 учебный год – 12 чел.

5. Другие заболевания: 2018 – 2019 учебный год – 1
чел.; 2019 – 2020 учебный год – 9 чел.; 2020 – 2021
учебный год – 8 чел.; 2021-2022 учебный год – 12 чел.;
2022-2023 учебный год – 8 чел.; 2023-2024 учебный год
– 12 чел.

Программы профессионального обучения
1. С нарушениями интеллекта: 2018 – 2019 учебный год – 1. С нарушениями интеллекта: 2018 – 2019 учебный год
48 чел.; 2019 – 2020 учебный год – 41 чел.; 2020 – 2021 – 48 чел.; 2019 – 2020 учебный год – 41 чел.; 2020 – 2021

учебный год – 43 чел.; 2021-2022 учебный год – 47 чел.; учебный год – 43 чел.; 2021-2022 учебный год – 47 чел.;
2022-2023 учебный год – 5 чел.; 2023-2024 учебный год – 2022-2023 учебный год – 42 чел.; 2023-2024 учебный год
42 чел.
– 37 чел.
2. С нарушениями слуха: 2021-2022 учебный год – 0 чел.; 2. С нарушениями слуха: 2021-2022 учебный год – 0
2022-2023 учебный год – 0 чел.; 2023-2024 учебный год – чел.; 2022-2023 учебный год – 1 чел.; 2023-2024 учебный
1 чел.
год – 1 чел.
3. С нарушениями опорно-двигательного аппарата: 2021- 3. С нарушениями опорно-двигательного аппарата:
2022 учебный год – 3 чел.; 2022-2023 учебный год – 0 2021-2022 учебный год – 3 чел.; 2022-2023 учебный год
чел.; 2023-2024 учебный год – 0 чел.
– 1 чел.; 2023-2024 учебный год – 0 чел.
4. С нарушениями зрения: 2021-2022 учебный год – 2 4. С нарушениями зрения: 2021-2022 учебный год – 2
чел.; 2022-2023 учебный год – 0 чел.; 2023-2024 учебный чел.; 2022-2023 учебный год – 0 чел.; 2023-2024 учебный
год – 1 чел.
год – 1 чел.
5. Другие заболевания: 2021-2022 учебный год – 7 чел.; 5. Другие заболевания: 2021-2022 учебный год – 7 чел.;
2022-2023 учебный год – 0 чел.; 2023-2024 учебный год – 2022-2023 учебный год – 5 чел.; 2023-2024 учебный год
7 чел.
– 7 чел.
Лица с ОВЗ

Профессии/специальнос
ти, СПО (с указанием
кода и наименования) по
которым
обучались/обучаются
инвалиды и лица с ОВЗ
в БПОО (с указанием
количества

2020-2021
учебный
год
 43.01.09
Повар,
кондитер - 1
человек;
 19. 01. 14
Оператор
процессов
колбасного

2021-2022
учебный
год
13.02.11
Техническая
эксплуатаци
я
и
обслуживан
ие
электрическ
ого
и

2022-2023
учебный
год
 09.02.07
Информацио
нные
системы и
программир
ование – 1
человек;
 19.01.14

Из них инвалидов (детей-инвалидов)
2023-2024
2020-2021
2021-2022
учебный
учебный
учебный год
год
год
 09.02.07
 43.01.09
13.02.11
Информацио Повар,
Техническая
нные
кондитер - эксплуатация
системы и 1 человек; и
программир  19. 01. 14 обслуживани
ование – 2 Оператор е
человека;
процессов электрическо
и
колбасног го
 19.01.14

2022-2023
учебный
год
 09.02.07
Информаци
онные
системы и
программир
ование – 1
человек;
 19.01.14

2023-2024
учебный
год
 09.02.07
Информаци
онные
системы и
программир
ование – 2
человека;
 19.01.14

обучающихся
каждой)

по производств
а
7
человек;
 19.02.08
Технология
мяса
и
мясных
продуктов 2 человека;
 19. 02. 07
Технология
молока
молочных
продуктов- 2
человека;
 13.02.07Техническая
эксплуатаци
я
и
обслуживан
ие
электрическ
ого
и
электромеха
нического
оборудовани
я
(по
отраслям)- 2
человека.

электромеха
нического
оборудовани
я
(по
отраслям) –
3 человека;
27.02.07
Управление
качеством
продукции,
процессов и
услуг
(по
отраслям) –
2 человека;
19.02.07
Технология
молока
и
молочных
продуктов –
1 человек;
38.02.04
Коммерция
(по
отраслям) –
1 человек;
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производств

Оператор
процессов
колбасного
производств
а
–
7
человек;
 18.01.33
Лаборант по
контролю
качества
сырья,
реактивов,
промежуточ
ных
продуктов,
готовой
продукции,
отходов
производств
а
(по
отраслям) –
1 человек;
 13.02.11
Техническая
эксплуатаци
я
и
обслуживан
ие
электрическ
ого
и

Оператор
о
электромехан Оператор
Оператор
процессов
производс ического
процессов
процессов
колбасного
тва - 7 оборудовани колбасного
колбасного
производств
человек;
я
(по производств производств
а
–
5  19.02.08
отраслям) – 3 а
–
7 а
–
5
человек;
человек;
человек;
Технологи человека;
я мяса и 27.02.07
 18.01.33
 18.01.33
 18.01.33
Лаборант по мясных
Управление
Лаборант по Лаборант по
контролю
продуктов качеством
контролю
контролю
качества
2 продукции,
качества
качества
сырья,
человека; процессов и сырья,
сырья,
реактивов,
(по реактивов,
реактивов,
 19. 02. 07 услуг
промежуточ
Технологи отраслям) – 2 промежуточ промежуточ
ных
ных
ных
я молока и человека;
продуктов,
продуктов,
продуктов,
молочных 19.02.07
готовой
готовой
готовой
продуктов Технология
продукции,
2 молока
и продукции, продукции,
отходов
отходов
отходов
человека; молочных
производств  13.02.07продуктов – производств производств
а
(по Техническ 1 человек;
а
(по а
(по
отраслям) – ая
отраслям) – отраслям) –
38.02.04
1 человек;
1 человек;
1 человек;
эксплуата Коммерция
 13.02.11
 13.02.11
ция
и (по отраслям)  13.02.11
Техническая
Техническая
Техническая
обслужив – 1 человек;
эксплуатаци
эксплуатаци эксплуатаци
ание
19.01.14
я
и электриче Оператор
я
и я
и
обслуживан
обслуживан обслуживан
ского
и процессов
ие
ие
ие
электроме колбасного
электрическ
ханическо производства электрическ электрическ
ого
и го
ого
и ого
и
– 8 человек;

Итого:
чел.

14 а
–
8 электромеха электромеха
оборудова
человек;
нического
нического
ния
(по
оборудовани
оборудовани
отраслям)43.01.09
–
я
(по я
(по 2
Повар,
отраслям)
–
отраслям)
– человека.
кондитер – 1
3 человека;
1 человек;
человек.
Итого: 14
 27.02.07
 27.02.07
Итого:
16 Управление Управление человек
человек
качеством
качеством
продукции,
продукции,
процессов и процессов и
услуг
(по услуг
(по
отраслям) – отраслям) –
1 человек;
1 человек;
 19.02.07
 19.02.07
Технология Технология
молока
и молока
и
молочных
молочных
продуктов – продуктов –
1 человек;
1 человек;
 38.02.04
 38.02.04
Коммерция
Коммерция
(по
(по
отраслям) – отраслям) –
1 человек.
1 человек;
 43.01.09
Итого:
15 Повар,
человек
кондитер - 1
человек;
 19.02.15

43.01.09
– электромеха
нического
Повар,
кондитер – 1 оборудован
ия
(по
человек.
отраслям) –
Итого:
16 3 человека;
человек
 27.02.07
Управление
качеством
продукции,
процессов и
услуг
(по
отраслям) –
1 человек;
 19.02.07
Технология
молока
и
молочных
продуктов –
1 человек;
 38.02.04
Коммерция
(по
отраслям) –
1 человек.
Итого:
человек

электромеха
нического
оборудован
ия
(по
отраслям) –
1 человек;
 27.02.07
Управление
качеством
продукции,
процессов и
услуг
(по
отраслям) –
1 человек;
 19.02.07
Технология
молока
и
молочных
продуктов –
1 человек;
 38.02.04
Коммерция
(по
отраслям) –
1 человек;
 43.01.09
15 Повар,
кондитер - 1
человек;
 19.02.15

Профессии
рабочих,  12372
должности
служащих Изготовитель
профессионального
мясных
обучения по которым полуфабрик
обучались/обучаются
атов - 21
инвалидов и лиц с ОВЗ в человек;
БПОО
 19601 Швея
- 9 человек;
 16675 Повар
13
человек.

12372
Изготовитель
мясных
полуфабрика
тов – 25
человек;
19601 Швея
– 9 человек;
16675 Повар
– 1 человек.

Итого:
Итого:
43 человек
человека

35

12372
Изготовитель
мясных
полуфабрик
атов – 4
человека;
19601 Швея
– 0 человек;
16675 Повар
– 1 человек.

Итого:
человек

Биотехнолог
ия пищевой
промышлен
ности – 1
человек;
 19.02.08
Технология
мяса
и
мясных
продуктов –
1 человек.

Биотехнолог
ия пищевой
промышлен
ности – 1
человек;
 19.02.08
Технология
мяса
и
мясных
продуктов –
1 человек.

Итого:
15
человек
 12372
Изготовитель
мясных
полуфабрик
атов - 24
человек;
 19601 Швея
11
человек;
 16675 Повар
12
человек.

Итого:
15
человек
 12372
Изготовитель
мясных
полуфабрик
атов - 22
человек;
 19601 Швея
11
человек;
 16675
Повар - 9
человек.

 12372
Изготовите
ль мясных
полуфабр
икатов- 15
человек;
 19601
Швея - 7
человек;
 16675
Повар - 11
человек.

12372
Изготовитель
мясных
полуфабрика
тов – 19
человек;
19601 Швея
– 9 человек;
16675 Повар
– 13 человек.
Итого:
человек

5
Итого:

47

Итого:

33

12372
Изготовитель
мясных
полуфабрик
атов – 21
человека;
19601 Швея
–
12
человек;
16675 Повар
–
12
человек.

41
Итого:
человек

45
Итого:

42

человек
2018 г

2019 г.

2020 г.

человека
2021 г.

человека
2022 г.

2023 г.

2024 г.

Количество
выпускников из числа
лиц ОВЗ и инвалидов за
24
18
21
26
22
30
27
период работы БПОО по
годам (и прогнозные
данные на следующие
периоды)
Количество лиц ОВЗ и
инвалидов,
трудоустроенных
за
13
6
10
13
12
20
11
период работы БПОО по
годам (и прогнозные
данные на следующие
периоды)
Финансирование
по
12648500,00
7559552,23
годам
1. Информационное направление - Молодежная палата при Народном Хурале Республики Бурятия,
Предприятия-партнеры
и
направления Министерство образования и науки Республики Бурятия, Министерство культуры Республики Бурятия,
взаимодействия с БПОО Министерство спорта и молодежной политики Республики Бурятия, Министерство внутренних дел Республики
Бурятия, Министерство социальной защиты населения Республики Бурятия, Министерство здравоохранения
Республики Бурятия, органы опеки и попечительства, БРОО ООО «Всероссийское общество инвалидов», БРО
ОООИ «Всероссийское общество глухих»; РОФ «Общество без барьеров», Управления по делам молодежи
Комитета по социальной и молодежной политике и др.);
2. Образовательное направление - Министерство образования и науки Республики Бурятия, Министерство
культуры Республики Бурятия, Министерство спорта и молодежной политики Республики Бурятия, АОУ ДПО
«Бурятский республиканский институт образовательной политики», базы практик - предприятия и организации;

3. Культурно-просветительское направление - музеи, библиотеки, культурные досуговые центры,
центры/клубы технического, творческого развития, гражданско-патриотического воспитания молодежи),
представители благотворительных фондов, религиозного духовенства (священнослужители христианских церквей,
буддийских дацанов);
4. Лечебно-профилактическое направление - Психотерапевтический центр ГБУЗ «Республиканский
психоневрологический диспансер», ГБУЗ «Городская поликлиника № 5» и др.;
5. Профориентационное направление – Республиканское агентство занятости населения Республики
Бурятия, предприятия и организации г. Улан-Удэ и Республики Бурятия, Специальные коррекционные
общеобразовательная школы-интернат VIII вида и Средние общеобразовательные школы Республики Бурятия и др.
Заключены договора о сетевом взаимодействии БПОО ГБПОУ «Байкальский многопрофильный колледж» со
Взаимодействие
с
следующими организациями:
некоммерческим
сектором,
 Общественная организация РООРДИ «Найдал»;
общественными
 Региональное отделение «Всероссийская организация родителей детей-инвалидов»,
организациями, а также
 ГБОУ СКОШИ №2, ГАУЗ «Республиканский наркологический диспансер»,
субъектами малого и
 БРОО родителей детей-инвалидов, детей с ОВЗ и инвалидов детства «Единый мир».
среднего
В рамках договоренностей обучающиеся ГБПОУ «БМК» постоянно принимают участие в различных
предпринимательства
мероприятиях, например: День открытых дверей для выпускников СКОШИ РБ, экологический десант, участие
(направления
волонтеров в пошиве балаклав и др.
взаимодействия и его
результаты)
Договоры о сотрудничестве заключены со следующими ПОО РБ: БАК, БКТиЛ, БКТИС, БРИТ, БРИЭТ, БРПК,
Опыт взаимодействия с
другими
ПОО/ВО
в БРТАТ, ГЭТ, ЗАПТ, КИ, КТИНЗ, ПТ, РБМК, РМТ, ТСиГХ, УУТЭТ
Соглашения о сотрудничестве содержат следующие задачи:
сфере
обучения
инвалидов и лиц с ОВЗ
 Профессиональная диагностика и профессиональное консультирование инвалидов, лиц с ограниченными
(перечень организаций, возможностями здоровья, их родителей (законных представителей) по вопросам получения СПО, профессионального
направления
обучения, дополнительных профессиональных программам в Республике Бурятия;
взаимодействия,
 Реализация образовательных программ СПО, программ профессионального обучения и дополнительных
наличие договоров о профессиональных программ для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в профессиональных образовательных
сетевом взаимодействии организациях Республики Бурятия;
и т.д.)
 Организация сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ в Республике Бурятия в процессе получения ими

профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве, а также их постдипломном
сопровождении после получения соответствующей профессии или специальности; профессиональной и социальной
адаптации обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
 Организационная и материально-техническая (в части предоставления специального оборудования)
поддержка профессиональных образовательных организаций Республики Бурятия в вопросах осуществления
профессиональной подготовки обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, их профессиональной и социальной
адаптации, включая оборудование рабочих мест в учебно-производственных мастерских и лабораториях по
направлениям подготовки и нозологиям обучающихся;
 Координация взаимодействия между профессиональными образовательными организациями, организациями
общего образования, органами по труду и занятости в Республике Бурятия;
 Реализация программ повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения
профессиональных образовательных организаций по вопросам обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
Направления
 Экспертно-консультационное направление;
взаимодействия
с
 Методическое и научно-образовательное сопровождение;
Федеральным
 Информационно-аналитическое направление.
методическим центром
по обучению инвалидов
и лиц с ОВЗ в системе
СПО
Перечень специального
За счет средств из ФБ
За счет средств из РБ
учебного,
(с разбивкой по годам)
(с разбивкой по годам)
реабилитационного,
2019 год
компьютерного
 Обустройство
и
приспособление
открытой
оборудования
в спортивной площадки для занятий для лиц с ОВЗ –
соответствии с учетом 2 488664,25 руб.
разнообразия
особых
 Оснащение кабинета ЛФК комплектом спортивных
образовательных
и игровых принадлежностей – 341550,00 руб.
потребностей
и
 Оснащение кабинета ЛФК комплектом спортивных
индивидуальных
и игровых принадлежностей – 28000,00 руб.
возможностей
 Организация работы учебной кухни ресторана для

инвалидов, оснащение
кабинетов
педагогапсихолога,
учителядефектолога, кабинета
психологической
разгрузки
(сенсорной
комнаты),
а
также
приобретение
и
установка
дополнительного
оборудования
для
обучения лиц с ОВЗ

проведения учебных занятий, учебной практики
обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер» 13930,00 руб.
 Организация работы учебной кухни ресторана для
проведения учебных занятий, учебной практики
обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер»187851,00 руб.
 Организация работы учебной кухни ресторана для
проведения учебных занятий, учебной практики
обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер»284552,00 руб.
 Организация работы учебной кухни ресторана для
проведения учебных занятий, учебной практики
обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер»1 586330,59 руб.
 Организация работы учебной кухни ресторана для
проведения учебных занятий, учебной практики
обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер» 581787,80 руб.
 Организация работы учебной кухни ресторана для
проведения учебных занятий, учебной практики
обучающихся по профессии «Повар», «Повар, кондитер»208513,61 руб.
 Приобретение специальной мебели для оснащения
учебных кабинетов в целях обеспечения обучающихся с
ОВЗ (удобным рабочим местом за партой в соответствии
с его ростом и состоянием здоровья) – 255403,20 руб.
 Скамья для инвалидов малая, сиденье откидное дл
инвалидов 440*450 мм, поручень откидной настенный,
пандус перекатной 60*70 мм, мнемосхема тактильная

470*610 мм, комплект вызова Доступная среда (кнопка,
приемник, табличка), тактильная табличка «Режим
работы» 300*400 мм, тактильная табличка с
дублированием шрифтом Брайля 80*200 мм, тактильная
пиктограмма 100*100 мм, тактильная пиктограмма
100*200 мм. Дублирование текст + Брайль «Спортивный
зал», тактильная пиктограмма 200*200 мм, контрастная
сигнальная лента 50 мм/33 м, ресивер, Сталкер программно-профилактический комплекс, программное
обеспечение экранного доступа
и увеличения
SuperNovaMagnifier&ScreenReader – 373010,00 руб.





ИТОГО: 6 349 592,45
2023 год
Создание условий доступности (тактильные
наземные указатели, поручни откидные
настенные, поручни для раковины,
мнемосхема тактильная, комплекты вызова
персонала, тактильные таблички на
кабинеты, маркировочные ленты и круги,
эвакуационные стулья, комплект для
обустройства парковочных мест для
инвалидов) – 728878,00 руб.
Оснащение кабинета психолога в учебном
корпусе №1 (программа
психодиагностических методик Эффектон,
доска магнитная, световой стол для
песочной терапии, диван, подушки с
гранулами, кресла-мешки, настольные игры,
метафорические карты) – 200427,00 руб.

-











Оснащение кабинета физической культуры
в учебном корпусе №1 (мячи массажные и
гимнастические, пилаьес роллы, маты
напольные, гимнастические коврики,
эспандеры, гантели, бодибары, тренажеры
Санитас) – 385370,00 руб.
Оснащение УПЛ в учебном корпусе
№2(Клипсатор полуавтоматический,
варочный шкаф) – 1634950,00 руб.
Дополнительная образовательная
программа профессиональной
переподготовки "Адаптивная физическая
культура и спорт", 506 часов – 7000,00 руб.
Дополнительная образовательная
программа профессиональной
переподготовки "Тьютор", 275 часов –
11800,00 руб.
Курсы повышения квалификации "Оказание
первой помощи при неотложных
состояниях", 36 часов – 39000,00 руб.
Брендирование – 56512,00 руб.

ИТОГО: 3 063 937,00
Перечень специального
2019 год
оборудования
для
 Интерактивная доска с программным обеспечением
осуществления
(мультиборды) – 996341,00 руб.
образовательной
 интеракт.дисплеи - 2шт., маркерная доска-1шт.деятельности
для 496890,81 руб.
инвалидов
по
 МФУ, проекторы – 412358,43 руб.
программам
СПО
с
 Персональные компьютеры с лицензионным

программным обеспечением – 1 091535,00 руб.
применением
электронного обучения и
 Персональные компьютеры с лицензионным
дистанционных
программным обеспечением, проекторы - 585471,08 руб.
образовательных
 Доска аудиторная,маркер - 11804,00 руб.
технологий.
 Компьютер (для сопровождения сайта) - 62040,00
 Радиокласс (радиомикрофон), сигнализатор звука
цифровой со световой индикацией (Тактильно-звуковая
табличка), визуальное устройство передачи информации
(Световой маяк. Зеленое свечение), устройство
отображения визуальной информации (Светодиодное
табло и бегущая строка), устройство преобразования и
передачи звукового сигнала с помощью магнитной
индукции (Индукционная система переносная для
слабослышащих), устройство ввода (Клавиатура с
большими кнопками
и накладкой), одноклавишное
устройство ввода (Кнопка компьютерная выносная),
многофункциональное устройство передачи сигнала
(Беспроводной джойстик компьютерный), техническое
беспроводное
средство
обмена
данными
(Коммуникативная система «Текстофон») – 619059,79
руб.
ИТОГО: 4 275 500,11
2023 год
 Мониторы, клавиатура, мышь компьютерная, принтер
А3 (2 шт.), МФУ (10 шт.) – 623389,00 руб.
 Панель интерактивная – 798000,00 руб.
 Ноутбуки моб.класса - 373497,45 руб.
 Лицензия на право установки операционной системы
специального назначения "Astra Linux Special Edition" –




2023 год
Системные блоки (15 шт.) - 556117,17 руб.
Адаптация официального сайта – 12600,00
руб.

81750,00 руб.
Перечень
образовательных
программ,
учебнометодических
материалов,
программного
обеспечения для целей
инклюзивного
профессионального
образования

ИТОГО: 1 876 636,45
2019 год
 Приобретение учебной, методической литературы,
специальных учебников, рабочих тетрадей для обучения
лиц с ОВЗ и инвалидов- 282527,44 руб.
 Приобретение наглядных пособий для организации
учебного процесса лиц с ОВЗ (плакаты настенные)80180,00 руб.
 Электронный курс «Поварское дело: механическая
и тепловая обработка мяса» (CD- версия) – 22000,00 руб.
 Электронный
учебно-методический
комплекс
«Швея» - 35000,00 руб.

ИТОГО: 568 717,17
2019 год
 Приобретение
наглядных
пособий
для
организации учебного процесса лиц с ОВЗ,
интерактивное учебное пособие "ОБЖ. Основы
медицинских знаний и здорового образа жизни" –
31280,00 руб.
ИТОГО: 31280,00

ИТОГО: 419 707,44
2023 год
 Виртуальные учебные комплексы (4 шт.: «Производство
мясных
полуфабрикатов»,
«Автоматизированный
колбасный цех», «Комплексная термическая обработка
сырья и полуфабрикатов», «Консервирование мясной
продукции») - 1478666,68 руб.
ИТОГО: 1 478 666,68
Количество сотрудников
 Количество сотрудников БПОО, прошедших профессиональную переподготовку в 2023 году: 2 человек.
БПОО,
прошедших
 Количество сотрудников БПОО, прошедших повышение квалификации в 2023 году: 46 человек.
повышение
квалификации,
профессиональную
переподготовку,
стажировку по вопросам

обучения инвалидов и
лиц с ОВЗ
Количество
лиц, В 2024 году: 11 человек
прошедших повышение
квалификации,
профессиональную
переподготовку,
стажировку
на
базе
БПОО (не сотрудники
БПОО)
Приведение помещений
в
соответствии
с
брендбуком
Участие в конкурсах по
Год
Наименован
профессиональному
проведения
ие ОП
мастерству
среди
конкурса
инвалидов и лиц с
19.01.14
ограниченными
Оператор
возможностями
процессов
здоровья «Абилимпикс»
колбасного
(количество участников,
производства
области компетенций)
19.01.14
Оператор
2018
процессов
колбасного
производства
12372
Изготовитель
мясных
полуфабрикат

ФИО участника/ компетенция

Диагноз

Место

Куприянов Максим
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Соматические
нарушения

II место

Лазарев Дмитрий
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Нарушения слуха

Сертификат участника

Шангин Евгений
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

ов
19.02.08
Технология
мяса и
мясных
продуктов
43.02.09
Повар,
кондитер
19601 Швея

2019

2020

19.02.08
Технология
мяса и
мясных
продуктов
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
19.02.07
Технология
молока и
молочных
продуктов
19601 Швея
19601 Швея

Исмаилов Руслан
Компетенция «Поварское дело»

Интеллектуальные
нарушения

III место

Добрынин Николай
Компетенция «Поварское дело»

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

Аюрова Аюна
Компетенция «Поварское дело»
Исмаилов Руслан
Компетенция «Поварское дело»

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

Куприянов Максим
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Соматические
нарушения

I место

Федорова Янжима
Компетенция «Обработка текста»

Интеллектуальные
нарушения

I место

Жамбалова Оюна
Компетенция «Швея»
Мункуева Рыгзыма

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные

IV место

Сертификат участника

V место

Компетенция «Швея»

нарушения

19601 Швея

Базарова Елена
Компетенция «Швея»

Интеллектуальные
нарушения

16675 Повар

Брикова Валерия
Компетенция «Швея»
Гуленок Марина
Компетенция «Швея»
Куприянов Максим
Компетенция «Обработка текста»

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения
Соматические
нарушения

Рютин Кирилл
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Интеллектуальные
нарушения

II место

Игнатьев Дмитрий
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

Острянина Мария
Компетенция «Поварское дело»
Хоцаев Цыбик
Компетенция «Поварское дело»
Куприянов Максим
Компетенция «Мастер ОЦИ»

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения
Соматические
нарушения

Сертификат участника

16675 Повар
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
16675 Повар
16675 Повар
2021

19.01.14
Оператор

I место
(региональный),
Сертификат участника
(федеральный)
II место
III место
I место
(региональный),
Сертификат участника
(федеральный)

III место
III место

процессов
колбасного
производства
16675 Повар
19601 Швея
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
16675 Повар
16675 Повар

2022

13.02.11
Техническая
эксплуотация
и
обслуживание
электрическог
ои
электромехан
ического
оборудования

Острянина Мария
Компетенция «Повар кондитер»
Базарова Елена
Компетенция «Обработка текста»
Игнатьев Дмитрий
Компетенция «Сборка разборка
электронного оборудования»

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения

Беляева Светлана
Компетенция «Повар-сушист»
Перминова Маргарита
Компетенция «Повар-сушист»
Астахов Артем
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения
Соматические
нарушения

II место
III место
III место

Сертификат участника
II место
Сертификат участника

27.02.07
Управление
качеством
продукции
процессов и
услуг

Соловьев Семен
Компетенция «Обработка текста»

Соматические
нарушения

Сертификат участника

16675 Повар

Быкова Вера
Компетенция «Бурятские буузы»

Интеллектуальные
нарушения

I место

16675 Повар

Пашнина Ирина
Компетенция «Бурятские буузы»
Быкова Вера
Компетенция «Поварское дело»
Быкова Марина
Компетенция «Поварское дело»

Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения
Интеллектуальные
нарушения

III место

Агафонова Улита
Компетенция «Кондитерское дело»

Интеллектуальные
нарушения

II место

Агафонова Мария
Компетенция «Кондитерское дело»

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

Жалсанов Батор

Интеллектуальные

Сертификат участника

16675 Повар

2023

12372
Изготовитель
мясных
полуфабрикат
ов
12372
Изготовитель
мясных
полуфабрикат
ов
12372
Изготовитель
мясных
полуфабрикат
ов
19601 Швея

Сертификат участника
Сертификат участника

19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
13.02.11
Техническая
эксплуотация
и
обслуживание
электрическог
ои
электромехан
ического
оборудования
19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
09.02.07
Информацион
ные системы
и
программиров
ание
19601 Швея

Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»
Гармаев Илья
Компетенция «Сборка-разборка
электронного оборудования»

нарушения
Соматические
нарушения

Сертификат участника

Астахов Артем
Компетенция «Обработка текста»

Соматические
нарушения

III место

Соснин Илья
Компетенция «Мастер ОЦИ»

Соматические
нарушения

Сертификат участника

Шабанов Максим
Компетенция «Мастер ОЦИ»

Нарушения ОДА

Сертификат участника

Ждамарова Варвара
Компетенция

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

19601 Швея

19.01.14
Оператор
процессов
колбасного
производства
38.02.04
Коммерция
(по отраслям)
19601 Швея

12372
Изготовитель
мясных
полуфабрикат
ов
19.02.07
Технология
молока и
молочных
продуктов
Дополнительная
информация

«Предпринимательство»
Кушникова Полина
Компетенция
«Предпринимательство»
Иваненко Игорь
Компетенция
«Предпринимательство»
Мязитов Владимир
Компетенция
«Предпринимательство»
Попова Елизавета
Компетенция «Документационное
обеспечение управления и
архивоведение»
Зарудная Светлана
Компетенция «Документационное
обеспечение управления и
архивоведение»
Жигжитова Надежда
Компетенция «Документационное
обеспечение управления и
архивоведение»

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

Соматические
нарушения

III место

Нарушения зрения

I место

Интеллектуальные
нарушения

I место

Интеллектуальные
нарушения

Сертификат участника

Соматические
нарушения

Сертификат участника

Наличие успешного опыта реализации проектов:
1. Участие в реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015
годы государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы по

направлению «Разработка и внедрение программ модернизации систем профессионального образования субъектов
Российской Федерации» (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 г. № 61);
2. Государственная программа Республики Бурятия «Социальная поддержка граждан (2014-2017 годы и на
период до 2020 года) Мероприятие 2.4.7 подпрограммы 2 «Доступная среда» (утв. Постановлением Правительства
Республики Бурятия от 14.03.2014 г. №107)
3. Участие в конкурсном отборе на предоставление в 2018 году грантов в форме субсидий из федерального
бюджета юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Субсидии на выполнение мероприятий по
поддержке инноваций в области развития и модернизации образования» основного мероприятия «Реализация
механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными
стандартами» направления (подпрограммы) «Совершенствование управления системой образования»
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», Лот № 3: Воспитательные практики в
культурном, историческом и экономическом контексте региона, проект «Современные практики в системе
адаптивного воспитания и комплексной поддержки обучающихся с легкой умственной отсталостью (нарушением
интеллекта) в рамках профессионального обучения» (Протокол заседания конкурсной комиссии Министерства
образования и науки Российской Федерации №3 от 16 июля 2018 г.)
4.Получение в 2019 и в 2023 году в форме субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов
Российской Федерации на создание профессиональных базовых профессиональных организаций, обеспечивающих
поддержку функционирования региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья.
5. Согласно Приказу ФИРО РАНХиГС от 19.07.2019 № 21-7 ГБПОУ «Байкальский многопрофильный
колледж» присвоен статус экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС по направлению «Цифровая дидактика
профессионального образования».

Приложение П
Показатели
деятельности профессиональной образовательной организации,
подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324)
N п/п
1.
1.1

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3
1.4

1.6

1.7

1.8

1.9
1.10

1.11

Показатели

Единица
измерения

Образовательная деятельность
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
228 человек
образовательным программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:
По очной форме обучения
228 человек
По очно-заочной форме обучения
0 человек
По заочной форме обучения
0 человек
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
639 человека
образовательным программам подготовки специалистов
среднего звена, в том числе:
По очной форме обучения
630 человека
По очно-заочной форме обучения
0 человек
По заочной форме обучения
9 человек
Количество реализуемых образовательных программ
17 единиц
среднего профессионального образования
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый
215 человек
курс на очную форму обучения, за отчетный период
1.5 подпункт утратил силу.
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Численность/удельный вес численности выпускников,
86 человек/82,0%
прошедших государственную итоговую аттестацию и
получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей
численности выпускников
Численность/удельный вес численности студентов
3 человека /0,35%
(курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад,
конкурсов профессионального мастерства федерального и
международного уровней, в общей численности студентов
(курсантов)
Численность/удельный вес численности студентов
453 человек/52,0%
(курсантов), обучающихся по очной форме обучения,
получающих государственную академическую стипендию, в
общей численности студентов
Численность/удельный вес численности педагогических
54 человек /63,5%
работников в общей численности работников
Численность/удельный вес численности педагогических
48 человек
работников, имеющих высшее образование, в общей
/88,9%
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
25 человек/46,3%
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:

1.11.1
1.11.2
1.12

1.13

1.14

2.
2.1
2.2

2.3

2.4

3.
3.1

3.2
3.3

4.

4.1

Высшая

14 человек /25,9
%
11 человек /20,4%
53 человека /98,1%

Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, прошедших повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за
последние 3 года, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
0 человек/0%
работников, участвующих в международных проектах и
ассоциациях, в общей численности педагогических
работников
Общая численность студентов (курсантов) образовательной
организации, обучающихся в филиале образовательной
организации (далее - филиал)<*>
Финансово-экономическая деятельность
Доходы образовательной организации по всем видам
127 195,2 тыс.
финансового обеспечения (деятельности)
руб.
Доходы образовательной организации по всем видам
2494,02 тыс. руб.
финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного
педагогического работника
Доходы образовательной организации из средств от
170,74 тыс. руб.
приносящей доход деятельности в расчете на одного
педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического работника в
89,55
образовательной организации (по всем видам финансового
обеспечения (деятельности)) к соответствующей
среднемесячной начисленной заработной плате наемных
работников в организациях, у индивидуальных
предпринимателей и физических лиц (среднемесячному
доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской
Федерации
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
7,42 кв.м
образовательная деятельность, в расчете на одного студента
(курсанта)
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5
0,1 единиц
лет в расчете на одного студента (курсанта)
Численность/удельный вес численности студентов
288 человек/100%
(курсантов), проживающих в общежитиях, в общей
численности студентов (курсантов), нуждающихся в
общежитиях
Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями Единица измерения
здоровья
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Численность/удельный вес численности студентов
62 человек/6,8%
(курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, в общей численности студентов
(курсантов)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)

4.2

4.3

4.3.1

4.3.2

Общее количество адаптированных образовательных
программ среднего профессионального образования, в том
числе
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том
числе
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очно-заочной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с

18 единиц

6 единиц
6 единиц
6 единиц
0 единиц
0 единиц
8 человек

7 человек
0 человек
0 человек
1 человек
6 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек

4.3.3

4.4

4.4.1

4.4.2

нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по заочной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным
образовательным программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих, в том числе
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очно-заочной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с

0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
6 человек

7 человек
0 человек
0 человек
1 человек
6 человек
0 человек
0 человек
0 человек

4.4.3

4.5

4.5.1

нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по заочной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по программам
подготовки специалистов среднего звена, в том числе
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
8 человек

8 человек
1 человек
0 человек
1 человек
6 человек
0 человек

4.5.2

4.5.3

4.6

4.6.1

со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очно-заочной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по заочной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным
образовательным программам подготовки специалистов
среднего звена, в том числе
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очной форме обучения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с

0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
0 человек
8 человек

8 человек
1 человек
0 человек
1 человек

4.6.2

4.6.3

4.7

нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
6 человек
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
0 человек
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по очно-заочной форме обучения
0 человек
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
нарушениями слуха
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
0 человек
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
по заочной форме обучения
0 человек
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
нарушениями зрения
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
нарушениями опорно-двигательного аппарата
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0 человек
другими нарушениями
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
0 человек
со сложными дефектами (два и более нарушений)
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
Численность/удельный вес численности работников
50 человек/58,8%
образовательной организации, прошедших повышение
квалификации по вопросам получения среднего
профессионального образования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья, в общей
численности работников образовательной организации
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)

Приложение Р
Показатели профессионального обучения
N п/п
1.
1.1

Показатели
Программы профессионального обучения
Численность/удельный вес численности слушателей,
обучившихся по программам профессиональной подготовки
рабочих и служащих по профессиям
Численность/удельный вес численности слушателей,
обучившихся по программам переподготовки рабочих и
служащих по профессиям
Численность/удельный вес численности слушателей,
обучившихся по программам повышения квалификации
рабочих и служащих по профессиям
Количество реализуемых программ профессионального
обучения, в том числе:
Программ профессиональной подготовки рабочих и
служащих по профессиям
Программ переподготовки рабочих и служащих по
профессиям
Программ повышения квалификации рабочих и служащих
по профессиям
Сведения о педагогических работниках
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих ученые степени и (или) ученые
звания, в общей численности педагогических работников
образовательной организации
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, прошедших за отчетный период повышение
квалификации или профессиональную переподготовку, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Средний возраст штатных педагогических работников
организации
Количество педагогических работников участвующих в
реализации программ профессионального обучения
Финансово-экономическая деятельность

Единица измерения

232,5 тыс. руб.

3.2

Доходы образовательной организации по образовательным
программам профессионального обучения
Доходы образовательной организации по образовательным
программам профессионального обучения в расчете на
одного педагогического работника

4.

Инфраструктура

1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
2.
2.1

2.2

2.3

2.3.1
2.3.2
2.4
2.5
3.
3.1

116 человек/ 100 %
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
10 единиц
10 единиц
0 единиц
0 единиц
1 человек/ 1,9 %

48 человек /88,9%

13 человек /24,1 %
11 человек /20,4%
47 лет
16

4, 8 тыс. руб.

4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2

4.3

Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
слушателя, в том числе:
Имеющихся у образовательной организации на праве
собственности
Закрепленных за образовательной организацией на праве
оперативного управления
Предоставленных образовательной организации в аренду,
безвозмездное пользование
Количество экземпляров печатных учебных изданий
(включая учебники и учебные пособия) из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда,
состоящих на учете, в расчете на одного слушателя
Количество электронных учебных изданий (включая
учебники и учебные пособия)

5381 кв. м.
0 кв. м.
4931 кв. м.
450 кв. м.
23763 единиц

62 единиц

Приложение С
Показатели дополнительного профессионального образования
N п/п
1.
1.1

1.2

1.3

1.4
1.4.1
1.4.2
2.
2.1

2.2

2.3

2.3.1
2.3.2
2.4
2.5

3.
3.1
3.2

Показатели
Единица измерения
Программы дополнительного профессионального образования
Численность/удельный вес численности слушателей,
обучившихся по дополнительным профессиональным
программам повышения квалификации, в общей
численности слушателей, прошедших обучение в
образовательной организации
Численность/удельный вес численности слушателей,
обучившихся по дополнительным профессиональным
программам профессиональной переподготовки, в общей
численности слушателей, прошедших обучение в
образовательной организации
Численность/удельный вес численности слушателей,
направленных на обучение службами занятости, в общей
численности слушателей, прошедших обучение в
образовательной организации за отчетный период
Количество реализуемых дополнительных
профессиональных программ, в том числе:
Программ повышения квалификации
Программ профессиональной переподготовки
Сведения о педагогических работниках
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих ученые степени и (или) ученые
звания, в общей численности педагогических работников
образовательной организации
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, прошедших за отчетный период повышение
квалификации или профессиональную переподготовку, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Средний возраст штатных педагогических работников
организации
Количество педагогических работников участвующих в
реализации программ дополнительного профессионального
образования
Финансово-экономическая деятельность
Доходы образовательной организации по образовательным
программам дополнительного профессионального
образования
Доходы образовательной организации по образовательным

0 человек/ 0 %

3 человека/ 100,0 %

0 человек/ 0 %

0 единиц
0 единиц
1 единиц
1 человек/ 1,9 %

48 человек /88,9%

13 человек /24,1 %
11 человек /20,4%
47 лет
16

45,6 тыс. руб.
0,95 тыс. руб.

4.
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2

4.3

программам дополнительного профессионального
образования в расчете на одного педагогического работника
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в том числе:
Имеющихся у образовательной организации на праве
собственности
Закрепленных за образовательной организацией на праве
оперативного управления
Предоставленных образовательной организации в аренду,
безвозмездное пользование
Количество экземпляров печатных учебных изданий
(включая учебники и учебные пособия) из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда,
состоящих на учете, в расчете на одного слушателя
Количество электронных учебных изданий (включая
учебники и учебные пособия)

5381 кв. м.
0 кв. м.
4931 кв. м.
450 кв. м.
23763 единиц

62 единиц